1.考研數(shù)學(xué)備考基礎(chǔ)階段怎么復(fù)習(xí)？

      2021考研數(shù)學(xué)備考基礎(chǔ)階段要腳踏實(shí)地

在生活中，做事腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的人，到最后一定會(huì)做出業(yè)績(jī)的。而對(duì)于某些投機(jī)取巧、故弄玄虛的人，就想著鉆空子的人，到最后往往一事無成，反而受到他人的質(zhì)疑與鄙視。其實(shí)，學(xué)習(xí)和做事是一樣的。學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度相當(dāng)重要。我們要想成功，或是取得一個(gè)好成績(jī)，必須認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走向成功。今天，小編主要談?wù)劵�礎(chǔ)階段我們?nèi)绾文_踏實(shí)地地復(fù)習(xí)。　　基礎(chǔ)是提高的前提。高樓大廈起于穩(wěn)固的地基，能力的提高靠的是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。很多考生估計(jì)有一到兩年已經(jīng)沒有碰過數(shù)學(xué)了，對(duì)于學(xué)習(xí)過的很多內(nèi)容都忘記了，而大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)主要了為了應(yīng)付期末考試，所以有剛開始復(fù)習(xí)時(shí)，很痛苦，感覺進(jìn)度很慢，復(fù)習(xí)效果也一般，在水平與能力上也不見得有提升。其實(shí)不然，只要我們復(fù)習(xí)的方向和方法是正確的，自己的水平肯定會(huì)潛移默化地提高了。我們要正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)與提高二者之間的關(guān)系�；�礎(chǔ)階段我們主要把考試大綱中要求掌握的基本概念、基本方法、基本理論掌握了，所有考點(diǎn)復(fù)習(xí)到位就足矣。在強(qiáng)化階段，我們通過題型方法的學(xué)習(xí)，就會(huì)提高進(jìn)步的。

重視教材中的例題。基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)資料主要是教材為主，教材中的例題在選取上是針對(duì)上面敘述知識(shí)點(diǎn)的詮釋與鞏固，幫助更好地理解理論知識(shí)。考生做相應(yīng)例題時(shí)，應(yīng)該先把答案遮上，自己思考著做題。之后比較例題給出的思路和自己的思路，一定要核實(shí)自己的方法和思路是否有誤。對(duì)于自己錯(cuò)誤的地方，用筆進(jìn)行記錄，以便后面復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行溫故和提醒�！　《嗫偨Y(jié)做題思路，不能為了做題而做題。所有考生都清楚，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不做題是萬萬不能的。但是，大家需要注意的是數(shù)學(xué)水平的提高不是靠做題提高的。不能為了做題而做題，這樣就是死做題，做死題。同學(xué)們要清楚，我們做題時(shí)是為了鞏固和理解概念、定理和原理，為了培養(yǎng)我們做題的思維與能力。這樣在后面的學(xué)習(xí)中才能舉一反三，靈活應(yīng)用。否則的話，后面做綜合題或真題時(shí)就不知道怎么下手了�！　】佳袛�(shù)學(xué)的道路雖然有些艱難，只要有恒心與毅力，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，后面會(huì)覺得越學(xué)越輕松，越學(xué)越有信心，能力自然而然就提高了。

2.考研數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)有哪些誤區(qū)？

      下面是大家容易犯的考試誤區(qū)，在這段時(shí)間一定要避免。

一、消極迎戰(zhàn)，效率低下

    　“考研難，考研數(shù)學(xué)更難”的論調(diào)深入人心，不少考生愛尚未了解考試內(nèi)容和題型時(shí)，就已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒，這直接導(dǎo)致在復(fù)習(xí)中就是消極應(yīng)付，而非積極準(zhǔn)備，“過線就行，差不多就可以了”成為他們普遍的目標(biāo)。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要克服懼怕心理，樹立必勝的信心，化消極被動(dòng)為主動(dòng)，才可以在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題中體會(huì)到真正的樂趣。

二、只重技巧，不重理解

   　　這是一種投機(jī)心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一件很艱苦的工作，很多學(xué)生片面追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。也就是說，單純的模仿是絕對(duì)行不通的，這就要求我們必須放棄投機(jī)心理，塌實(shí)的透徹理解每一個(gè)方法的來龍去脈。

三、把看題等同于做題

由于時(shí)間原因，很多人買了資料后只是匆匆茫茫的看書而不動(dòng)手練習(xí)，造成眼高手低。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在我們還沒有建立起來完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，一帶而過的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，通過動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的餓摸索去體會(huì)。

