考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要分階段進(jìn)行：基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段，每一個(gè)階段都有不同的要求和任務(wù)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)非常重要，只有在春季基礎(chǔ)階段打牢基礎(chǔ)，夏季強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)才得以深入展開。在考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段需要避免以下三個(gè)誤區(qū)：
1.前期數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，不知如何入手，不知數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)
針對(duì)這個(gè)問題，建議這部分同學(xué)主攻教材。在做講義和習(xí)題上對(duì)應(yīng)的題目的同時(shí)，為了更好地理解概念和知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合同濟(jì)第六版的高數(shù)教材或微積分(吳傳生編)，同濟(jì)第五版的線性代數(shù)，浙大第四版的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)大綱要求的內(nèi)容，選擇性的做一些課后的題目，但不用做的過多，主要達(dá)到正確理解概念和熟練基本運(yùn)算的目的。有些同學(xué)覺得教材上的題簡(jiǎn)單不愿意做，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的，因?yàn)楹?jiǎn)單題更能針對(duì)性的幫大家鞏固相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)�；A(chǔ)是我們學(xué)習(xí)必經(jīng)的一個(gè)階段，沒有基礎(chǔ)，談何提高?
2.基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生容易好高騖遠(yuǎn)，直接扔掉課本，做復(fù)習(xí)全書
在上課或輔導(dǎo)學(xué)員過程中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)，有一定的基礎(chǔ)，可能已經(jīng)考過一次研，已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)過一遍了。他們大部分人的想法就是，我要多做題，每天都是抱著題在做，陷入題海戰(zhàn)術(shù)。其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。同學(xué)們應(yīng)該反思一下，尤其是二戰(zhàn)的同學(xué)們，你們到底是哪里出了問題，導(dǎo)致你上次數(shù)學(xué)沒考好。是基礎(chǔ)不夠硬，還是有了基礎(chǔ)卻沒做夠一定量的題。如果是你基礎(chǔ)不好導(dǎo)致你的失利，那么一定還是要從基礎(chǔ)階段，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)起來(lái)，而不要受周圍人影響，影響自己的判斷，投入到題海戰(zhàn)術(shù)中。等你基礎(chǔ)階段很好的時(shí)候你的能力就慢慢的提升了，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，切勿急躁。如果你是因?yàn)榛A(chǔ)很好，但是就是做題做的太少，好多技巧不知道，計(jì)算能力欠缺，這時(shí)候你可以多做一些題，但課本也不能丟，做題的過程中，要不斷總結(jié)：自己哪里不會(huì)，為什么不會(huì)，是哪塊知識(shí)點(diǎn)沒理解好還是有知識(shí)漏洞?要不斷的翻課本去理解，知道理解透徹為止。
3.很多同學(xué)善于做計(jì)劃，但不要讓計(jì)劃成為負(fù)擔(dān)
有一部分同學(xué)很善于做計(jì)劃，這樣很好，可以督促自己完成進(jìn)度。有的人可能做完計(jì)劃以后按部就班，一步步地完成了;但可能有的同學(xué)，每天盯著自己的計(jì)劃，不停的變，這樣就失去了計(jì)劃的意義，不但沒起到督促作用反而成了一種壓力和負(fù)擔(dān)，得不償失。所以大家在自己做計(jì)劃要合理，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不要過高，也不要過低。
以上文章由北京新東方考研課程顧問整理編輯發(fā)布，部分文章來(lái)自網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性請(qǐng)自行核實(shí)或聯(lián)系我們，了解相關(guān)專業(yè)課程信息您可在線咨詢也可免費(fèi)申請(qǐng)?jiān)囌n。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050
免 費(fèi) 申 請(qǐng) 試 課
