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授課機(jī)構(gòu):大連中建教育
地址:大連市金州區(qū)卓越商務(wù)大廈A座
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課程原價(jià):¥電詢
咨詢熱線:400-001-5729
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消防設(shè)施操作員課程培訓(xùn)班
前景分析
1.前景可觀
準(zhǔn)入類(lèi)證書(shū)要求,專業(yè)性人才少,市場(chǎng)缺口大。
2.工作方向
消防設(shè)施操作員是指從事建(構(gòu))物消防設(shè)施運(yùn)行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測(cè)等工作的人員。
3.前途廣闊
人社部與應(yīng)急管理部聯(lián)合印發(fā)國(guó) 家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)《消防設(shè)施操作員》,持證上崗有補(bǔ)貼。
4.市場(chǎng)缺口
根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》第21條規(guī)定:進(jìn)行自動(dòng)消防系統(tǒng)的操作人員,必須持證上崗。全國(guó)約需持證人數(shù)600萬(wàn)個(gè),將進(jìn)一步拉動(dòng)消防設(shè)施操作員的市場(chǎng)需求。
證書(shū)優(yōu)勢(shì)
1.2大職業(yè)方向
根據(jù)本職業(yè)就業(yè)實(shí)際,設(shè)立了“消防設(shè)施監(jiān)控操作”和“消防設(shè)施檢測(cè)維修保養(yǎng)”兩個(gè)職業(yè)方向。
2.持證上崗
持初級(jí)(五級(jí))證書(shū)的人員可監(jiān)控、操作不具備聯(lián)動(dòng)控制功能的區(qū)域火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)及其他消防設(shè)施。
3.6塊功能拓展
將職業(yè)功能拓展細(xì)化為“設(shè)施監(jiān)控”“設(shè)施操作”“設(shè)施保養(yǎng)”“設(shè)施維修”“設(shè)施檢測(cè)”和“技術(shù)管理和培訓(xùn)”6個(gè)模塊。
4.報(bào)考門(mén)檻提升
報(bào)考學(xué)歷要求,從初中起點(diǎn)改為中專或高中起點(diǎn)。
考試教材
1.消防設(shè)施操作員(基礎(chǔ)知識(shí)).
編著者:中 國(guó)消防協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)
出版社:中 國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
2.消防設(shè)施操作員(初級(jí))
編著者:中 國(guó)消防協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)
出版社:中 國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
3.消防設(shè)施操作員(中級(jí))
編著者:中 國(guó)消防協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)
出版社:中 國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
大連中建教育
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
中建教育主要承擔(dān)建筑行業(yè)中的人才培訓(xùn),管理咨詢以及人才推薦,建筑、勘察、規(guī)劃設(shè)計(jì),建設(shè)行業(yè)企業(yè)資質(zhì)升級(jí)等服務(wù)工作,尤其在執(zhí)業(yè)資格考試教育培訓(xùn)方面,目前處于國(guó) 內(nèi)同行業(yè)領(lǐng) 先地位。
1.建筑培訓(xùn)引領(lǐng)者
早在2002年,中建教育校就啟動(dòng)了各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃,是建筑培訓(xùn)界的"拓荒者",一直引領(lǐng)著教育培訓(xùn)的風(fēng)向。
2.多位老師坐鎮(zhèn)
實(shí)力派雙師教學(xué),老師各有所長(zhǎng),滿足學(xué)員多樣化需求。多位老師領(lǐng)銜教學(xué),3科均授課,貫穿消防教學(xué)體系。
3.通過(guò)有保障
各科通過(guò)率參差不齊,但中建教育一次過(guò)3科的學(xué)員很多,全國(guó)考試通過(guò)率2.59%,中建教育通過(guò)率23.8%。
4.360°全面服務(wù)
高端班/取證班學(xué)員實(shí)行班主任管理制,學(xué)習(xí)相關(guān)問(wèn)題都能及時(shí)得到解決,專業(yè)教師+助教雙重答疑保障,不遺留學(xué)習(xí)疑問(wèn)。
學(xué)校名稱:大連中建教育
固定電話:400-001-5729
授課地址:大連市金州區(qū)卓越商務(wù)大廈A座 預(yù)約參觀