2022-10-31點擊量：184

如何提高學生學習積極性如何提高學生學習積極性?學生進入中學后，開始有了自己的思想和興趣，在學習上為了讓學生能長久地保持興趣，需要老師采取好的措施和智慧去培養(yǎng)與引導。以下是小編為您整理的如何提高學生學習積極性的相關內(nèi)容。讓每一位學生品嘗的成功的喜悅在班級一角和學生們自制了一棵許愿樹。每天學生早上讓學生輪流到許愿樹下許下自己的學習愿望，(讓學生根據(jù)自己的學習情況許愿)。學生了有了自己的學習目標，學習積極性當然就提高了。適當開展競賽小學生在競賽的條件下筆在平時正常條件下往往能更加努力學習。所以在教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快”“比誰都解法更巧妙”“我是作文小能手”“小小書法家”等活動，讓學生在比賽中學習。評出出色學生，獎給他們小禮物。有一個良好的獎勵機制和學生一起制定班級公約，形成一套自己的獎勵機制。讓學生在獎勵制度的約束下學習，沒有規(guī)矩不成方圓，一個良好的班級同樣也離不開一個好的制度。充分利用文化墻充分利用文化墻，在班級形成一個好的學習氛圍。如成立“小制作展示臺”“我是書法小能手”“每日一題”讓學生有一個好的學習環(huán)境。...

2022-10-31點擊量：160

怎么調(diào)整孩子的注意力怎么調(diào)整孩子的注意力?孩子本來就很容易三分鐘熱度，所以很受周圍環(huán)境的影響。有點兒動靜，孩子就容易分神。要給孩子創(chuàng)造一個相對好的環(huán)境。怎么調(diào)整孩子的注意力,當你發(fā)現(xiàn)孩子很專注的做一件事情，玩積木，或者是看書的時候，不要試圖去打擾孩子。不要不停地詢問孩子是不是要吃東西，喝水，之類。父母盡量的不要在孩子面前吵架，一個嘈雜的家庭環(huán)境。會讓小小的孩子，倍感壓力，孩子比家長想象的要懂的多。小孩子的心思重了，自然注意力就不集中。家長要多觀察，看看孩子對什么事物，什么事情感興趣，然后可以從這些孩子感興趣的東西入手，培養(yǎng)孩子的專注力。家長就是孩子的最好的老師，平時，家長在家，不要一邊玩手機，一邊叮囑孩子要認真寫作業(yè)。這樣子會給孩子造成很不好的負面影響。當孩子寫作業(yè)的時候，家長可以在旁邊看書。做事情，家長只是孩子決定的參與人員，孩子才是最終決定的人。要多征求孩子的意見，讓他多一些自主思考的機會。...

2022-10-31點擊量：183

怎樣能培養(yǎng)孩子專注力怎樣能培養(yǎng)孩子專注力?簡單來說就是外界給出一個信號，你接收到，然后做出回應，反應速度是從你接收信息開始計算的。所以注意力和控制力的培養(yǎng)不可或缺。以下是小編為你整理的怎樣能培養(yǎng)孩子專注力想想我們讀小說、電影，從沒刻意要記住什么，一遍下來，內(nèi)容梗概、重要情節(jié)和人物等很多內(nèi)容都記住了，而且很不容易遺忘。為什么區(qū)區(qū)幾本課本，背了一遍又一遍，卻總是不斷的遺忘;作業(yè)做了一堆又一堆，卻總是掌握不了，成績也提上不去。無論成績好還是差的學生，都感覺學習很累很累。其實，不是學習本身很難，很多學生也不是被學習本身壓垮了，而是在心理上被擊穿了!孩子自從升入高中，家長和老師就進入了一級戰(zhàn)備狀態(tài)，拼命強調(diào)學習的重要性，拼命強調(diào)學習需要努力。學生進入高中就像進入了集中營，天天在壓抑窒息的狀態(tài)下學習。神經(jīng)一直處于一種高強度的應激狀態(tài)，猶如一直被拉緊的弓弦，時間久了就會崩斷的。另外，在高度焦慮緊張的狀態(tài)下，會導致思維狹隘，影響思維的靈活性、廣度和記憶力，導致學習效率低下。學習效率越低下，就越想通過延長學習時間來彌補，從而陷入一種惡性循環(huán)。學習的難度被人為的妖魔化了，沒有了一個放松、平和的學習心態(tài)，學習也就只剩下了累和低效率。高中文科學習最大誤區(qū)就是：認為文科知識只需要死記硬背，認為只要背會了，就學會了。很多老師總是給學生劃重點，列出很多知識點讓學生背誦，并一再強調(diào)背會了考試就沒問題。...

