牛耳軟件學(xué)校是長(zhǎng)沙很多人熟悉的一所IT職業(yè)學(xué)校。這不僅是因?yàn)榕６陂L(zhǎng)沙有自己的公交站，得到了政府的認(rèn)可，更是因?yàn)檫@20年來(lái)的優(yōu) 秀口碑！
作為中 國(guó)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好的湖南，牛耳軟件學(xué)校在眾多計(jì)算機(jī)學(xué)校中排名如何？在教育方面，一般沒(méi)有官方排名，很多民間排名往往不公平。想看看學(xué)校怎么樣，最好是對(duì)比一下各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，比如教學(xué)環(huán)境、師資力量、就業(yè)水平等等。下面就一起來(lái)看看牛耳軟件學(xué)校在各個(gè)方面到底做得怎么樣吧！
一、學(xué)校環(huán)境
牛耳軟件學(xué)校的環(huán)境在不少方面往往對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)一，擁有近30000平米的現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)地，配備現(xiàn)代化液晶電腦機(jī)房和專業(yè)服務(wù)器、多媒體教室、實(shí)習(xí)機(jī)房、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)區(qū)、案例討論室、軟件評(píng)測(cè)室、4G實(shí)驗(yàn)室、嵌入式實(shí)驗(yàn)室、圖書室等齊備的教學(xué)設(shè)施，在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上，牛耳的老師們說(shuō)：我們不看性價(jià)比，我們只要最好的！
牛耳軟件學(xué)校河?xùn)|校區(qū)更是設(shè)立在中南林業(yè)科技大學(xué)德業(yè)樓，林科大作為湖南重點(diǎn)本科大學(xué)，各類基礎(chǔ)設(shè)施完備，學(xué)生食堂、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、影院一應(yīng)俱全，牛耳對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活環(huán)境的要求不過(guò)幾個(gè)字，想學(xué)生所想，再悄悄安排。
在學(xué)生生活環(huán)境的建設(shè)上，牛耳更是從不含糊，牛耳的寢室采用4-6的標(biāo)準(zhǔn)寢室制，所有宿舍配備有獨(dú)立的衛(wèi)生間、空調(diào)、洗衣機(jī)、熱水器甚至是浴霸，在生活環(huán)境上，牛耳從不節(jié)約，只講究，學(xué)生的生活質(zhì)量，精神狀態(tài)是讀好書的重要基礎(chǔ)！
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)
評(píng)價(jià)一所學(xué)校好不好一定不能忽視它的學(xué)風(fēng)，牛耳軟件學(xué)校在業(yè)內(nèi)是出了名的學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校。
在學(xué)校管理方面，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生上課時(shí)上交手機(jī)，避免學(xué)生上課走神。定期不定時(shí)的會(huì)有老師隨時(shí)抽查學(xué)生上課情況，保證學(xué)生上課效率。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度上，老師會(huì)階段性地跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)于沒(méi)有跟上進(jìn)度的學(xué)生，學(xué)校會(huì)安排老師單獨(dú)輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生跟上班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度。
學(xué)校更是定期組織學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比，頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)學(xué)生。
學(xué)生生活上，學(xué)校每天安排老師巡查宿舍，守護(hù)學(xué)生安全，落實(shí)宿舍衛(wèi)生；每學(xué)期開(kāi)展學(xué)校宿舍建設(shè)活動(dòng)，評(píng)選最優(yōu)宿舍，豐富學(xué)生生活。
學(xué)校定期組織學(xué)�；顒�(dòng)，支持班級(jí)建設(shè)，積極開(kāi)展各類比賽、活動(dòng)，提高學(xué)生競(jìng)賽素養(yǎng)，豐富學(xué)生校園生活。
學(xué)生自治方面，學(xué)校積極支持學(xué)生自學(xué)，超前學(xué)習(xí)，為所有愿意“超車”的學(xué)生提供師資，設(shè)備方向的支持。在一些積極向上的學(xué)生帶動(dòng)下，學(xué)生積極地參與到晚自習(xí)中，在牛耳年度的編程大賽中，不少學(xué)生憑借利用課余時(shí)間“超車”學(xué)到的高級(jí)編程知識(shí)以超出學(xué)校課程安排一整個(gè)階段的編程手段，拿下年度大獎(jiǎng)。
