邯鄲主管護師培訓班

線上線下融合教學
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學模式，對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學，便于學員隨時隨地進行學習；對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學，有利于提高學習效率。
屬地標準化服務(wù)管理
總部統(tǒng) 一教研設(shè)計、統(tǒng) 一教學安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律，研發(fā)一系列標準化的講義、習題等課程內(nèi)容；教務(wù)團隊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量，負責制定教學計劃等教學輔助工作，各地區(qū)的分支機構(gòu)嚴格遵守總部的安排，落地教學服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學
OMO，將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學中，記錄教學和學習數(shù)據(jù)，針對性提升特定學習環(huán)節(jié)的服務(wù)。將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

護理學專業(yè)(中級)包括：護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學六個亞專業(yè)。基礎(chǔ)知識和相關(guān)專業(yè)知識考核內(nèi)容相同；專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力根據(jù)報考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。

獲得省級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門護理專業(yè)設(shè)置評審合格的中等衛(wèi)生護士學校護理專業(yè)畢業(yè)證書；
獲得國務(wù)院教育行政部門批準的護理專業(yè)�？飘厴I(yè)證書；
國務(wù)院教育行政部門認可的境外中等或高等醫(yī)學院校護理專業(yè)畢業(yè)證書和護士執(zhí)業(yè)執(zhí)照，其中外國人應(yīng)當獲得中華人民共和國規(guī)定的漢語水平考試HSK合格證明，并在衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療機構(gòu)中見習3個月以上；
報名參加主管護師考試的人員，要遵守中華人民共和國的憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風和敬業(yè)精神，同時具備下列相應(yīng)條件：（部分地區(qū)主管護師考試報名條件略有不同，具體以當?shù)匦l(wèi)生局公布內(nèi)容為準。）
1取得相應(yīng)專業(yè)中專學歷，受聘擔任護師職務(wù)滿7年
2取得相應(yīng)專業(yè)專科學歷，從事護師工作滿6年
3取得相應(yīng)專業(yè)本科學歷，從事護師工作滿4年
4取得相應(yīng)專業(yè)碩士學位，從事護師工作滿2年
5取得相應(yīng)專業(yè)博士學位，即可以參加考試