孩子很多天馬行空的想象，在父母眼中是不切實際和不值得嘗試的。
      很多父母從不站在孩子的角度思考問題，也不顧及孩子的想法，更看不到孩子身上的天賦，甚至阻礙著孩子探索世界的步伐。

     上周末，我?guī)Ш⒆尤コ耘�薩，沒吃一會，便聽到旁邊的媽媽大聲訓斥：

     “吃就好好吃，番茄醬畫啥笑臉啊�！�

     “別畫了，又不好看，你把桌子弄得一團亂。

     “長大要做披薩？干這個能有什么出息�！�

      本來應該是個開心的親子時刻，但直到吃完飯，我也沒見孩子開心的笑過。
      臨走時，只看到孩子低著個頭，默默地跟在媽媽后面走出了餐廳。
      人性的弱點中寫過一句話：“培養(yǎng)自信的方法，就是獲得一次次成功的體驗。”
      孩子在兒童時期經(jīng)常會有很多不著邊際的想法，做父母的，即便不能陪伴他們一起嘗試，也不應該打擊否定。
      如果總在第一次嘗試時便不斷打擊否定他，孩子就會形成一種“我很糟糕”的心理，讓他的心底蒙上自卑的陰影，一生也很難有所成就。

      徐小平說：

       “人生就是永不停息的探索，要讓孩子在不斷探索中尋找自己的天性。
       父母要尊重并呵護這種天性，才能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子�！�

      很顯然，《豆芽》中的媽媽做到了，雖然讀書不多，但她卻懂得站在孩子的角度，尊重孩子的想法，陪伴孩子一起探索。
       在第一次小心翼翼嘗試時，陪伴她大膽去做；在第一次經(jīng)歷失敗時，鼓勵她再次嘗試；在第一次感受成功時，引領她不斷探索；
       在教育道路上，看似支持的僅是孩子的一件事情，實際上支持的卻是孩子的一生。

      《愛彌兒》中曾有過這樣一句話：“教育的目的不是讓孩子掌握多少知識，而是讓他在緊急情況下，運用自己的智慧和韌勁去迎接挑戰(zhàn)�！�

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