無論做什么題，如果沒有審對題，那想做好題目時(shí)很難的。在雅思聽力考試中每段音頻的開篇留白30秒，結(jié)束留白30秒，以及Section1-3的中場休息15秒，這些都是可以利用起來的審題時(shí)間。雅思聽力審題出錯(cuò)常見的原因主要有兩點(diǎn)，一是定位偏差，二是預(yù)測偏差。
      1、定位偏差
      不少同學(xué)都有讀題并劃記定位詞的好習(xí)慣，這樣可以快速定位，但是還是會(huì)出現(xiàn)定位偏差的情況，一般出現(xiàn)這樣情況的原因主要有以下兩點(diǎn)：
      1）定位詞找錯(cuò)；
      2）死等定位詞，忽略替換表達(dá)
      比如劍橋真題6 Test4 Section4的36題。One threat to the lions in the sanctuory is_____。
      不少同學(xué)有了解優(yōu)先名詞定位的原則，卻錯(cuò)把“l(fā)ions”或“sanctuary”作為定位詞，最終發(fā)現(xiàn)“l(fā)ions”與“sanctuary”是文章主題詞，但是并沒有幫助到我們鎖定答案，所以造成失分。
      改進(jìn)方式：在一個(gè)句子中名詞很多，我們該如何挑準(zhǔn)定位詞呢？同學(xué)們可以嘗試尋找與謂語動(dòng)詞匹配的名詞，如此題，與“is”匹配的其實(shí)不是“l(fā)ions”而是“threat”，所以用“threat”定位更為確切。
      其次，當(dāng)找準(zhǔn)定位詞后，切忌聽音時(shí)死扣“threat”的出現(xiàn)，答案往往是以間接的形式同義表達(dá)出來。原文：But despite living in a sanctuary，which makes them safe from hunters， they still face a nunber of problem that thresten their survival. One of these is the ever-present danger of discuse.文中的“problems”，“threaten”和“danger”便是定位詞“threat”的同義替換，由此便幫助我們鎖定好了答案“disease”。
      2、預(yù)測偏差
      在填空題中，往往可以通過分析空缺部分與題干的語法結(jié)構(gòu)，來預(yù)測答案的詞性和邏輯內(nèi)容。很多同學(xué)在預(yù)測詞性上掌控很穩(wěn)，但是卻忽視了預(yù)測空缺部分的內(nèi)含邏輯的重要性。
      比如劍橋真題10 test1 Section2第14題，The _____will be explained to you before you use the equipment.練習(xí)中，很多同學(xué)分析出句子中缺失的是一個(gè)名詞性成分，所以給出了“trainer”作為答案，但是沒有審清楚題目中的被動(dòng)語態(tài)。題目翻譯過來是“在你使用器材之前，某物將會(huì)被解釋”�！皌rainer”-“教練”作為“人”，是只能主動(dòng)解釋某物，而不能作為被解釋的主體，答非所問。原文中 The trainer will then take you through the safety rules for using the equipment in the fitness suite. “safety rules”才是更為符合邏輯的答案。
      改進(jìn)方式：在預(yù)測完詞性后，特別是推敲出缺失部分是名詞性成分后，要記得順便縮小答案范圍，并使之符合題干邏輯。

      

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