2022-10-31點擊量：176

怎樣提高孩子的專注力怎樣提高孩子的專注力?專注力對于一個人的成就影響不言而喻，專注是精進的基礎，日復一日的精進，是任何事情成功的共因。但現(xiàn)在孩子面對的世界，太過浮躁和功利，五彩斑斕面對的誘惑太多，加上長輩喜歡橫加指導和代勞，要么代勞太多，要么給的太多，導致孩子的專注力普遍都較差。耐心與專注，是每個孩子都擁有的內(nèi)在能力。雖然孩子先天氣質(zhì)不同，專注力表現(xiàn)不同，但在陪伴孩子的過程中，如果能早一點理解孩子的需求、尊重孩子的行為、找到孩子的興趣，專注力是可以通過練習與培養(yǎng)逐步提升的。氣質(zhì)不同。專注力表現(xiàn)也不同。每個孩子的性格不同，專注力的外在呈現(xiàn)也不同。著名兒童精神科醫(yī)師斯坦利鈥�L鈥⒏窳炙古嗽詼遠�童行为的长圃徾察与研究中，总结除p⒆擁?種氣質(zhì)類型，不同氣質(zhì)的孩子各有優(yōu)劣。怎樣提高孩子的專注力,培養(yǎng)孩子專注力的方法當孩子面對有興趣的事物，常常可以十分的專心、專注的完成，所以父母可以協(xié)助孩子找出他們有興趣的事物，循序漸進培養(yǎng)專注力，讓孩子體會到專心做事、達成后的喜悅并做分享，這樣孩子對于有興趣的事物也會更加專心。當父母與孩子在互動時，可以試著一次只提供孩子一種新的事物，當孩子能對新事物深入學習之后，再加強其他方面想要補足的部分。有些玩具有提升專注力的功能，像是積木、拼圖都是有助于注意力的培養(yǎng)。孩子很容易被外在的新事物及新環(huán)境給吸引而分散專注力，為了避免被影響，當孩子在學習時，建議給孩子一個單純的空間，且是固定的學習環(huán)境。舉例來說：會幫孩子準備一個書桌，當她想要學習時，會請她坐在自己的書桌做自己想做的事情，如此一來也可以減少孩子注意力分散的誘因。讓孩子知道當進入某個情境或空間時，就要專心進行手邊的活動。當你為孩子準備好一個適合學習的環(huán)境時，也要減少周遭的干擾物，孩子才能夠集中注意力。例如：當孩子正在屬于自己的學習空間時，若是一旁有玩具或是點心食物等，孩子的目光很容易被吸引走，將會導致無法專注于自己原本在做的事情。...

2022-10-31點擊量：187

怎樣培養(yǎng)6歲孩子的專注力怎樣培養(yǎng)6歲孩子的專注力?專注力就是通常所說的注意力，是適應環(huán)境最基本的能力。對孩子來說，專注力是自主學習的開始。以下是小編為您整理的怎樣培養(yǎng)6歲孩子的專注力的相關內(nèi)容。背誦有助于培養(yǎng)專注力通過背誦及一些反復的刺激的游戲活動可以使孩子的注意力加強。對于大一點的孩子而言，背誦對培養(yǎng)專注力是非常有益的。對于小一點的孩子，父母可以多參與訓練孩子專注力的游戲，比如拍掌游戲、迷宮游戲、躲貓貓的游戲、傾聽游戲、走直線、平衡木等游戲活動。培養(yǎng)善始善終的好習慣讓孩子做一些力所能及的事情，指示要清晰、明確，但是要求不要太嚴格。在做這些事情之前，父母應該讓孩子懂得做事的目的，并引起做事的興趣;在做事過程中，當孩子遇到困難時，父母要注意提高孩子克服困難的能力，使孩子具有一定的責任感，這樣孩子在做事的時候注意力就會集中，會去克服一些小的困難。完成一件事的時候，要及時進行鼓勵和表揚，孩子就會產(chǎn)生一種滿足感、快樂感。訓練孩子善于“聽”的能力“聽”是人們獲得信息、豐富知識的重要渠道。孩子上學后，老師多半是以講解的形式向他們傳授知識的，所以訓練孩子“聽”的能力也是至關重要的。父母可以通過“傾聽”來訓練孩子的注意力。比如父母可以讓孩子聽音樂、聽故事，鼓勵孩子用自己的話來描述所聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)孩子專心聽講的好習慣。...

