從發(fā)展心理學(xué)的角度看，人的一生是一個(gè)精神活動(dòng)的連續(xù)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的不同發(fā)展階段里，心理活動(dòng)也有各自的特征。對(duì)不同階段的人來(lái)說(shuō)（兒童、成人），即便是相同的事件也具有不同的意義，因此心理效應(yīng)的效價(jià)也不相同。
下面家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班主要來(lái)說(shuō)一下孩子的少年時(shí)期，一個(gè)最讓家長(zhǎng)和老師頭痛的階段。少年期的一個(gè)顯著特征就是自我意識(shí)的迅速發(fā)展。在這個(gè)時(shí)期，他人的態(tài)度對(duì)孩子心理與個(gè)性的發(fā)展至關(guān)重要。
家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班認(rèn)為，少年產(chǎn)生行為和心理障礙的原因一般分為兩種，一是上學(xué)前期家庭不良教養(yǎng)的影響，另一個(gè)也是至關(guān)重要的是入學(xué)以后成人的錯(cuò)誤對(duì)待，特別是教師的錯(cuò)誤對(duì)待。不恰當(dāng)?shù)膶?duì)待將給少年個(gè)性造成不良影響，這種影響會(huì)伴隨孩子的一生。
人們之所以把學(xué)校分為小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，正是為了將教育工作和個(gè)體發(fā)育成長(zhǎng)規(guī)律結(jié)合起來(lái)。從智力培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)好奇心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；中學(xué)階段是在強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，大量吸納知識(shí)；大學(xué)階段是在強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣和相當(dāng)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)上，訓(xùn)練自己的思維邏輯，強(qiáng)化自己的判斷、推理能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維特征。
所以，在小學(xué)階段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣十分重要。它不但關(guān)乎智育，而且關(guān)乎德育和身體的發(fā)育。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)興趣引向道德觀念的學(xué)習(xí)時(shí)，孩子會(huì)逐漸變得更懂道理；當(dāng)把學(xué)習(xí)興趣引向體育學(xué)習(xí)時(shí)，孩子會(huì)懂得如何促進(jìn)身體健康。當(dāng)然家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班提醒家長(zhǎng)們，如果忽視上述這種規(guī)律性，后果就不堪設(shè)想。
以上文章由北京知曉教育課程顧問(wèn)整理編輯發(fā)布，部分文章來(lái)自網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性請(qǐng)自行核實(shí)或聯(lián)系我們，了解相關(guān)專業(yè)課程信息您可在線咨詢也可免費(fèi)申請(qǐng)?jiān)囌n。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050
免 費(fèi) 申 請(qǐng) 試 課
