學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，不僅能夠了解家庭教育指導(dǎo)的核心及方法，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題行為，更為重要的是能夠構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，提升家庭幸福指數(shù)。
1. 用“你很努力”代替“你真棒”
告訴孩子他們很棒、很聰明可能會(huì)讓他們感覺(jué)良好，但也會(huì)促使他們因害怕失敗而避免挑戰(zhàn)。告訴孩子他們很聰明無(wú)異于暗示他們無(wú)須努力就可以表現(xiàn)的很好。因?yàn)榕Χ鼙頁(yè)P(yáng)的孩子會(huì)更有動(dòng)力嘗試挑戰(zhàn)，而不會(huì)過(guò)多考慮嘗試的結(jié)果，即便他們失敗了，他們也會(huì)將自己的失敗歸咎于努力不夠，而不會(huì)喪失自信。
2. 表?yè)P(yáng)時(shí)態(tài)度一定要真誠(chéng)
當(dāng)表?yè)P(yáng)過(guò)于熱情或過(guò)于泛化會(huì)被認(rèn)為是不真誠(chéng)的。表?yè)P(yáng)時(shí)要真誠(chéng)，表?yè)P(yáng)要具體化，要具體說(shuō)明兒童所取得的成績(jī)和任何值得注意的努力。
3. 盡量避免與其他兒童過(guò)多比較
表?yè)P(yáng)時(shí)要跟兒童以往的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，讓兒童知道自己取得的進(jìn)步。如果經(jīng)常和其他兒童進(jìn)行比較，即便兒童已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)步，但不如其他兒童，孩子依然會(huì)感到沮喪。
4. 避免表?yè)P(yáng)濫用
首先，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子給予過(guò)多的表?yè)P(yáng)，孩子反而容易反感。其次，表?yè)P(yáng)不能針對(duì)孩子應(yīng)該去做且已經(jīng)熟練掌握的事情。
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