2022-10-30點擊量：188

我們?nèi)绾魏秃⒆佑谜�確的方式說話我們?nèi)绾魏秃⒆佑谜�確的方式說話信任的語氣：孩子都是特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。尊敬的語氣：從兩三歲開始，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種意識會愈發(fā)強烈。孩子有了自己的主見，當他提出自己的不同看法和要求時，不要認為是他不聽話、任性，而粗魯?shù)刂苯臃磳�，而應該運用尊重的語氣進行回答。我們?nèi)绾魏秃⒆佑谜�確的方式說話商量的語氣：每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某些事情，可以商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。贊美的語氣：每個孩子都有優(yōu)點，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現(xiàn)自己。所以作為家長千萬不要吝嗇自己的贊美。鼓勵的語氣：要讓是孩子做到?jīng)]有過失，那是不可能，沒有失敗就沒有進步。當孩子做錯了事，不要一味地指責批評，而應該幫助他在過失中總結教訓，積累經(jīng)驗，鼓勵能夠讓孩子重拾信心，獲取成功。...

2022-10-30點擊量：145

怎樣和孩子用正確的方式說話怎樣和孩子用正確的方式說話很多父母說孩子不懂事，其實有沒有想過是自己的表達方式不恰當，導致孩子犯錯呢?與孩子交流的方法很重要，父母要時刻學會理解孩子，說話要有技巧。怎樣和孩子用正確的方式說話當一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭，或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候，他其實就是在做他這個年齡的孩子“應該”做的事兒。當然，如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟、懂事、得體，父母會十分滿意和高興，但當你要求他“合理”時，你實際上是在沒有弄清楚為什么他會出現(xiàn)這樣“不合理”的行為的原因之前，就說出了這樣帶有責備性質(zhì)的話。這像是你這么大的孩子做的事兒嗎!當一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭，或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候，他其實就是在做他這個年齡的孩子“應該”做的事兒。當然，如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟、懂事、得體，父母會十分滿意和高興，但當你要求他“合理”時，你實際上是在沒有弄清楚為什么他會出現(xiàn)這樣“不合理”的行為的原因之前，就說出了這樣帶有責備性質(zhì)的話。這時，你真正關心的，其實是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。真正地去關心他的感受，理解他并給他以足夠的體恤和同情——他是不是因為覺得呆在這里很煩悶?或者他餓了?...

2022-10-30點擊量：161

怎么樣正確引導自己的孩子說話怎么樣正確引導自己的孩子說話？給孩子做胎教。想要正確引導自己的孩子說話，首先就需要給孩子一個很好的胎教。胎教可以促進孩子對語言方面的理解，比如我們可以在孩子還沒有出生的時候，每天給孩子講講故事，讓孩子聽聽音樂。經(jīng)常的跟孩子進行交流。當孩子出生以后，即使孩子不能說話，他也會很好的去理解你說話的意思。我們在照顧自己的孩子的時候，經(jīng)常的跟孩子說一些話，這樣可以讓孩子更好的去理解你說話的意思，也可以促進孩子積極的去模仿你的語言。怎么樣正確引導自己的孩子說話讓自己的孩子看著自己說話。很多時候當我們跟自己的孩子說話的時候，孩子就會靜靜的看著我們，好像在認真的聆聽我們說話的內(nèi)容。這說明自己的孩子對你說話的方式或者語言是很感興趣的，讓孩子啊，看著自己說話可以讓他更好的去讀懂你的嘴唇動作，然后可以更好的學習去發(fā)音，說話。讓孩子認識周邊的事物。很多時候，自己的孩子想要說話，卻不知道怎么去說，因為他根本就不認識她想要說的東西叫什么。我們可以先教會孩子認識一下周邊的事物，比如自己的爸爸媽媽，桌子椅子等。這樣可以更好的促進自己的孩子說話。...

