給新生學(xué)習(xí)C語言的建議

C語言幾乎是科大所有同學(xué)的必修課，也是絕大部分同學(xué)第一門有關(guān)計(jì)算機(jī)語言的課程。臨近期末，相信大家的C語言課程進(jìn)度也接近尾聲了，不知道大家對于課程知識是否掌握牢固、應(yīng)用熟練了呢？為了更好地幫助大家掌握知識、高效備考，小蝸特地為大家聯(lián)系了相關(guān)課程的老師、助教以及一些優(yōu)秀師兄師姐，幫助大家收集整理了課程學(xué)習(xí)和備考的相關(guān)建議，希望對大家有所幫助：

問答  

問

C語言這門課程的基本要求是什么？如果想更深入地學(xué)習(xí)有什么推薦的進(jìn)階內(nèi)容？

答

雖然每年課程的考綱考點(diǎn)都會有變化，但基礎(chǔ)的課程要求就是大家這學(xué)期課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主要包括基礎(chǔ)概念（運(yùn)算符、變量、常用語法、數(shù)據(jù)類型等）、對數(shù)據(jù)的排序查找、指針、字符串、數(shù)組、鏈表，以及文件的讀寫操作。

課程的進(jìn)階內(nèi)容：

這一部分當(dāng)然是對寫代碼有用的知識點(diǎn)了，在學(xué)有余力的情況下，可以去了解如何配置語言環(huán)境（配置環(huán)境對于以后使用Python、Java等常用語言非常的重要），還可以了解一下C語言圖形界面的寫法。

除此以外，我覺得還有一點(diǎn)很重要的是學(xué)習(xí)代碼的規(guī)范寫法，因?yàn)槲覀儗懙拇�碼是需要和別人交流的，甚至以后需要幾個(gè)人一起來寫一個(gè)代碼，因此代碼的規(guī)范性就非常的重要。想更進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)C語言的話，可以學(xué)習(xí)一下C++，C++是在C語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充，引入了更多的概念，換而言之，C語言是C++的子集。

問

如何學(xué)好C語言？

答

第一步要掌握好基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)語法。我們拿指針舉例，學(xué)習(xí)指針的相關(guān)知識，首先你要了解指針到底是什么？指針本質(zhì)上是一個(gè)內(nèi)存地址，指針變量也就是用來表征內(nèi)存地址的變量，它和其他變量一樣，可以被聲明或賦值。只有明白指針到底是什么，在學(xué)習(xí)指針的相關(guān)知識時(shí)你才不會云里霧里。掌握概念這一步看似簡單基礎(chǔ)，但往往有同學(xué)會直接忽略概念去學(xué)習(xí)語法，這樣只會事倍功半、得不償失。

其次是語法，C語言的很多知識不像數(shù)理課程中的結(jié)論，可以靠自己推導(dǎo)獲得。它是一種“語言法則”，不能靠推導(dǎo)獲得，而只能靠記憶。倘若你不知道如何定義或聲明一個(gè)指針變量，不知道要用什么語法對指針進(jìn)行賦值或訪問，那么就算你對指針的理解再深刻，你也寫不出一段可以運(yùn)行的代碼。因此對于C語言的初學(xué)者來說，一定要多記多背，牢記相關(guān)功能的基本語法。這是我們?nèi)ゾ帉懘�碼的基礎(chǔ)。

第二步是要掌握概念之間的聯(lián)系，這也是最開始學(xué)C語言的時(shí)候讓很多同學(xué)犯難的一部分。在學(xué)習(xí)完函數(shù)、數(shù)組、指針、字符串等概念后，你會發(fā)現(xiàn)它們并不是互相“井水不犯河水”的，反而是互通有無的好兄弟。比如指針數(shù)組、傳遞指針的函數(shù)、指向數(shù)組的指針以及多維數(shù)組和指針的關(guān)系，等等，這些概念之間的聯(lián)系與變換很容易把人繞暈，因此一定要從概念出發(fā)仔細(xì)地理解對應(yīng)代碼的邏輯與內(nèi)容，而不是單純地記住一些結(jié)論，否則你在考試面對一些變形或者更加復(fù)雜的代碼時(shí)會措手不及。

最后一步，就是常用算法的掌握。我們在這學(xué)期的課程中會學(xué)到大量的算法，這些算法有一些是為了讓大家更好地理解課堂上的內(nèi)容，比如一些經(jīng)典數(shù)學(xué)問題的計(jì)算。還有一些往往是一些功能的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)。比如鏈表的建立與插入，文件的創(chuàng)建、讀入、讀出與保存等，這就是我們計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)功能的實(shí)現(xiàn)，也往往是考試會要求的內(nèi)容。

問

寫代碼的時(shí)候都要注意什么？

答

寫代碼的時(shí)候我覺得最需要注意的就是一些小細(xì)節(jié)，比如你的逗號是不是在中文狀態(tài)下的。我本人就遇到過類似情況，代碼檢查了大概兩三個(gè)小時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)橐粋�(gè)逗號打錯。

還有在寫代碼的時(shí)候，你要去提前想好這段代碼的邏輯關(guān)系，不能想到哪里寫到哪里，這樣往往會出現(xiàn)很多問題并且難以調(diào)整。

另外向大家一個(gè)debug的小技巧，在debug的時(shí)候，你寫的循環(huán)體可以先驗(yàn)證第一個(gè)是不是按照你想要的邏輯去執(zhí)行的，一般情況下還會再檢查一下第二個(gè)值的執(zhí)行結(jié)果，這樣往往可以幫助你迅速縮小debug范圍。

還有一個(gè)就是當(dāng)你寫的函數(shù)出了問題時(shí)，可以先用printf（）函數(shù)把這個(gè)函數(shù)的輸入和輸出都先顯示出來，這樣會幫助你確認(rèn)是在函數(shù)之前出了問題，還是在函數(shù)執(zhí)行的過程中出了問題。然后你再根據(jù)出現(xiàn)問題的地方用printf（）把值輸出，這樣的話，你就可以知道你寫的和你想的到底有什么不一樣，才能更有針對地進(jìn)行更改。

問

關(guān)于備考有什么經(jīng)驗(yàn)可以分享？

答

有一點(diǎn)需要注意的是，往年考試常常會考一些平常不會很在意的知識點(diǎn)，比如運(yùn)算符的優(yōu)先級等，因此大家復(fù)習(xí)一定要全面，不要因?yàn)橛X得有些知識點(diǎn)沒用就不去看。

除此以外，其實(shí)C語言的復(fù)習(xí)相對比較單調(diào)，你只要老老實(shí)實(shí)地去看老師講過的相關(guān)內(nèi)容，把相關(guān)算法的邏輯理解清楚，掌握好常用的操作一般就足夠了。至于復(fù)習(xí)資料，一般課本和作業(yè)就已經(jīng)可以滿足大部分的復(fù)習(xí)要求了，當(dāng)然考試前一段時(shí)間可以去找一些往年的期末試卷做一做，以查缺補(bǔ)漏、熟練手感，尤其是考試會考手寫代碼，如果平常習(xí)慣了軟件的debug和看著書寫代碼，大家最好提前多練一下。

本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)北京達(dá)內(nèi)教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多C語言培訓(xùn)課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)C語言培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050

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