開(kāi)放教育的特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程概述

    開(kāi)放教育是實(shí)現(xiàn)一校多區(qū)資源共享、校際之間學(xué)分互認(rèn)的理想途徑；是教師教育學(xué)歷與非學(xué)歷一體化、職前職后相銜接和溝通的有益探索；是傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育相互融合，構(gòu)建混合學(xué)習(xí)模式的切入點(diǎn)。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀(guān)念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。

    開(kāi)放教育是相對(duì)于封閉教育而言的。具有以下幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教和學(xué)的方法；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教育對(duì)入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒(méi)有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定的文化、知識(shí)基礎(chǔ)的，均可以申請(qǐng)入學(xué)；學(xué)生有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。 

一、開(kāi)放教育具備以下特點(diǎn)：

     1.驗(yàn)證注冊(cè)入學(xué)，不需要參加成人高考； 

     2.教學(xué)點(diǎn)遍布齊全，可就近按需學(xué)習(xí)； 

     3.一次注冊(cè)，學(xué)籍8年有效，最短學(xué)習(xí)年限2.5年； 

     4.學(xué)習(xí)方式靈活便捷，學(xué)生可自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間及方式，較好解決工學(xué)矛盾；

     5.以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師導(dǎo)學(xué)導(dǎo)考為輔； 

     6.主要依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和多種媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)；

     7.學(xué)費(fèi)低廉，按學(xué)分繳費(fèi)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕。

二、開(kāi)放教育教學(xué)過(guò)程是由11個(gè)環(huán)節(jié)組成，主要包括：
    1、專(zhuān)業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 
    2、課程教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 
    3、教師的配置與培訓(xùn)環(huán)節(jié) 
    4、學(xué)生入學(xué)水平測(cè)試環(huán)節(jié) 
    5、入學(xué)教育環(huán)節(jié) 
    6、課程教學(xué)（教學(xué)安排、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、課程實(shí)踐教學(xué)、課程考核）環(huán)節(jié) 
    7、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 
    8、教研活動(dòng)環(huán)節(jié) 
    9、教學(xué)檢查環(huán)節(jié) 
    10、教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 
    11、教學(xué)督導(dǎo)等環(huán)節(jié)。

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