2022-10-30點擊量：160

怎么緩解學習壓力怎么緩解學習壓力？首先，對于自己的學習計劃，要有一個明確的安排，每個時間點干什么都要計劃好，要有課余的休息時間，以及鍛煉身體的時間。保證每一天都要讓大腦得到放松，才能讓自己不那么有壓力。對于晚上，不要再宿舍里給自己熬夜的看書，想讓自己學習好一點要抓住白天的時間，要不然晚上睡眠不好，而且熬夜看書對眼睛也不好。晚上就是用來休息的，要保證睡眠充足，自己的學習才會有效率。這樣，學習起來才不會有太大的壓力。有時候，來自父母以及家庭的壓力，會讓自己的壓力很大，總怕自己考不好沒辦法給父母交代，要學會和父母溝通一下，父母也是會理解的。這樣的話，讓自己知道學習是自己的事情，而不是父母的。把學習轉(zhuǎn)化為自己的動力。當自己有壓力的時候可以向老師訴說也可以找一個自己最好的朋友，把自己的內(nèi)心想法告訴他。讓他幫著去開導你。這樣，能夠讓你得到放松，不至于讓壓力壓得喘不過氣來�；蛘呖梢哉乙粋�沒有人的地方，大聲的把自己的壓力喊出來，通過呼喊去發(fā)泄自己的壓力，緩解一下，讓自己更好的去學習...

2022-10-30點擊量：214

如何解決00后心理問題如何解決00后心理問題？首先，開展青春期教育，幫助學生了解青春期情緒波動的原因，引導他們發(fā)現(xiàn)和認識自己的情緒缺陷和危害，指導他們運用科學知識和理智調(diào)節(jié)自己的情緒，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。如何解決00后心理問題其次，經(jīng)常組織有針對性的集體活動，融知識性、教育性、趣味性于一體，以形成新的興奮點，促使其情感的轉(zhuǎn)移和升華。再次，加強自尊、自愛、自重、自強教育，培養(yǎng)理智感，促使學生能積極地進行自我調(diào)節(jié)，用理智控制感情，讓自己的行為服從社會道德規(guī)范，符合社會生活和基本準則。高中女生壓力大的表現(xiàn)1、對老師傳授的知識不感興趣。上課無精打采，經(jīng)常打磕睡或思想上開小差，課堂上小動作特別多。對所有的老師都沒有好感。2、故意拖延時間不做作業(yè)或敷衍了事，經(jīng)常性地抄同學的作業(yè)或不完成作業(yè)，甚至一見到作業(yè)就厭煩、發(fā)火、脾氣暴躁或者哭泣，有時還會出現(xiàn)惡心、嘔吐等生理反應。3、害怕考試。對考試表現(xiàn)出明顯的焦慮，考前過分緊張，睡不好覺，考試時腦子里一片空白，平時會做的題都忘得一干二凈，甚至到了談考試色變的程度，或者發(fā)生病理性反應。4、因為學習成績較好對自己總是有很高的要求，特別在乎成績的排名，稍有失誤就痛不欲生。5、和家長的關系緊張，厭煩家長督促檢查自己的學習，不愿和家長討論有關學習的事，對家長提出的成績及排名要求非常反感并表現(xiàn)出強烈的反抗。6、因?qū)W習成績差而過分自卑。對自己沒有信心，經(jīng)常為自己的成績或其他方面的不足而苦惱，心理脆弱，尤其是在考試前后、作業(yè)太多或?qū)W習遇到挫折的時候，會因此而離家出走，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。...