四、只追高難，不重基礎(chǔ)，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于任何一門學(xué)科都不例外�？佳袛�(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過是簡(jiǎn)單題目的進(jìn)一步綜合，如果你在某個(gè)問題卡住了，必定是因?yàn)閷?duì)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 理解不夠，或者是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單問題的思路模糊。忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡(jiǎn)單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實(shí)在是不劃算。這一點(diǎn)從很多人選擇參考資料上就能看出來。因此，大家一定要從實(shí)際出發(fā)，打到基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順利分解，這才是根本的解決方法。

五、題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總結(jié)，我們作題，是要把整個(gè)知識(shí)通過題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開作題，但從來不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過作題，發(fā)散開來對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。但是時(shí)刻不要忘了我恩最根本的目的是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此我嫩作題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，單如果超出了這個(gè)限度。讓作題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng)，就沒必要了。要記住，時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才識(shí)提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。

六、作題翻書，不記公式

有許多人還有這樣的習(xí)慣，不牢記公式，作題的時(shí)候看書，查完了作完了也就完了。數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中有理解的加以記憶，而不是單純的背誦。機(jī)械的記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯(cuò)，這樣的話到時(shí)候我們用錯(cuò)了都全然不知，如此造成失分豈不冤枉?更多精彩內(nèi)容，歡迎進(jìn)入文都網(wǎng)�？佳�  

3.考研數(shù)學(xué)每天怎么復(fù)習(xí)備考？

       2021考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考每天三步驟　數(shù)學(xué)在考研初試中一直是大家復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過程簡(jiǎn)單分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：看書、聽課、做題。

一、看書，準(zhǔn)確說，就是理解與記憶學(xué)習(xí)資料。指導(dǎo)原則是：以綱為綱，注重基礎(chǔ)。即結(jié)合考試大綱系統(tǒng)并且詳細(xì)地學(xué)習(xí)知識(shí)體系!大綱給出范圍，關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)會(huì)選擇大學(xué)用的教材，但是其實(shí)考試大綱規(guī)定的內(nèi)容和教材內(nèi)容不完全一樣，很多教材上的內(nèi)容不考，比如微分做近似計(jì)算，高數(shù)所有的近似計(jì)算都不要求，四本書有考試要求的只有60%;但有些內(nèi)容不是教材重點(diǎn)，考的卻很頻繁。如斜漸近線并不是教材重點(diǎn)，只是在課后習(xí)題提了下，但這個(gè)卻是重要考點(diǎn)。

二、在學(xué)習(xí)循環(huán)中，看書之后的下一步就是聽課。為什么看了書還要聽課?因?yàn)闀�的本質(zhì)是通過文本闡釋，幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。但由于厚度與印刷成本的限制，導(dǎo)致書對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)闡釋的精細(xì)程度只有課程的二至三分之一。比如，對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，書上用50個(gè)字闡釋，而課程則會(huì)用100至150個(gè)字闡述。所以，考生看完書后理解不到位的知識(shí)點(diǎn)，通過聽課都可以更好理解。同時(shí)，很多解題技巧通過老師尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師的總結(jié)比同學(xué)們自己通過長(zhǎng)期摸索得到一個(gè)結(jié)論效率要高很多，所以同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽，并且最好能夠做到反復(fù)觀看以加深記憶和理解!　　三、做題　　在看書、聽課之后，更加重要的一種核心學(xué)習(xí)任務(wù)就是解題訓(xùn)練。解題訓(xùn)練對(duì)考研結(jié)果的影響權(quán)重高達(dá)18%，重要性超過了看書和聽課。

為什么解題訓(xùn)練比看書聽課都更重要? 因?yàn)榭佳袑W(xué)習(xí)過程在微觀層面是由每個(gè)知識(shí)模塊的理解、記憶和解題訓(xùn)練所構(gòu)成的學(xué)習(xí)循環(huán)，而一切學(xué)習(xí)循環(huán)所需達(dá)到的最終成果，都是解題能力，考試直接評(píng)測(cè)的唯一能力就是解題能力。我們一年內(nèi)可投入考研的極限時(shí)間，不到2000小時(shí)，其中約27%應(yīng)分配在知識(shí)模塊的理解記憶，而約73%則應(yīng)分配給解題訓(xùn)練。有效的解題訓(xùn)練應(yīng)該要保證題量的充足，題型的完整，難度的全面，只有這樣同學(xué)們的解題訓(xùn)練才是真正有效的!

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