ui設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

      ui設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？ui設(shè)計(jì)是什么

      UI交互設(shè)計(jì)，又稱UI互動設(shè)計(jì)，(英文Interaction Design, 縮寫 IxD 或者 IaD),是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。從用戶角度來說，交互設(shè)計(jì)是一種如何讓產(chǎn)品易用，有效而讓人愉悅的技術(shù)，它致力于了解目標(biāo)用戶和他們的期望，了解用戶在同產(chǎn)品交互時彼此的行為，了解“人”本身的心理和行為特點(diǎn)，同時，還包括了解各種有效的交互方式，并對它們進(jìn)行增強(qiáng)和擴(kuò)充。

      從廣義上來說，也可以認(rèn)為界面設(shè)計(jì)包含交互設(shè)計(jì)，在這樣的情況下，它同時還包含另外的部分例如外觀設(shè)計(jì)或平面設(shè)計(jì)，簡單的說，把交互設(shè)計(jì)的理念體現(xiàn)在UI界面上，就是UI交互設(shè)計(jì)。是一種概念的說法。

ui設(shè)計(jì)需要學(xué)什么軟件

      認(rèn)為學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì) = 學(xué)習(xí) PS、AI等工具：當(dāng) 決定學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)后，我便開始在網(wǎng)上搜索如何學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)，而“度娘”給我的答案便是大量的PS、AI等各種設(shè)計(jì)教程。我也是一路拼命下載，然后不分晝夜 地學(xué)習(xí)。

      不久之后，我確實(shí)能夠按照這些學(xué)習(xí)指南P出一些圖，或是作出幾個圖標(biāo)來了，即使是我完全模仿那些出色作品做的設(shè)計(jì)，仍然感覺怪怪的，好像哪里出了問題，自己又說不清楚。這時，我才意識到我的 學(xué)習(xí)方法可能錯了，簡單地說就是撿了芝麻丟了西瓜，雖然掌握了一些設(shè)計(jì)工具技巧，但卻對真正的設(shè)計(jì)一無所知。

ui設(shè)計(jì)學(xué)什么理念

      經(jīng)過對設(shè)計(jì)知識的重新梳理，我遇到過的困難便是自身審美能力的不足。其實(shí)我想說，這不僅是我一個人的問題，可能也是我們這一代，甚至是幾代人共同的問題。由于整個教育體系對于學(xué) 生在美學(xué)教育上不夠重視，導(dǎo)致我們從小缺少藝術(shù)和美的熏陶，美術(shù)課往往會被語數(shù)外等主課霸占，從而成為擺設(shè)。

      由于缺乏對美的感知和判斷能力，導(dǎo)致我們很難 準(zhǔn)確評判自己作品的優(yōu)劣，更不會知道如何去改善它。放到更大的角度，我們很難像蘋果那樣設(shè)計(jì)出偉大的產(chǎn)品來。

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