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小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)怎么提高?做到這3點(diǎn)!

來(lái)源:培訓(xùn)無(wú)憂網(wǎng)-星星 發(fā)布人:星星

2021-11-26 11:17:07|已瀏覽:392次

       小學(xué)生英語(yǔ)階段,由于孩子的學(xué)習(xí)自主性還不強(qiáng),所以需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在哪里?提高英語(yǔ)口語(yǔ)是關(guān)鍵。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該想方設(shè)法讓孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),不斷提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。那有什么提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的好辦法呢?做不到下面這3點(diǎn),恐怕孩子的小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)一直原地踏步。

       小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)該怎么提高?做不到這3點(diǎn)都是白搭!

一、培養(yǎng)信心,讓孩子敢說(shuō)英語(yǔ)
      如果孩子信心不足,說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候緊張,怕犯錯(cuò)誤,那他的表達(dá)能力勢(shì)必會(huì)受到影響。小學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的自信心主要來(lái)自于老師和家長(zhǎng)的積極評(píng)價(jià),所以一定要多對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)?梢栽囋囈韵逻@兩種辦法:
1.利用典故進(jìn)行引導(dǎo)
      古今中外將勤補(bǔ)拙的例子數(shù)不勝數(shù),比如說(shuō)“聞雞起舞”、“有志者事竟成”等,還有我們身邊的一些真人真事都可以當(dāng)做是激勵(lì)孩子的材料!皠e人可以做到的,我們只要努力也能做到”,應(yīng)該常跟孩子這么說(shuō)。
2.善于進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)
       孩子是很敏感的,過(guò)多的批評(píng)和責(zé)備會(huì)使他們失去信心,但是積極的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)則能大大增強(qiáng)他們的自信心。在孩子正確地說(shuō)出某個(gè)表達(dá)或是完整地說(shuō)出某個(gè)句子以后,一定要毫不猶豫地夸獎(jiǎng)他:“你真棒!”
二、激發(fā)興趣,讓孩子愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)
       我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”,在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為明顯。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)往往是出于興趣,如果強(qiáng)行逼迫他們學(xué)習(xí),反而會(huì)刺激他們的逆反心理,還可能會(huì)引起厭學(xué)情緒。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教材較為枯燥,家長(zhǎng)可以選擇編排更新穎、有趣的教材。老師在教學(xué)過(guò)程中可以結(jié)合教材,設(shè)計(jì)一些跟小學(xué)生生活密切相關(guān)的、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng),讓孩子在自然、輕松的氛圍中,帶著濃厚的興趣去練習(xí)口語(yǔ)。
三、創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)
       英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)如果只是局限于課堂上,那孩子的口語(yǔ)就別想有太大的提高了。為了讓孩子多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),家長(zhǎng)必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,把課堂延伸到生活里。比如可以用簡(jiǎn)單的句子和孩子對(duì)話,可以睡前給孩子讀英語(yǔ)故事書(shū),可以讓孩子用英語(yǔ)復(fù)述一些簡(jiǎn)單的小故事等。類似的方法還有很多,總而言之就是要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)。

      提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的方法有很多,但做到上面這3點(diǎn)是前提。希望老師和家長(zhǎng)能從培養(yǎng)信心、激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情境這幾點(diǎn)入手,幫孩子打好小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

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