2022-10-30點擊量：247

00后高中生的心理特點00后高中生的心理特點？00后高中學生由于其不同的成長環(huán)境具有鮮明的時代特點，同時又與90后有著某些共性。本文就從近00后高中學生的價值觀、心理發(fā)展程度、情感狀況等方面特征展開說明，詳細的分析了近00后高中學生獨有的心理特點。1、特殊心理特點形成原因許多家長過分看重孩子的學習成績，在中學期間忽視了對孩子們的心里培養(yǎng)，限制了他們社會生活能力的發(fā)展。這樣成長起來的近00后高中學生進入校園后，面對新的環(huán)境、新的人際關系、新的學習內(nèi)容和學習方式就會出現(xiàn)不適應。不知道如何與人交往相處，遇到挫折無法應對，面對諸多選擇茫然無措，出現(xiàn)自卑、自傲、自憐、焦慮、恐慌和迷茫等諸多心理問題。2.00后高中學生心理特點的具體表現(xiàn)“宅”是00后高中學生的一大突出特點，也正逐步成為一種流行趨勢。很多00后高中學生很少參加學生活動，也不進行體育鍛煉。平時上完課就回寢室呆著，沒有什么事就不出門，一般拿個小桌子在床上玩電腦，經(jīng)常在寢室吃泡面或者叫外賣。寢室里都拉著小簾，自己做自己的事情不需要與別人交流，不去正視來自生活、學習等方面的壓力。長此以往導致自己對生活沒有規(guī)劃、沒有目標和動力，整日渾渾噩噩，處于一種消極狀態(tài)。00后高中學生另一個突出特點就是非常自信，覺得自己有能力強，只要想做的事就沒有做不成的。憑著這股志氣他們嘗試著去做自己想做的事，但當碰壁的時候這些近00后高中學生卻往往不能用正確的心態(tài)來面對。家庭的寵愛導致這些孩子以自我為中心、很自私、較少考慮其他人。一旦遇到什么困難和挫折很難進行正確的自我調(diào)節(jié)，更不愿向他人透露，往往試圖采取極端手段進行自我解脫。...

2022-10-30點擊量：111

兒童心理不健康有什么樣的表現(xiàn)兒童心理不健康有什么樣的表現(xiàn)1.多動兒童的心理行為可以表現(xiàn)在兒童的行為上，有些兒童出現(xiàn)“多動癥”。主要表現(xiàn)為好動;注意力不集中;情緒波動大、自我控制能力差;學習受到嚴重影響等幾個方面。好動具體來說是喜歡跑動，或爬上爬下，搖椅子轉(zhuǎn)身，離位走動，叫喊或講話，引逗旁人，小動作不停，如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等。注意力不集中方面具體來說，上課時不能專心聽講，注意力渙散，易受環(huán)境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發(fā)呆。自控情緒的能力差方面具體來說，表現(xiàn)為幼稚任性，克制力差，易激怒或沖動。情緒不穩(wěn)，為了一些小事就喊叫或哭鬧，脾氣暴躁，常根據(jù)瞬間沖動行事，不考慮后果，可能突然做出一些危險舉動。兒童心理不健康有什么樣的表現(xiàn)2.焦慮指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態(tài)。具體表現(xiàn)為缺乏自信、過于敏感、食欲低落、無端哭鬧。這類兒童陌生環(huán)境反應敏感，而擔心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，常常擔心被別人嘲笑，對尚未發(fā)生的情況，產(chǎn)生過分的關注，并伴有無根據(jù)的煩惱。對日常一些微不足道的小事，也顯得過分焦慮。兒童心理不健康有什么樣的表現(xiàn)3.恐怖和失眠恐怖表現(xiàn)在對某些事物或情景產(chǎn)生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。兒童對于一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由于恐怖而出現(xiàn)回避、退縮行為。失眠的孩子入睡困難，睡中不時驚醒、大聲哭鬧，甚至夢游四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩(wěn)。兒童心理不健康有什么樣的表現(xiàn)4.攻擊這類孩子整日東奔西跑，經(jīng)常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現(xiàn)出攻擊性。兒童心理不健康有什么樣的表現(xiàn)5.惡劣的人際關系兒童的人際關系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關系，從這些人際交往中可以反映出兒童的心理健康狀態(tài)。心理健康的孩子樂于與人交往，善于和同伴合作與共享，理解與尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被別人理解和接受。心理不健康的兒童一般沒有融洽的人際關系，往往由于個人心理不健康等原因，與人產(chǎn)生交流障礙。不能與人合作，對人漠不關心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現(xiàn)象，不能置身于集體，與人格格不入。...

