石家莊學(xué)托福閱讀成績(jī)不穩(wěn)定的原因

托福閱讀成績(jī)不穩(wěn)定的原因

托福閱讀成績(jī)不穩(wěn)定的原因一、詞匯層面

詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，具備足夠的詞匯量才能計(jì)劃證閱讀處于一個(gè)穩(wěn)定的水平。步選擇一本詞匯書(shū)背一些，同時(shí)也建議在背單詞書(shū)的同時(shí)，大量的精讀托福閱讀文章。因?yàn)槲覀冎�道獲得單詞是從兩個(gè)方面，一方面是機(jī)械地獲得這個(gè)詞匯; 第二個(gè)方面來(lái)自托福閱讀的文章中。在閱讀的過(guò)程中遇到生詞考生首先要進(jìn)行猜測(cè)，然后再進(jìn)行查詢，這樣記住的單詞比較快，而且不容易忘記。

托福閱讀成績(jī)不穩(wěn)定的原因二、語(yǔ)法層面

在托福閱讀中，語(yǔ)法對(duì)應(yīng)的是長(zhǎng)難句。扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)能幫助考生理清長(zhǎng)難句的修飾成分和主干成分，只有抓住句子的主干才能找到句子關(guān)鍵信息。對(duì)于難度較大的句子，閱讀的基本方法是確定句子的主、謂、賓，找出句子的主干，忽略其他的成分，將長(zhǎng)句變成短句，新托福閱讀要學(xué)會(huì)將句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子變成句型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。還有的長(zhǎng)難句句首可能有很多名詞羅列在一起，但是通常情況下，只有一個(gè)名詞或者是并列的多個(gè)名詞是主語(yǔ)，其他名詞都是主語(yǔ)的后置修飾成分，名詞修飾成分常常用逗號(hào)與其前后的其他成分隔開(kāi)。在讀這類長(zhǎng)難句的時(shí)候可以利用語(yǔ)法知識(shí)先讀句子主干，再讀主語(yǔ)的后置名詞修飾成分，后讀句子的其他修飾成分。因此在托福閱讀中語(yǔ)法知識(shí)的關(guān)鍵作用就是找出長(zhǎng)難句的主謂賓，弄明白其修飾成分。

托福閱讀成績(jī)不穩(wěn)定的原因三、考試狀態(tài)層面

在托福閱讀中1篇文章有20分鐘的時(shí)間。只要做過(guò)幾篇你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有留給我們太多思考的時(shí)間和空間。但是在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候卻不是這樣，沒(méi)有喧鬧的考場(chǎng)，沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間限制，關(guān)鍵是沒(méi)有巨大的壓力，沒(méi)有進(jìn)入真正的考試狀態(tài)。這就是為什么很多考生都是在考試的時(shí)候，沒(méi)有平時(shí)的發(fā)揮好，就是這個(gè)原因。

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