心理咨詢師考試中心理測驗(yàn)學(xué)知識點(diǎn)整理

心理測驗(yàn)學(xué)

      難度，指項(xiàng)目的難易程度。通常以通過率表示，即以答對或通過該題的人數(shù)百分比來表示：

      P= R/N×100%  （P代表項(xiàng)目的難度，N代表群體被試者人數(shù)，R為答對或通過該項(xiàng)目的人數(shù)）

P值越大，難度越低，P值越小，難度越高

計(jì)算方法：二分法計(jì)分P=(PH+PL)/2,非二分法的項(xiàng)目：P=X-/Xmax×100%

P值越接近于0.50，區(qū)別力越高，即難度在0.50左右的試題比較合適，各題難度在0.50 ±0.2之間。測驗(yàn)的難度直接依賴于組成測驗(yàn)的項(xiàng)目難度，如果被試樣本具有代表性，對于中等難度的測驗(yàn)，其測驗(yàn)總分應(yīng)該接近常態(tài)分配。  

      項(xiàng)目區(qū)分度，也叫鑒別力，是指測驗(yàn)項(xiàng)目對被試的心理特性的區(qū)分能力。取值范圍介于－1到＋1

•計(jì)算方法

      ⑴鑒別指數(shù)：D=PH－D為鑒別指數(shù)，PH為高分組在該項(xiàng)目上的通過率或得分率，PL為低分組在該項(xiàng)目上的通過率或得分率。

⑵相關(guān)法

      區(qū)分度與難度的關(guān)系：一般來說，較難的項(xiàng)目對高水平的被試區(qū)分度高，較易的項(xiàng)目對水平低的被試區(qū)分度高，中等難度的項(xiàng)目對中等水平的被試區(qū)分度高。  

      測驗(yàn)的用途分兩類：顯示和預(yù)測。

工作分析及步驟：

      1．工作分析：對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析，稱為工作分析。

      2．這種分析包括兩個(gè)步驟：⑴工作分析⑵對特定概念下定義⑶確定測驗(yàn)的具體內(nèi)容

測驗(yàn)題目的來源可分為三個(gè)方面：

      1．已出版的標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)2．理論和專家的經(jīng)驗(yàn)3．臨床觀察和記錄

      命題的一般原則1．內(nèi)容方面要符合測驗(yàn)的目的  2．文字方面語句要簡明扼要3．理解方面不要使人誤解      4．社會敏感性方面盡量避開

      編制操作測驗(yàn)的四條原則：1、明確所要測量的目標(biāo)，并將其操作化2、盡量選擇真實(shí)性程度較高的的項(xiàng)目3、指導(dǎo)語要簡明扼要4、制定評分標(biāo)準(zhǔn)，確定計(jì)分方法。

      試題的排列方式:1．并列直進(jìn)式;2．混合螺旋式  

      主試的資格：知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識、職業(yè)道德（測驗(yàn)保密和控制使用，保護(hù)隱私）

      選擇測驗(yàn)需注意：1、必需適合測驗(yàn)的目的2、必須符合心理測量學(xué)的要求

      測驗(yàn)前的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)    實(shí)施程序：1、指導(dǎo)語：對被試的指導(dǎo)語；對主試的指導(dǎo)語 2、時(shí)限 3、測驗(yàn)的環(huán)境條件

      （被試的誤差：應(yīng)試技巧、練習(xí)效應(yīng)；動機(jī)與焦慮因素；反應(yīng)定勢）

      測驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告：不能絕對化，在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，從相近的團(tuán)體、最匹配的情境中獲得資料

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