三、師資力量
一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生一段時(shí)間的教導(dǎo)有時(shí)能影響學(xué)生的一輩子，牛耳的老師們是同行業(yè)內(nèi)與學(xué)生關(guān)系最為緊密，最為親切的，這不僅僅因?yàn)榕６睦蠋熡兄鲂袠I(yè)水平的師資能力，更是因?yàn)槔蠋焸冋嫘膶?shí)意的將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，朋友。
牛耳的教師們普遍有著一線企業(yè)、項(xiàng)目的工作經(jīng)驗(yàn)，常言，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，從一線“戰(zhàn)場(chǎng)”上下來(lái)的他們更明白企業(yè)需要什么樣的人才，編程從哪方面下手更適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求，這不僅僅節(jié)約了學(xué)生學(xué)習(xí)要點(diǎn)知識(shí)的時(shí)間成本，更是為學(xué)生在編程路上打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。
曾經(jīng)有牛耳的學(xué)子在畢業(yè)時(shí)傾訴自己對(duì)牛耳的感情，在牛耳的時(shí)間，班主任與任課老師更像父母，父母忙于對(duì)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展以至于一直以來(lái)忽視了給予孩子足夠的親情，牛耳老師對(duì)班級(jí)每個(gè)孩子的細(xì)心關(guān)注居然讓孩子在畢業(yè)臨別的時(shí)候哭紅了雙眼，牛耳是學(xué)生們的避風(fēng)港，牛耳的老師們就像父母一般呵護(hù)學(xué)子長(zhǎng)大。
四、學(xué)校資歷
要論湖南IT學(xué)校的歷史資歷，牛耳軟件學(xué)校是行業(yè)的老大哥，作為湖南僅有的創(chuàng)辦歷史超過(guò)20年的IT職業(yè)學(xué)校，牛耳一直以來(lái)引領(lǐng)業(yè)內(nèi)潮流，從第一個(gè)開(kāi)辦IT學(xué)校，到如今建設(shè)電競(jìng)游戲運(yùn)營(yíng)專業(yè)、人工智能專業(yè)，成為湖南省指定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”，教育部IT實(shí)訓(xùn)推廣工程中南區(qū)總部，中南地區(qū)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)基地，牛耳始終走在行業(yè)的前列。
不同于其他行業(yè)，IT職業(yè)類學(xué)校中學(xué)校創(chuàng)辦的歷史時(shí)間與學(xué)校的質(zhì)量幾乎成正比，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的賽道上，落后一點(diǎn)，就會(huì)被人反超一個(gè)時(shí)代。
辦學(xué)歷史長(zhǎng)達(dá)二十年的牛耳，得到了時(shí)間的認(rèn)證，得到了社會(huì)的認(rèn)證，更是得到了群眾的認(rèn)證！
五、就業(yè)水平
在就業(yè)水準(zhǔn)上，牛耳有什么出色的地方呢？
牛耳軟件學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生以98.76%的就業(yè)率位居行業(yè)較高水平，憑借畢業(yè)生平均就業(yè)薪資7668元占據(jù)高位，也許你不知道，在牛耳歷屆畢業(yè)生中，已經(jīng)有人成為了集團(tuán)的總裁。
牛耳憑借的不是什么虛的歷史，是一份份畢業(yè)學(xué)子就業(yè)后提供的薪資成績(jī)單。
從學(xué)生入學(xué)初始，牛耳便與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后百分百推薦對(duì)口就業(yè)！這是牛耳對(duì)學(xué)生的信任，更是牛耳對(duì)自身實(shí)力的自信。
為服務(wù)學(xué)生就業(yè)，牛耳在全國(guó)設(shè)立有14個(gè)就業(yè)辦事處，為學(xué)生就創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)幫助。
牛耳與國(guó)內(nèi)外三千余家企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)合作關(guān)系，部分企業(yè)甚至直接定制委培，畢業(yè)即就業(yè)！
牛耳對(duì)學(xué)生就業(yè)的關(guān)注始終堅(jiān)持在平時(shí)的培養(yǎng)上，多達(dá)兩百節(jié)的職業(yè)素養(yǎng)課程塑造職場(chǎng)人才，學(xué)生精湛的技術(shù)更是進(jìn)入高薪企業(yè)的門票。
牛耳是抱著送每個(gè)學(xué)生前往高薪之路，塑造社會(huì)所需要的IT人才為目的。就業(yè)，牛耳從來(lái)都是認(rèn)真的！
綜合一看，好像牛耳軟件學(xué)校的學(xué)校環(huán)境、學(xué)風(fēng)建設(shè)、師資力量、學(xué)校資歷、就業(yè)情況在行業(yè)內(nèi)都是名列前茅的，那么在你看來(lái)，這樣的牛耳軟件學(xué)校在你心中能排第幾呢？
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