2022-10-30點擊量：224

小學生心理特點分析小學生心理特點分析：心理活動本身是一個非常復雜的現(xiàn)象，要判別一個人的心理是否健康并沒有的、罕有的的判定標準。在日常生活中，基本判定是：1.心理與環(huán)境的同一性心理是客觀現(xiàn)實的反映，任何正常的心理活動和行為，無論形式或內(nèi)容均應與客觀環(huán)境(特別是社會環(huán)境)保持一致，即同一性。人們的心理行為若與外界失去同一性，就難于為他人理解。如精神病人可能會把屋頂?shù)男∝埧闯墒敲突ⅲ�因而驚恐萬狀等等。2.心理與行為的整統(tǒng)性一個人的認知、體驗、情感、行為等在自身是一個完整和協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。這種整統(tǒng)性是確保個體具有良好社會功能和有效地進行活動的心理基礎。例如，人遇到一件令人慶幸的事，反用低沉不快的語氣為表達，那就是不健康的異常狀態(tài)。3.人格的穩(wěn)定性人格(個性)是個人在長期生活經(jīng)過程中形成的獨特的個性心理特征.人格形成之后就具有相對的穩(wěn)定性，一般不易改變。如果一個爽朗、樂觀、外向的人，突然變得沉悶、悲觀、內(nèi)向，這就要考慮他是否心理異常。上述三項原則是從外顯示行為來評估個體心理的健康與否。但在人群中，即使行為正常，人的心理健康水平也有高低差別。人的心理健康水平的指標包括:(1)適應能力對環(huán)境的適應，特別是對變化的環(huán)境能否做出良好適應，是心理健康水平的重要標志.環(huán)境改變，人人都會有緊張，有人能隨遇而安很快適應，有人則很久無法適應，甚至焦慮不安，出現(xiàn)一些精神癥狀和軀體癥狀。當然適應能力和生活經(jīng)歷與學習鍛煉有很大關系。(2)耐受力對精神刺激或壓力的承受力或抵抗力統(tǒng)稱為耐受力。不同個體其耐受力不同，對精神刺激的反應也各不相同。有人遭受打擊后仍能理智對待，甚至將種種不幸作生活的動力，有人則可能一蹶不振，甚至出現(xiàn)心理異�；蛉烁窀淖�。人的先天素質(zhì)、神經(jīng)系統(tǒng)強弱等對個體耐受力的影響是不容忽視的，但高尚的人生觀、價值觀、堅強的意志力和生活信念等則更重要，它具有決定性意義。(3)控制力人對自己的情緒、情感、思維等心理活動是可能自覺地、能動地加以控制和調(diào)節(jié)的。當一個人心身十分健康時，心理活動就穩(wěn)定正常，思維敏捷流暢，情感表達恰如其分;反之則表現(xiàn)為自控能力差，反應遲鈍、容易激動等。(4)道德愉快勝于道德痛苦道德愉快是一個人在利他活動中自我體驗到的愉快，即使這種活動會造成行為者的肉體傷害或其他心理痛苦，但其自身卻有自我肯定的評價，從而體驗到精神上的滿足和愉悅。道德痛苦則反應了個人與社會矛盾的對抗性。道德痛苦比任何其他心理痛苦都深刻而劇烈，當一個人陷入自責、自罪的痛苦之中，他就體驗不到任何真正的快感，它可以破壞一個人的價值觀和人格，使人陷于不能自拔的困境。當一個人的道德愉快超過了他的道德痛苦，他就是心理健康的人，超過越多越健康。反映心理健康水平的其他一些標準還包括意識水平、社會交往能力、康復力等。了解和研究這些指標，對于人們的心理保健和行為指導有著十分重要的意義，有助于人們的身心健康達到較高的水平。...

