日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和自學(xué)技巧

日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和自學(xué)技巧

日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和自學(xué)技巧：學(xué)習(xí)日語(yǔ)第一步，可能很多人都覺(jué)得是學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖，但是個(gè)人覺(jué)得日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的時(shí)候，最開(kāi)始的時(shí)候不是學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖，應(yīng)該是想清楚自己因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)日語(yǔ)，你的目的是什么，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人有了目標(biāo)才能好好的把日語(yǔ)學(xué)習(xí)下去，不然在中途你會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)過(guò)程中遇到問(wèn)題不知道如何解決和放棄。所以我覺(jué)得日語(yǔ)入門(mén)第一步應(yīng)該是想清楚自己的目標(biāo)。

當(dāng)你想清楚因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)日語(yǔ)的以后，那你就可以先學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖，也就是我們常說(shuō)的羅馬音 假名背誦。五十音圖是日語(yǔ)入門(mén)的基礎(chǔ)，如果五十音圖沒(méi)有學(xué)好直接影響到你后面學(xué)習(xí)日語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性。【學(xué)系夾扣五。④4一。⑥伍，一貳�！恳�?yàn)槲迨�音的發(fā)音就相當(dāng)于我們的漢語(yǔ)拼音的發(fā)音，如果你拼音沒(méi)有學(xué)習(xí)好，后面的學(xué)習(xí)就變得更加困難，所以五十音圖對(duì)于日語(yǔ)入門(mén)初學(xué)者而言就變的無(wú)比的重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要的。

五十音圖學(xué)習(xí)玩，下一步的學(xué)習(xí)步驟是自己去學(xué)習(xí)100句日語(yǔ)常用的句子和日語(yǔ)零基礎(chǔ)語(yǔ)法。因?yàn)檫@些是可以檢驗(yàn)?zāi)闶欠駮?huì)說(shuō)日語(yǔ)，是否有學(xué)習(xí)日語(yǔ)過(guò)程中一段哦的語(yǔ)感，當(dāng)你把這些學(xué)習(xí)好以后就算日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)畢業(yè)，就可以開(kāi)始跟著你的學(xué)習(xí)目的選取學(xué)習(xí)教材。

教材一般如果你是去日本留學(xué)我建議選取綜合日語(yǔ)和新編日語(yǔ)非常專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)教程，如果只是興趣學(xué)習(xí)選新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)和大家的日語(yǔ)。教材選取以后日語(yǔ)學(xué)習(xí)步驟，看你是自學(xué)日語(yǔ)還是報(bào)班學(xué)習(xí)日語(yǔ)，還是跟著網(wǎng)上教學(xué)視頻學(xué)習(xí)語(yǔ)。

初學(xué)者多看動(dòng)漫多聽(tīng)歌多看日劇，能練語(yǔ)感練耳朵就能學(xué)好日語(yǔ)。誰(shuí)這么告訴你的拖出來(lái)暴打一頓。作為一個(gè)沒(méi)有基礎(chǔ)沒(méi)有任何知識(shí)構(gòu)架的人，那一堆發(fā)音聽(tīng)在你耳朵里只屬于是一堆有規(guī)律的音符，對(duì)一個(gè)想在短期內(nèi)提高日語(yǔ)水平的人來(lái)說(shuō)，除非是找和自身日語(yǔ)水平相近的作品來(lái)消化，否則就是無(wú)效輸入。無(wú)效輸入并不代表沒(méi)有輸入，只是效率極低到可以忽略不計(jì)。你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)別人看了十年動(dòng)漫能說(shuō)一口流利的日語(yǔ)，能聽(tīng)懂別人的話(huà)自己也能自己說(shuō)，但是卻不能看不能寫(xiě)。沒(méi)錯(cuò)這就是——文盲。文盲是可以和別人正常交流的，也是可以正常生活的。但是你愿不愿意花十年的時(shí)間讓自己變成一個(gè)日語(yǔ)文盲?具體學(xué)習(xí)步驟可以按照思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)如圖所示：

有外教的機(jī)構(gòu)都是好機(jī)構(gòu)。對(duì)于沒(méi)有日常交流基礎(chǔ)水平的人來(lái)說(shuō)，外教就是浮云。因?yàn)樗��?tīng)不懂你說(shuō)什么你也聽(tīng)不懂他說(shuō)什么，達(dá)不到交流的目的。同時(shí)，外教不能解釋某種表達(dá)手法為什么這么說(shuō)因?yàn)樗麄兤匠＞褪沁@么用的并沒(méi)有思考過(guò)道理，反之，中教是第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者他們才會(huì)從理論上去研究和解釋表達(dá)方式內(nèi)在的道理所以。簡(jiǎn)單的例子：sea 海：你們懂的。ocean 洋：水流入大海的入海口。因?yàn)橹形睦铩昂Ｑ蟆币辉~，兩個(gè)字都包含所以一般的中國(guó)人也搞不清“�！焙汀把蟆钡膮^(qū)別。進(jìn)一步導(dǎo)致“sea”和“ocean”也理解不精確。還有一個(gè)關(guān)于浸泡式外語(yǔ)學(xué)習(xí)法：1萬(wàn)個(gè)不會(huì)游泳的人直接跳到河里，9999個(gè)會(huì)被淹死只有萬(wàn)里挑一的能通過(guò)這種方式學(xué)會(huì)游泳。所以純外教或浸泡式學(xué)習(xí)對(duì)無(wú)一定基礎(chǔ)的學(xué)生純屬浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，并不是所有有外教的地方就是好地方~外教也是有正確使用方式的~~論外教的正確食用方式：地道性糾錯(cuò)。

我有強(qiáng)迫癥我一定要有最標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)發(fā)音，學(xué)外語(yǔ)就是要一開(kāi)始打好發(fā)音基礎(chǔ)不然以后就完了!洗洗睡吧孩子，你漢語(yǔ)普通話(huà)發(fā)音能當(dāng)CCAV1的主持人么?標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是多標(biāo)準(zhǔn)，就是播音員，聲優(yōu)的水準(zhǔn)，主持人都不見(jiàn)得有多標(biāo)準(zhǔn)。更何況我等凡夫俗子~~但是就算你普通話(huà)發(fā)音并不是很標(biāo)準(zhǔn)好像也沒(méi)有覺(jué)得自己說(shuō)出去的普通話(huà)別人聽(tīng)不明白吧?不影響交流吧?那不就得了么。語(yǔ)言不就是一門(mén)交流的工具么，說(shuō)白了不影響交流，發(fā)音準(zhǔn)度在60%以上就足夠了。不是沖著聲優(yōu)和播音員去的孩子們這么在意發(fā)音無(wú)異于浪費(fèi)生命。有你這些在乎發(fā)音的時(shí)間和精力不如好好學(xué)語(yǔ)法好好累積表達(dá)方式。況且隨著學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越久，在正確的訓(xùn)練方法指導(dǎo)下累積訓(xùn)練時(shí)間越長(zhǎng)，發(fā)音準(zhǔn)度只會(huì)越來(lái)越高，根本不需要你初學(xué)的時(shí)候這么在意。