教師資格證書考試作文的結(jié)構(gòu)和排版方法

教師資格證書考試作文的結(jié)構(gòu)和排版方法，教師資格證作文可分為七段，教師資格證作文段數(shù)無明確要求，只有字數(shù)、概念、等是必需的，只要滿足基本要求，你可以寫任何你想寫的。

教師資格證書考試作文的結(jié)構(gòu)和排版方法，教師資格證論文寫作要求：

教師資格證字數(shù)符合要求：

學步的兒童、小學作文要求不少于800字，中學字數(shù)不少于1000字，字數(shù)不夠，直接降到最低，無論，就算什么都補（沒必要一定要寫好），字數(shù)一定要補。注意：寫字數(shù)以卷的要求為準。

教師資格證書的構(gòu)成有明確的意向：

目前的成分大部分是材料成分，考生需要根據(jù)材料確定自己的寫作主題，意圖是有方向的，一旦出錯，無法彌補。

教師資格論文寫作中的教師角色：

教師資格證筆試作文與初中作文有很大區(qū)別，初中作文的作用可以是任何人，但是，教師資格證考試的作文必須從教師的角度出發(fā)，以老師的身份寫作。

漂亮的字跡：

字跡美不美，差5分，超過10分，字跡漂亮的人真的有很大的優(yōu)勢，但是手寫不是一兩天就能練出來的，即使字跡不漂亮，教師資格證也要整齊地手寫、干凈的。

教師資格證書考試作文的結(jié)構(gòu)和排版方法：

1.“5段3點”結(jié)構(gòu)

這是最傳統(tǒng)的作文布局。第一段的中心點，三段論據(jù)（不一定），最后一段總結(jié)。作文中每個分點的內(nèi)容可以是遞進關(guān)系、可以是平行關(guān)系。一般按照提問-分析問題-解決問題的邏輯順序排列。

2.平行結(jié)構(gòu)

教師資格證作文需圍繞中心論點，從不同的角度爭論，形成幾個點，幾個點形成并列，共同論證中心點，這是并行結(jié)構(gòu)。

3.漸進式結(jié)構(gòu)

闡述中心論點時教師資格證作文，所有級別、段落之間的關(guān)系，正在聯(lián)鎖、深厚的關(guān)系，前半部分討論是后半部分討論的基礎(chǔ)，最后得出文章的結(jié)論。

在教師資格證書的編寫中，上述結(jié)構(gòu)經(jīng)�；�換使用，通�；�于一定的結(jié)構(gòu)，以其他方式補充，這樣寫，它可以使文本可變，不弄亂文章。

教師資格證作文評分標準

教師資格證作文評分原則：字數(shù)、概念、角色、手寫

一級作文（50-38分）：字數(shù)符合要求，明確的意圖，以老師的身份寫作，漂亮的字跡;

II類作文（38-25分）：字數(shù)符合要求，明確的意圖，以老師的身份寫作;

三類作文（25-10分）：字數(shù)符合要求，明確的意圖;

四類作文（10-0分）：字數(shù)不夠。