近年來，國際社會也越來越重視環(huán)境科學，在Alevel的眾多科目中，也有環(huán)境科學這門課程，環(huán)境科學是一門具有許多相互聯(lián)系的系統(tǒng)和過程的整體學科。那么Alevel環(huán)境科學難不難？
以OCR考試局為例，Alevel環(huán)境科學課程主要讓學生們了解人類社會如何依賴自然系統(tǒng)獲取資源和生命支持系統(tǒng)。課程內容包括七個部分：生活環(huán)境、物理環(huán)境、能源資源、污染、生物資源、持續(xù)性、研究方法。
1、The living environment生活環(huán)境
本單元主要學習在生物有機體之間的相互作用及其非生物環(huán)境，以及對這一點的理解如何為導致可持續(xù)人類活動的決策提供信息。學生需要將他們對這些互動的理解應用到整個領域的廣泛背景中。
2、The physical environment物理環(huán)境
本單元主要學習了解人為活動如何與物理過程相互關聯(lián)，以制定管理戰(zhàn)略和規(guī)劃可持續(xù)活動，以及可再生物質資源的供應可以通過控制可能導致過度開采的活動和保護有助于生產(chǎn)的過程來維持，不可再生物質資源的供應可以通過控制開采和開發(fā)利用這些資源的改良技術來擴大。
3、Energy resources能源
本單元主要學習能源在過去和未來社會發(fā)展中的重要性，評估未來能源供應問題的影響。學生應該理解技術進步如何從可持續(xù)的來源提供越來越多的能源，并能夠使用定量數(shù)據(jù)來比較和評估新技術和現(xiàn)有技術。
4、Pollution污染
本單元主要學習理解物質和能量形式的屬性如何相互作用導致環(huán)境變化，學生需要應該運用這些知識來提出解決方案，最大限度地減少當前的污染問題，防止未來的問題，本單元還學習通過一系列不同的歷史和當代污染事件來運用學生的理解。
5、Biological resources生物資源
本單元主要學習了解在不破壞地球生命支持系統(tǒng)的情況下為不斷增長的人口提供食物和森林資源的必要性所帶來的挑戰(zhàn)，強調生物資源生產(chǎn)與該主題其他領域的相互作用，包括保護生物多樣性、能源、污染和自然環(huán)境。
6、Sustainability可持續(xù)性
本單元主要學習對可持續(xù)性和循環(huán)經(jīng)濟的整體理解，并通過分析具體的實例，以了解環(huán)境問題的相互關聯(lián)性和解決這些問題的辦法。學生需要在地方、國家和全球范圍內考慮可持續(xù)性。
7、Research methods研究方法
本單元主要學習通過各種研究方法來調查各種環(huán)境問題。包括科學方法論、取樣技術、實地工作和實驗室活動以及專業(yè)技術等，培養(yǎng)學生技能發(fā)展和獨立思考的機會。
Alevel環(huán)境科學課程的難度還是有的，學習內容還是比較多的，對于知識點的調查并不深，但是調查的范圍很廣，需要大量的積累。另外考試的形式非常靈活，靠死記硬背是拿不了高分的，需要將知識靈活的運用到考試中。
以上就是有關Alevel環(huán)境科學課程內容的總結，作為一門綜合性較強的學科，環(huán)境科學課程能夠在學術上支撐環(huán)保、工程、理科、經(jīng)濟、農(nóng)漁、政治、地球科學等36個專業(yè)領域，可以說對于我們的專業(yè)基礎學習帶來了巨大的幫助。
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