給孩子報(bào)書(shū)法培訓(xùn)班，需要避哪些“坑”

    現(xiàn)在各種書(shū)法培訓(xùn)班鋪天蓋地，可謂魚(yú)龍混雜，良莠不齊，這給家長(zhǎng)選擇帶來(lái)很大困惑。依小編對(duì)目前書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的了解，大體可分為以下幾類(lèi)，為大家選擇提供參考:

    一、綜合類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了湊齊門(mén)類(lèi)而設(shè)置的書(shū)法班，這類(lèi)占比最多，老師通常是外聘的，而且經(jīng)常更換，老師水平高的不多，真正高水平的老師很少愿意拿自己的品牌跟別人分享的。這類(lèi)書(shū)法班的優(yōu)點(diǎn)是孩子能在同一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)多門(mén)課程，減少了家長(zhǎng)接送麻煩，費(fèi)用通常也不高。缺點(diǎn)是，老師水平低，還經(jīng)常更換，弄不好還誤人子弟。

    二、貼牌書(shū)法培訓(xùn)班，通常以加盟機(jī)構(gòu)身份出現(xiàn)，從策劃宣傳、場(chǎng)館布置到教學(xué)方案，均按一定的規(guī)范執(zhí)行，即使沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或書(shū)法功底的老師也能任教，這類(lèi)培訓(xùn)班屬于低層次培訓(xùn)，孩子把字寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)了不難看還是沒(méi)什么問(wèn)題的，但要想把字寫(xiě)了很漂亮，提升到書(shū)法層面，這樣的培訓(xùn)班就顯得后勁不足了。這樣的培訓(xùn)班雖然有規(guī)范的教案，由于老師水平普遍不高，比較適合要求不高的低年級(jí)小學(xué)生，成人不建議參加。因?yàn)榧用顺杀靖撸�所以收費(fèi)一般不低。

    三、專(zhuān)業(yè)書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占比不高，沒(méi)有一定的書(shū)法功底，是不敢打出自己的招牌的，培訓(xùn)通常是小班精細(xì)化教學(xué)，屬于高層次的教學(xué)機(jī)構(gòu)，是真正意義上的書(shū)法藝術(shù)培訓(xùn)，大中小學(xué)生和成人各類(lèi)學(xué)員都可以選擇，對(duì)于要求比較高，想把字寫(xiě)了出眾，從而提升到書(shū)法高度的同學(xué)，或是想報(bào)考書(shū)法專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，以及對(duì)于想通過(guò)書(shū)法練習(xí)提升自己的品位的成人，建議選擇這類(lèi)培訓(xùn)班。這類(lèi)培訓(xùn)班通常收費(fèi)較高，對(duì)期望值過(guò)高且急功近利的家長(zhǎng)可能會(huì)產(chǎn)生心理上的動(dòng)搖，因?yàn)槔蠋熕�平高，家長(zhǎng)總喜歡拿孩子跟老師做比較，因而產(chǎn)生很大落差，不像其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師水平不高，孩子通過(guò)一段時(shí)間練習(xí)就接近老師水平，家長(zhǎng)容易滿(mǎn)足。

    四、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)上有不少優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)教學(xué)，但不適合中小學(xué)生，一是中小學(xué)生自覺(jué)性和理解能力不足，沒(méi)有有效監(jiān)督，學(xué)生很難真正學(xué)到多少，二是沒(méi)有老師現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)，學(xué)生很難把握書(shū)法精髓，老師手把手指教，學(xué)生很容易找到問(wèn)題所在，也很容易糾正錯(cuò)誤。

    總之，選擇書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要注意幾個(gè)要點(diǎn)：

    一是別看廣告宣傳吹的天花亂墜，許多機(jī)構(gòu)掛出的名頭很牛逼，什么協(xié)會(huì)會(huì)員，什么重點(diǎn)培訓(xùn)基地，什么大獎(jiǎng)的，且不說(shuō)這些名頭是真是假，即使是真的，殊不知在商業(yè)化的大潮下，這些名頭都是可以買(mǎi)到的，貼金的未必是真金，真金是不用貼的。所以，一定要了解老師的真實(shí)水平，現(xiàn)在懂書(shū)法的人也不少，讓所謂的老師出來(lái)走兩步，征詢(xún)一下懂行的，高下立現(xiàn)。好老師是不怕比較的，就怕不比較，選擇老師很關(guān)鍵，好酒也怕巷子深，別被各種優(yōu)惠和虛假的表面宣傳忽悠了。

    二是別看表面裝修，現(xiàn)在許多機(jī)構(gòu)為招徠生源，不惜花大本錢(qián)投入到門(mén)面裝飾上，羊毛出在羊身上，他花的錢(qián)還不是是你掏的？實(shí)際上他賺的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你掏的，機(jī)構(gòu)何樂(lè)不為？古代人沒(méi)有如今這樣富麗堂皇，大書(shū)法家不是全出自古代？環(huán)境適合練習(xí)就行。三是多了解多比較。多了解是指了解老師水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解老師口碑，淘寶上買(mǎi)件東西還要看看買(mǎi)家評(píng)價(jià)，孩子練字是一輩子的事，也要聽(tīng)聽(tīng)行家和其他家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。我有一些做培訓(xùn)的朋友，他們書(shū)法水平，擱我，是斷不敢出來(lái)教學(xué)的，只能佩服他們的膽子，因此，多了解肯定對(duì)你有幫助的。不要只比較價(jià)格，更重要是比較教學(xué)質(zhì)量，老師是不是很負(fù)責(zé)。還有，是小班教學(xué)還是上大課，大課學(xué)生那么多，老師很少個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生上課基本上就是在抄寫(xiě)，一頁(yè)上除了老師寫(xiě)一兩個(gè)字的評(píng)價(jià)，很少看到老師的筆跡。選機(jī)構(gòu)是個(gè)學(xué)問(wèn)，選錯(cuò)了，好老師損傷的只是一個(gè)生源，而家長(zhǎng)損失的不僅是金錢(qián)，更是孩子練字的動(dòng)力和目的與方向。希望所有想練字的孩子都能找到合適的老師。

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