英國(guó)的大學(xué)是如何上課及考試的

英國(guó)的大學(xué)是如何上課及考試的

中英國(guó)的大學(xué)是如何上課及考試的？英教學(xué)模式有很大的不同，有些學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了國(guó)內(nèi)的授課方式，到了英國(guó)后無(wú)法及時(shí)適應(yīng)課程跟上進(jìn)度，而且英國(guó)的本科及研究生時(shí)間都短于國(guó)內(nèi)，課程安排更加緊湊，因此想要更好地適應(yīng)英國(guó)留學(xué)生活，在申請(qǐng)之前也要提前了解英國(guó)大學(xué)常見課程及考核方式，做好充足的準(zhǔn)備。今天就為大家盤點(diǎn)一下英國(guó)的大學(xué)是如何上課及考試的。

英國(guó)大學(xué)常見課程類型

01Lecture

講座(Lecture)是指教授以講座的形式在大教室里進(jìn)行授課，授課時(shí)長(zhǎng)一般為2-3小時(shí)。這種模式是英國(guó)大學(xué)最常見的授課方式之一，幾乎覆蓋每一門專業(yè)課。通常來(lái)說(shuō)，課堂上的學(xué)生人數(shù)較多，有時(shí)甚至多達(dá)上百人。

該類課程的困難點(diǎn)主要在于“因?yàn)閷?duì)老師口音的不習(xí)慣和長(zhǎng)時(shí)間的大量輸入，可能導(dǎo)致聽不懂和跟不上授課內(nèi)容”。

因此，課前預(yù)習(xí)是幫助理解知識(shí)點(diǎn)和導(dǎo)師講解的必勝法則!同學(xué)們應(yīng)該在課前盡量多的去閱讀導(dǎo)師發(fā)的reading list，以確保能夠跟上導(dǎo)師對(duì)每個(gè)topic的發(fā)散性講解。

02Seminar

討論班(Seminar)是指以小班研討會(huì)形式開展的授課方式，通常安排在lecture之后的一至兩周內(nèi)。一個(gè)班大約有20人，且課程時(shí)長(zhǎng)較短，約1小時(shí)。課堂互動(dòng)性較強(qiáng)，學(xué)生通常會(huì)被分成幾個(gè)小組進(jìn)行分組討論或即興的presentation。

在Seminar中，由學(xué)生主導(dǎo)課堂，老師只起引導(dǎo)作用。對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生而言，流利地表達(dá)觀點(diǎn)和掌握發(fā)言的主動(dòng)權(quán)是有一定難度的。

因此，課前閱讀seminar主題相關(guān)的文獻(xiàn)資料能夠幫助大家打開思維和找到清晰的個(gè)人觀點(diǎn)。此外，勇敢和自信的展示自己也是一個(gè)必不可少的能力!(管它三七二十一，開口說(shuō)話才是王道)。

03Tutorial

一對(duì)一輔導(dǎo)(Tutorial)是比seminar人數(shù)更少的小班輔導(dǎo)課，學(xué)生人數(shù)通常不超過(guò)20人，有時(shí)僅有幾個(gè)人。配置Tutorial 的目的是為學(xué)生解答lecture中的疑惑和幫助學(xué)生吃透lecture中的難點(diǎn)和要點(diǎn)。因?yàn)槊课焕蠋熌軌蚪哟�的學(xué)生數(shù)量有限，所以通常Tutorial需要提前和導(dǎo)師預(yù)約office hour，建議大家盡早預(yù)約!

Tutorial以學(xué)生發(fā)言為主，導(dǎo)師針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行答疑或輔導(dǎo)。因此，在課前大家需要梳理清楚Lecture或日常作業(yè)中存在的問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考后再與老師討論。

此處高亮避雷：在提問(wèn)方式上，中國(guó)學(xué)生習(xí)慣于直接拋出問(wèn)題并期待老師給出完整的講解(俗稱“空手套白狼 ”)。但是!英國(guó)導(dǎo)師更傾向于學(xué)生先自行對(duì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研和思考，再針對(duì)其思考結(jié)晶進(jìn)行討論( 必是“有備而來(lái) ”)。

