教師資格證考試之《綜合素質(zhì)》作文高分秘籍

    教師資格證報(bào)名結(jié)束了，小伙伴們都準(zhǔn)備進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，今天給大家分享一個(gè)《綜合素質(zhì)》作文高分秘籍。

一、考試概況

    1、分值：50 分（綜合素質(zhì)總分的 1/3）

    2、體裁：議論文、論說文為主，個(gè)別要求記敘文；題材不限，詩(shī)歌除外。

    3、材料性質(zhì)：哲理性的故事、對(duì)話、或觀點(diǎn)(一句話)，傾向教育觀、學(xué)生觀內(nèi)容。如賞識(shí)教育、挫折教育，平等對(duì)待每位學(xué)生等等。

    4、考察內(nèi)容：材料閱讀、文字表達(dá)能力，也考查教育觀、學(xué)生觀等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的把握和運(yùn)用

二、作文開頭

    【重視師德】但丁曾說："道德可以彌補(bǔ)智慧的不足，而智慧卻無法彌補(bǔ)道德的不足。"因此，對(duì)于一位教師來說，最重要的是要具備基本的職業(yè)道德素養(yǎng)。于是，那位堅(jiān)持取出最后一塊紗布的護(hù)士遵守了自己的職業(yè)道德，那位堅(jiān)持給一個(gè)學(xué)生上完了一節(jié)課的教師也遵守了教師的師德。那么，我們?nèi)绻�能夠做一名教師，也必須遵守教師的職業(yè)道德，因?yàn)檫@是對(duì)真理的永恒追求，對(duì)責(zé)任的永不言棄。

    【創(chuàng)新教育】創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。隨著科技革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，創(chuàng)新及創(chuàng)新型教育已成為時(shí)代關(guān)注的焦點(diǎn)。越來越多的人已充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新型教育對(duì)國(guó)家發(fā)展和人類文明進(jìn)步的重要意義。如何實(shí)施和推進(jìn)創(chuàng)新型教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已成為每個(gè)教育工作者亟待解決的課題。

    【重視差異】繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來主幸的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的世界，是真正意義的和諧。

    【終身學(xué)習(xí)】從少年、壯年到老年，每個(gè)階段雖然學(xué)習(xí)的效果不同，但學(xué)習(xí)終是不能放棄的事業(yè)。這是每個(gè)向上者的需要。作為一名合格的教師，終身學(xué)習(xí)無疑是教師自身素質(zhì)提高的必要保證，更是能勝任教學(xué)任務(wù)的前提條件。

    陶行知先生在《教師自己主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證�！爆F(xiàn)在提倡教師應(yīng)終身學(xué)習(xí)，要經(jīng)常性的充電，不斷提升自己的素質(zhì)。

    【關(guān)愛學(xué)生】高爾基曾經(jīng)說過：“只有爰孩子的人，他才可以教育孩子�！睅熾�，是教育的前提和開始，是通往教育成功的橋梁，也是最基本的教育原則�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

    教育心理學(xué)家認(rèn)為，師爰是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。作為一名教師，最重要的就是要以發(fā)自心靈深處對(duì)學(xué)生的爰，去挖掘?qū)W生內(nèi)在的積極因素，激發(fā)學(xué)生自我肯定的積極情感，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生自信、向上、進(jìn)取的動(dòng)力，從而達(dá)到教人、育人的目的。

    【欣賞學(xué)生】俗話說：“金無足赤，人無完人�！庇捎诿總�(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同，每個(gè)學(xué)生存在著一定的差異。因此，每個(gè)班級(jí)都會(huì)或多或少地存在著學(xué)困生。學(xué)困生是班級(jí)的落伍者，做好他們的工作難度很大，而且學(xué)困生常常屢教不改。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，只有全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，才能使得全民族的素質(zhì)得以提高。應(yīng)如何賞識(shí)學(xué)困生呢？

    【因材施教】“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！兵喿犹焐鷷�(huì)游，一水下水便駕輕就熟。兔子擅長(zhǎng)短跑，松鼠擅長(zhǎng)爬樹，這是他們的特性所定。然而硬讓他們?nèi)プ鲎约翰簧瞄L(zhǎng)的事情，即便費(fèi)盡心思，付出十足努力，收效也不會(huì)很大。這就像讓農(nóng)夫去造機(jī)器，讓教師去打針一樣，即使努力，也必定弄出亂子，無法完成任務(wù)。

三、結(jié)尾部分

1、收尾原則：文章結(jié)尾切忌尾大不棹，一定要做到以下兩點(diǎn)：

    （1）迅速收尾不廢話（2）點(diǎn)明主題要直接

2、寫作邏輯：祈使句+感嘆句/排比句

    （1）祈使句的作用是概括和總結(jié)全文的論據(jù)和論點(diǎn)（總括分論點(diǎn)）

    （2）感嘆句/排比句的作用是點(diǎn)明主題，從面增加結(jié)尾的力度（點(diǎn)明主題）

    本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長(zhǎng)沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L(zhǎng)沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050

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