兒童學(xué)習(xí)口才的最佳年紀(jì)

      兒童學(xué)習(xí)口才的最佳年紀(jì)是什么時(shí)候很多家長(zhǎng)都苦惱與孩子的口才問(wèn)題，于是想了解下孩子多大開(kāi)始學(xué)習(xí)口才是最佳的年紀(jì)，下面呢，小編就針對(duì)這個(gè)兒童學(xué)習(xí)口才的最佳年紀(jì)內(nèi)容進(jìn)行一下介紹！

兒童學(xué)習(xí)口才的最佳年紀(jì)

      1、0—1歲

      孩子出生到1歲，這一階段還不會(huì)說(shuō)話(huà)，我們把孩子的這一時(shí)期稱(chēng)為語(yǔ)言的“預(yù)備期”，父母要為孩子的語(yǔ)言表達(dá)做準(zhǔn)備。0—1歲的孩子以哭、笑、哦、嗚、啊等來(lái)表達(dá)其溝通意愿，反復(fù)地給孩子說(shuō)簡(jiǎn)單的字、詞、句，給孩子聽(tīng)富有節(jié)奏的音樂(lè)，都有助于刺激孩子大腦的語(yǔ)言中樞。

      2、1—2歲

      1—2歲的孩子剛學(xué)會(huì)張口說(shuō)話(huà)，其語(yǔ)言表達(dá)思維和詞匯量都處在“積累期”。父母要鼓勵(lì)孩子多聊天，耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，哪怕是孩子的自言自語(yǔ)。父母在與孩子聊天的過(guò)程中，可以生動(dòng)、清晰地表達(dá)一些孩子感興趣的事情，吸引孩子的注意，感受語(yǔ)言的正確表達(dá)。例如當(dāng)孩子在看圖畫(huà)書(shū)時(shí)，你可以看著書(shū)上的山、水對(duì)孩子講：“高高的山上長(zhǎng)著些什么呀，清澈的小溪里有什么在游啊”等等�？傊�，父母要運(yùn)用全部的想象力和經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子增加體驗(yàn)，并且學(xué)會(huì)如何描述。

      3、2—3歲

      2歲以上的小朋友們，個(gè)人認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富起來(lái)，他們已經(jīng)會(huì)用簡(jiǎn)單的短語(yǔ)來(lái)組織語(yǔ)言，也會(huì)用大人的口吻來(lái)描述他們的體驗(yàn)。全國(guó)青少兒普通話(huà)與口才培訓(xùn)中心的老師強(qiáng)調(diào)：2-3歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒通常會(huì)很好奇的發(fā)問(wèn)：這是什么?那是什么?此時(shí)父母應(yīng)不厭其煩地給予解答，適時(shí)刺激孩子語(yǔ)言發(fā)展。

4、3-14歲

      3—14歲的孩子，會(huì)在基礎(chǔ)語(yǔ)音掌握牢固的前提下，不斷提升自己的語(yǔ)言積累，口語(yǔ)表達(dá)能力也漸漸提高。這一階段可以用玩游戲的方式來(lái)引導(dǎo)他們鍛煉語(yǔ)言能力，體會(huì)游戲中的不同角色，就能掌握不同的詞匯。如扮演爸爸或媽媽、扮演售票員、推銷(xiāo)員等。更大一點(diǎn)的孩子還可以讓他們練習(xí)天氣預(yù)報(bào)和做簡(jiǎn)短的演講。

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