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初中化學(xué)概論一般分多階段

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2020-12-27 16:37:18|已瀏覽:157次

       初中化學(xué)概論一般分多階段:按章復(fù)習(xí),以夯實(shí)“雙基”為目的;第二階段,分塊復(fù)習(xí),分為基本概念和基本原理、元素及其化合物、化學(xué)計(jì)算等四個(gè)階段,而化學(xué)實(shí)驗(yàn),旨在彌補(bǔ)化學(xué)知識(shí)掌握過(guò)程中的一些缺陷,加強(qiáng)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)化第三階段,模擬訓(xùn)練階段,旨在提高考試能力。

初中化學(xué)輔導(dǎo)班

          第一階段復(fù)習(xí)是學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵階段。具體在復(fù)習(xí)過(guò)程中,有以下幾點(diǎn)需要注意:加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,避免不顧重點(diǎn),眉毛胡子抓。這次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是復(fù)習(xí)你覺(jué)得困難和知識(shí)點(diǎn)模糊的地方。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)每一篇文章之前,你可以做1-2套有針對(duì)性的練習(xí),找出自己知識(shí)點(diǎn)的不足,有明確的目標(biāo)。


         第二,對(duì)各種難度較大的練習(xí)題進(jìn)行總結(jié)和整理。做完練習(xí)就不要做了。如推理題、綜合實(shí)驗(yàn)題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理題的計(jì)算等,這類(lèi)問(wèn)題綜合性強(qiáng),難度大,不僅需要掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),還要注意一定的解決問(wèn)題的技巧和方法。

        第三是抓好高考熱點(diǎn)問(wèn)題。如環(huán)境保護(hù)與水污染、空氣污染、臭氧洞、酸雨、溫室效應(yīng)、白色垃圾、土地沙漠化、能源危機(jī)與新能源開(kāi)發(fā)、防火、防爆、防毒安全知識(shí),維生素、微量元素和人體健康知識(shí),以及它不僅提高了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和掌握,而且培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的情感和素質(zhì)。近年來(lái),高考試題呈上升趨勢(shì)。

       第四是建立錯(cuò)題檔案。對(duì)于屢犯的錯(cuò)誤,要認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因。我們可以在一周內(nèi)收集錯(cuò)誤的問(wèn)題,在周末復(fù)習(xí)并取得突破,從而將再次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)降到最低。這就像掃雷,只有小心才能保證期末考場(chǎng)的安全。

      第五,要跟蹤老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度,不要聽(tīng)老師的講解,自己做一套不同的。當(dāng)然,老師的講座總是針對(duì)班上大多數(shù)學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生都有自己不同的情況。我們?cè)撛趺崔k?遵循老師的大計(jì)劃,制定個(gè)人計(jì)劃。比如復(fù)習(xí)元素和化合物的知識(shí),氧、氫、二氧化碳的性質(zhì)和制備方法,你可能比較熟悉,你可以不費(fèi)吹灰之力,就完成老師布置的工作;而酸、堿、鹽、氧化物的性質(zhì)和相互反應(yīng)則相對(duì)不熟悉,你需要花費(fèi)更多的精力,除了完成家庭作業(yè),你還需要閱讀更多的書(shū),找到更多相關(guān)的主題來(lái)做。

     另外,無(wú)論成績(jī)好壞,只要想進(jìn)步,也要敢于在課堂上表達(dá)自己的想法,讓老師及時(shí)理解你。老師會(huì)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題。不要害怕被嘲笑,但要堅(jiān)信笑到最后的人會(huì)笑。

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