2021-05-13 14:24:32|已瀏覽：790次
怎么
調(diào)動
孩子的學(xué)習(xí)積極性
問：老師，男孩17歲，高二，這段時間上網(wǎng)課一段時間后，表現(xiàn)越來越不好�，F(xiàn)在早自習(xí)不起來上，說英語不重要，英語作業(yè)也不做。本來晚上11點要交手機，從前天起也不交了。叫他吃飯，就把菜端到他自己房間吃。一和他交流，就非常不高興。不知道孩子是怎么想的，他說他為何要努力？他就是混日子。我都不知道怎么辦了？
答：首先在網(wǎng)課的過程中孩子不是很容易能夠找到學(xué)習(xí)的成就感，尤其是平時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)薄弱一點的同學(xué)。所以這時候孩子會產(chǎn)生一些自我懷疑的負面情緒，所以爸爸媽媽要先看到孩子的情緒，和他一起找到產(chǎn)生這些情緒的原因是什么？而不是說一些孩子懶，不認(rèn)真等等一些貼標(biāo)簽的話，讓孩子更自卑。明顯孩子是希望自己能夠有所進步和突破的，所以在孩子做的好的部分給到及時且真誠的鼓勵，并堅持做下去，孩子一定會有進步的。
問：孩子沒有定性，做事情三分鐘熱度，不管是學(xué)習(xí)還是興趣班都是這樣;
a.跟孩子溝通，我問孩子需要我?guī)椭裁�，孩子說希望我不要管她，怎么辦
b.晚上熬夜玩手機，雖然克制了一點，但是又的時候關(guān)了燈又開始玩該如何處理?
答:首先這位家長說孩子沒有定性，但是孩子玩手機的事情上卻很能堅持，所以這從側(cè)面也反應(yīng)出來是個好事情，就是孩子本身的專注力還是有的，就是怎么能夠在學(xué)習(xí)上或者是對孩子好的興趣的堅持下去。
孩子在學(xué)習(xí)和興趣上不能堅持的原因有很多，比如遇到困難無法解決使他的信心降低，或者是經(jīng)常在這個方面受到別人的打擊，老師同學(xué)父母都很不看好，總是說你就不是這塊料。。。等等，所以這種情況我么需要做正面強化，每當(dāng)孩子堅持的好的時候針對事實強化孩子的行為，讓他相信自己。除此之外，父母還要做的就是要鼓勵孩子面對困難，當(dāng)不知道如何解決的時候，要問孩子那接下來你準(zhǔn)備自己做呢？引導(dǎo)孩子面對困難。
END
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