2022-10-30點擊量：234

中學生的6大心理特點中學生的6大心理特點：孩子進入中學之后，在各個方面都會發(fā)生很大的變化，這些變化對不同的人來說意義也是不一樣的。只有了解好一些變化特點，才能給與幫助。中學生的6大心理特點是什么呢?一起來找出答案吧。1.成人感這主要表現(xiàn)在生理機能進入早期成人期的改變，自我意識向獨立成熟方向發(fā)展。他們對人和事的態(tài)度、表達情感和行為方式、行為內(nèi)容都有了顯著的改變。同時，他們渴望得到社會、學校和家長的信任和尊重。但是成人那種深刻而穩(wěn)定的情感體驗，是這時期所缺乏的，沒有社會實踐，克服困難的意志力不強。由于初中生的成人感與幼稚心理并存，他們表現(xiàn)出各種各樣的心理沖突與矛盾，具有明顯的不平衡性。2.獨立和依賴這體現(xiàn)在同伴關系的日益增強，與父母在情感、行為和觀點上的分離日益加深，父母行為榜樣的弱化體現(xiàn)。在對待教師的態(tài)度上增加了更多的保留和批判、懷疑的成分。當學生有強烈的獨立意識時，他們不愿意服從一切，不愿意聽取父母、老師和其他成年人的意見，往往處于與成年人沖突的狀態(tài)。然而，他們對父母的依賴表現(xiàn)為希望得到父母的精神理解、支持和保護。例如，他們有時會反抗，向別人表明他們是獨立的，或者需要掩蓋自己的弱點。3.自我評價意識到自己與周圍世界的關系。這些包括自我理解、自我體驗、自我評價、自我控制和其他形式。在青春期，自我意識開始形成。他們不僅可以體驗到與家人、老師等關系的存在，還可以進一步體驗到內(nèi)心世界和心理活動的存在，進入一個新的“自我發(fā)現(xiàn)”時期。4.自尊每個學生都渴望被尊重，這正是他們自我價值認同的體現(xiàn)。他們表現(xiàn)渴望理解和寬容。中學生的典型特征是追求浪漫、放松、自尊、競爭的學習氛圍。他們害怕因為自己的幼稚和沖動被老師指責和嘲笑。5.片面和表面由于初中生在對客觀事物的理解上具有偏執(zhí)狂的特點，他們會產(chǎn)生誤解和不愉快。由于認知不完整，他們對問題的理解容易出現(xiàn)偏差，導致孤獨、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙。因此，他們在情感上很固執(zhí)。例如，一些初中生會因為幾次挫折而完全被一種無助和沮喪的感覺所淹沒，并且長期無法擺脫。...

2022-10-30點擊量：751

孩子中考沒考好家長怎么安慰孩子中考沒考好家長怎么安慰？中考一直是初三學生準備升高中階段的最關鍵的考試，如果考出來的成績不理想，可能會讓孩子覺得挫敗而失去信心。所以小編整理了一篇孩子中考沒考好家長怎么安慰的文章，歡迎參考。一、中考成績不理想家長要怎么安慰初三的孩子中考成績不理想，家長不應該把情緒都發(fā)在孩子身上，更不能批評孩子。這種方法只會適得其反，沒有效果，還會增加孩子的心理負擔，甚至導致孩子做一些極端的事情。家長應該用導師的身份幫助孩子分析考試不及格的原因，找出錯誤的問題，幫助改正，并告訴他下次再出類似的問題要怎么做。初三的孩子中考成績不理想，心情一定是不好的，家長可以提出出去走走，比如到公園散散步，讓孩子分散注意力，不要總是想著不開心的事情。如果孩子考得沒有別人好，這個時候家長要耐心的安慰他，告訴他每個人都有優(yōu)點和缺點，永遠不要拿別人的孩子來做比較。二、安慰初三孩子沒考好的話1.我堅信，生活中只有向前彎曲的幸福，沒有筆直向上的成功。只有珍惜今天，才會有更好的明天。只有把握住今天，才會有更輝煌的明天。2.一路走來，太累了，停下來多休息一下，以便走更遠的路。3.這次考試沒有失敗，它給大家?guī)�來的難忘的經(jīng)歷和感受是難得的財富。為理想而奮斗的過程帶來的好處遠遠超出了未知的后果。4.有時候，你很認真地去奮斗，卻沒有取得輝煌的成績，那就應該考慮放棄一些東西。人的一生是有限的，只有把握住有限的時間和精力，相對集中投入到一個具體的人生目標，才有可能成功。...