輔導培訓機構(gòu)家長如何選擇？

市面上輔導培訓機構(gòu)種類繁多，如何選擇輔導培訓班呢？孩子面臨升學壓力，如果隨便選一個，家長教了錢心里踏實了，孩子沒學好，耽誤的可就是一輩子的未來了。所以文化課的培訓機構(gòu)要認真選擇。

但是一般家長根本沒有時間把市面上的培訓機構(gòu)了解透徹，只能通過咨詢的時候老師說的來了解，但是，哪個培訓機構(gòu)都說自己機構(gòu)是多么多么的好，把自己的課程和老師說的天花亂墜的，不懂行的家長根本無法辨別。作為教培機構(gòu)的內(nèi)部人員告訴你，從以下幾個方面基本上就能判斷一個輔導培訓機構(gòu)。

1是否有辦學許可證

由于入門的門檻低，誰都能拉個屋子開始招生代課。不過好的是從2018開始，政府已經(jīng)加大了對培訓機構(gòu)的規(guī)范整理，審查培訓機構(gòu)的老師是否合格、課程體系是否完善、收費流程是否合規(guī)、教學場地是否安全等一系列內(nèi)容，對于辦學資格達標的會發(fā)放辦學許可證，沒有達標的是不允許辦學的。隨著社會發(fā)展，規(guī)范的程度一定會隨之增加，開培訓機構(gòu)的門檻也會逐漸升高，所以政府在一定程度上已經(jīng)幫家長們刪選掉了一批不合格機構(gòu)。

2資歷&學歷

資歷越久的老師教學水平越高嗎？教了十幾的老師對知識非常熟悉這是一定的，讓學生把這些知識學幾年任何一個學生也對知識非常熟悉。所以要看這么多年的教學中，這個老師有沒有持續(xù)的學習，很多解題方法和解題技巧是否掌握，能否把零碎的東西轉(zhuǎn)換成學生容易掌握的方式去講授？如果多年教學用的都是同一套東西，即使教學十幾年也和一年差不多。

教初中生有必要要求老師的學歷嗎？

作為面試過大量老師的人負責任的告訴你：有必要。

不是說要多么高的學歷，但是基本學歷還是要達到的。要教初中生，你的初中知識一定要扎實，

學歷越高越好。這里不是吹噓學歷制，而是學歷在一定程度上代表了學習能力。在培訓機構(gòu)當老師不是把你知道的知識講給學生就好了，你需要不斷的學習新的解題思路，不斷更新自己的教程。絕對不能拿著零碎的知識直接教學生。所以老師的學習能力一定要強，要不斷學習。另一方面，當老師的學歷高的時候，代表他上學的時候有自己的學習方法，能夠從理論和實際方面給學生的學習做出更好的指導。

3課程體系

家長看培訓機構(gòu)一定要看他的課程體系，看他們有沒有清晰的告訴你課程的重點是什么？學生能上完這節(jié)課后能收獲什么？

現(xiàn)在市面上還有很多機構(gòu)周末的時候直接拿著題目講題，讓學生刷大量的題目來填滿時間，學生看起來很忙，但是。。。

刷題是有必要的，做題的目的是把學的知識進行鞏固應用，前提是東西先已經(jīng)學會了，通過題目進行練習強化。而不是拼命的刷題刷了幾百道了才慢慢形成知識結(jié)構(gòu)，這樣的效率太低了，不是老師存在的意義。對于周末直接拿題講題的行為真是不想吐槽。

正確的方式是：周內(nèi)在學校掌握了基礎(chǔ)知識，周末把這些零碎的知識進行整理，幫助學生形成清晰且系統(tǒng)的知識架構(gòu)，更好的在知識與知識之間架構(gòu)關(guān)系。讓學生看到題目就能歸類，進而有思路，然后再做題進行訓練掌握。最終實現(xiàn)舉一反三。

所以家長要弄明白培訓機構(gòu)的課程是怎么安排的。

4上課方式

校內(nèi)一個班七八十人，程度各不相同，老師講授的內(nèi)容更貼合與學習程度較好的學生，基礎(chǔ)較弱的學生在課堂上就會聽不懂。

所以課外選培訓班一定要分層教學，班里的人數(shù)不能過多。同一個程度的學生一起，保證課堂的內(nèi)容是學生需要的，不至于浪費時間，防止部分學生又打醬油。

以上就是小編給大家總結(jié)選擇輔導培訓機構(gòu)的注意事項，希望能幫到大家。