提高英語(yǔ)語(yǔ)法的有效方法 怎么才能提高

提高英語(yǔ)語(yǔ)法的有效方法

      對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來講，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是很重要的一點(diǎn)，不僅僅在口語(yǔ)中、閱讀中、寫作中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方方面面都離不開語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必修課。以下是“提高英語(yǔ)語(yǔ)法的有效方法”的內(nèi)容解答。

      1. 通過從基礎(chǔ)語(yǔ)法再學(xué)習(xí)，讓自己重新接受語(yǔ)法。

      對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法很差的同學(xué)，那么他的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)一定很薄弱，對(duì)于接觸到新的，更高級(jí)的語(yǔ)法知識(shí)很難以理解和接受。因此從基礎(chǔ)的語(yǔ)法開始，重新再學(xué)習(xí)一遍是很有必要的，只有打好英語(yǔ)才有進(jìn)階的可能。

      2. 加強(qiáng)單詞量，背更多的單詞。

      說起英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，必定離不開英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，單詞量決定了英語(yǔ)能達(dá)到什么樣的水平。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)完語(yǔ)法知識(shí)后，面對(duì)句子都分析不出來用了什么語(yǔ)法，很大程度上不是因?yàn)槟悴粫?huì)英語(yǔ)語(yǔ)法，而是你不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞。因此，誤認(rèn)為語(yǔ)法很差，其實(shí)只要多記單詞，語(yǔ)法自然就會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。

      3. 在上課的時(shí)候記好每節(jié)課的筆記，每天重復(fù)鞏固。

      上課所能接觸到的知識(shí)，通常是大腦接受最快的，面對(duì)水平比自己高很多的英語(yǔ)老師，他們對(duì)于語(yǔ)法的講解，能夠幫助我們快速的理解語(yǔ)法知識(shí)，但是課堂上所接受的知識(shí)，對(duì)于大腦來說只是短期的記憶，倘若第二天不鞏固復(fù)習(xí)的話，很容易就會(huì)忘記。當(dāng)然僅僅復(fù)習(xí)一次兩次是不夠的，最好我們根據(jù)艾賓浩斯記憶法，持續(xù)一段不停地鞏固復(fù)習(xí)。

      其實(shí)，語(yǔ)法是從閱讀學(xué)來的。

      語(yǔ)法書當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語(yǔ)法書卻從不閱讀，一定會(huì)走火入魔，其下場(chǎng)與死背生詞相同。

      我們學(xué)生的作文甚至論文有一個(gè)通病，那就是用字太深，但卻很少用得對(duì)，于是整篇文章充斥著無數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話，這便是學(xué)習(xí)時(shí)只重背誦生詞，忽視語(yǔ)法的產(chǎn)物了。

      其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒有用處，因?yàn)槟悴欢畣卧~的用法，也不清楚其應(yīng)用的場(chǎng)合以及語(yǔ)氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語(yǔ)，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時(shí)真的用得著嗎?用得對(duì)嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會(huì)出錯(cuò)。并非結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，而是運(yùn)用不當(dāng)。

      既然語(yǔ)法規(guī)則不能死記硬背，那么語(yǔ)法該怎么學(xué)?

      1.從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書鞏固領(lǐng)悟而來的知識(shí)。

      舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”�？纯窗桑�這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時(shí)候也未必用得出。

      2.學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。

      養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。

      閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書。這時(shí)，語(yǔ)法書上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒�道自己要找什么，也知道這些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。

      1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法并不只是會(huì)做單選題，背許多英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，而要重視在真實(shí)的語(yǔ)境、英語(yǔ)長(zhǎng)難句、英語(yǔ)閱讀的記誦中感知，運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法，從而達(dá)到靈活進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的對(duì)話交流，筆頭交際的能力。

      2.英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)分析是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié)，通過句子結(jié)構(gòu)分析不僅能加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解、運(yùn)用，而且能有效提高英語(yǔ)閱讀理解能力和寫作能力。

      3.對(duì)基本的英語(yǔ)語(yǔ)法即簡(jiǎn)單句的基本類型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，因?yàn)樗�有的長(zhǎng)、難句都是基于基本類型展開的。

      4.對(duì)復(fù)合句的三大基本類型之定語(yǔ)從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習(xí)，填關(guān)系詞及連接詞練習(xí)，單句改錯(cuò)練習(xí)，同異句比較練習(xí)及長(zhǎng)難句分析練習(xí)，一定要把英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)打扎實(shí)。

      5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法一定要認(rèn)真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結(jié)，切忌勿把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間耗在啃語(yǔ)法書，做單選題上，這樣做對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)收效甚微。

      6.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故知新。

      注：尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處和鏈接 http://elsolbar.com/news-id-35657.html 違者必究！部分文章來源于網(wǎng)絡(luò)由培訓(xùn)無憂網(wǎng)編輯部人員整理發(fā)布,內(nèi)容真實(shí)性請(qǐng)自行核實(shí)或聯(lián)系我們，了解更多相關(guān)資訊請(qǐng)關(guān)注職稱英語(yǔ)頻道查看更多，了解相關(guān)專業(yè)課程信息您可在線咨詢也可免費(fèi)申請(qǐng)?jiān)囌n。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050