04Field Trips

實(shí)地調(diào)查(Field Trips)英國(guó)大學(xué)經(jīng)常會(huì)有實(shí)地考察旅行，像是建筑、考古、城市規(guī)劃等專業(yè)，學(xué)生將會(huì)前往不同的國(guó)家或城市，在實(shí)地走訪過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí);理工、醫(yī)藥、新聞等專業(yè)也會(huì)前往行業(yè)公司或工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)，讓學(xué)生對(duì)真實(shí)企業(yè)環(huán)境和工作流程有所了解。

05Workshops

實(shí)踐課(Workshops)理論研究的專業(yè)很少設(shè)置這種課程，然而一些側(cè)重于實(shí)踐操作的專業(yè)則大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房或新聞直播間中度過(guò)。這類課程可能會(huì)是學(xué)習(xí)一個(gè)輔助軟件、設(shè)計(jì)一個(gè)模型、進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)等等。

人數(shù)相對(duì)較少，課時(shí)不定，老師也不一定參加。學(xué)生會(huì)根據(jù)課上的知識(shí)和操作教材的指導(dǎo)，自己或以小組為單位完成一項(xiàng)任務(wù)，最后也可能被要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或項(xiàng)目匯報(bào)。

英國(guó)大學(xué)常見考試方式

06Presentation

陳述展示(Presentation)一個(gè)人或多個(gè)人走上講臺(tái)，利用自己制作的信息板或電腦幻燈片就某一課題來(lái)做陳述，一般時(shí)長(zhǎng)在10-20分鐘不等，結(jié)束后老師和在座同學(xué)都可以提問(wèn)。

這項(xiàng)技能在今后的工作中也尤為重要，當(dāng)你要發(fā)布一樣產(chǎn)品，或提出一個(gè)計(jì)劃想要得到董事會(huì)認(rèn)可時(shí)，自我陳述的能力是否足以令人信服便會(huì)直接影響你的工作成果。因此，在讀書期間培養(yǎng)自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達(dá)十分重要。雖然這種考核方式是最令學(xué)生們感到緊張的一種，然而每一次的鍛煉都會(huì)增強(qiáng)你的信心。

07Essay

在英國(guó)寫論文(Essay)最不能犯的錯(cuò)誤就是抄襲，如果需要引述他人的觀點(diǎn)則一定要明確標(biāo)明出處。無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，每一篇論文的最后都應(yīng)該包含reference，并且以規(guī)范的形式書寫，以幫助今后研究你論文的學(xué)者可以進(jìn)一步查證。

英國(guó)大學(xué)對(duì)論文的最后期限(deadline)要求也十分嚴(yán)格，一般要求學(xué)生同時(shí)提交打印出來(lái)的論文和電子版本。實(shí)在難以在期限內(nèi)完成，則需要向?qū)�業(yè)課老師申請(qǐng)并爭(zhēng)取獲得批準(zhǔn)。

08Exam

Exam(測(cè)試)這一類考核方式在本科時(shí)期較多，碩士和博士期間一般不會(huì)采用。英國(guó)大學(xué)的考試分開卷和閉卷兩種，一般50分及格，沒有通過(guò)的學(xué)生可以在特定時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)考(resit)，有些學(xué)校只允許補(bǔ)考的考生在次年與下屆考生一起參加考試。

一旦考生被發(fā)現(xiàn)有作弊的嫌疑，就會(huì)面臨十分嚴(yán)重的后果。如果情節(jié)嚴(yán)重，考生就會(huì)面臨所有科目零分處理并被開除學(xué)籍。

09Report

報(bào)告(Report)與論文的格式有所不同，對(duì)結(jié)構(gòu)的要求較高，一般大標(biāo)題下會(huì)套嵌多重小標(biāo)題，不同專業(yè)對(duì)報(bào)告的寫作要求和格式也有所不同。

10Portfolio

作品集(Portfolio)偏重操作性的專業(yè)會(huì)側(cè)重于學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)期間的多個(gè)作業(yè)和項(xiàng)目最終匯總便成為了作品集。美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的portfolio可能是一疊手稿，建筑專業(yè)的可能是一卷畫紙，而電影專業(yè)的則可能是一張光盤。