石家莊瑞思學(xué)科英語(yǔ)6-8歲少兒英語(yǔ)

關(guān)鍵詞：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

 1. 學(xué)齡前兒童在“玩中學(xué)”，學(xué)齡后兒童在 “做中學(xué)”，通過(guò)實(shí)際操作去驗(yàn)證自己，形成更為強(qiáng)大系統(tǒng)的知識(shí)和能力體系。

2. 以孩子為中心，老師為引導(dǎo)者，注重引導(dǎo)孩子自己去探索知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，成為學(xué)習(xí)的主人。

3. 提供系統(tǒng)的課程體系，強(qiáng)調(diào)連續(xù)性學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)能力的獲得。培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考、積極探索、綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)、創(chuàng)造性思考和解決問(wèn)題的能力。

課程介紹：

針對(duì)幼小銜接這個(gè)特殊階段開(kāi)設(shè)，通過(guò)瑞思獨(dú)家教學(xué)體系幫助孩子實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為孩子升入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ);在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，并且注重孩子團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力的培養(yǎng)，幫助孩子從小奠定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!

適合對(duì)象：6-8歲幼小銜接的孩子

使用教材：同步美國(guó)教材

教學(xué)師資：瑞思英語(yǔ)獨(dú)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的：幫助孩子實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)習(xí)和綜合能力的全面提升

課程詳情：

 小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式是完全不同于幼兒園的，因?yàn)樾�學(xué)的學(xué)習(xí)要用考試去考核，同時(shí)老師不會(huì)圍著孩子轉(zhuǎn)，這就需要孩子從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，瑞思學(xué)科英語(yǔ)開(kāi)設(shè)的6-8歲獨(dú)立學(xué)習(xí)學(xué)科英語(yǔ)輔導(dǎo)課，正是滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的這項(xiàng)需求!

6-8歲獨(dú)立學(xué)習(xí)學(xué)科英語(yǔ)輔導(dǎo)課

6-7歲，孩子由幼兒園向小學(xué)過(guò)渡，這是對(duì)孩子一生至關(guān)重要的一步。孩子生活以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)掌握各個(gè)學(xué)科的較基礎(chǔ)概念和知識(shí)。此時(shí)是孩子發(fā)展語(yǔ)言和思維的黃金時(shí)期、思維由形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展。進(jìn)入人際交往的敏感期，渴望同伴認(rèn)同，渴求成就感。

【我們?yōu)楹⒆幼隽耸裁础?/span>

瑞思Stage1-stage3課程，學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問(wèn)題 這一階段是孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。 孩子鞏固知識(shí)，學(xué)習(xí)策略和技能，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。 在語(yǔ)言發(fā)展方面向提高閱讀理解力和書(shū)面表達(dá)能力過(guò)過(guò)渡。 在課堂中以項(xiàng)目管理，團(tuán)隊(duì)合作與演講演示為核心的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，滿(mǎn)足孩子內(nèi)在的人際交際需求。

【強(qiáng)大的師資保障】

 較強(qiáng)陣容研發(fā)團(tuán)隊(duì)+較大師資培訓(xùn)基地+完整教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 為使進(jìn)入瑞思的每一個(gè)孩子都能接受同質(zhì)同步的美國(guó)幼兒園至小學(xué)教育，除優(yōu)秀的一線教師團(tuán)隊(duì)外，瑞思總部配備了強(qiáng)大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，包括教學(xué)方案設(shè)計(jì)部及教學(xué)指導(dǎo)部，進(jìn)行學(xué)術(shù)研發(fā)、教案編寫(xiě)、師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及體系完善，使得瑞思課程體系及教輔內(nèi)容在中國(guó)以系統(tǒng)性、先進(jìn)性著稱(chēng)，瑞思師資以專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化聞名。

【孩子的安全保障】

安全工作是瑞思管理的重中之重，貫徹“安全較好，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，實(shí)行安全工作責(zé)任制，各級(jí)責(zé)任落實(shí)到人。 專(zhuān)業(yè)安保人員站崗，訪問(wèn)登記制，進(jìn)校須登記且有工作人員接待后方可進(jìn)入。 學(xué)員標(biāo)配教學(xué)區(qū)門(mén)禁卡，刷卡方能進(jìn)入教學(xué)區(qū)，上課及課間教學(xué)區(qū)關(guān)閉。 教學(xué)區(qū)內(nèi)配備安全員巡邏檢查，協(xié)助教師保障學(xué)員有序安全進(jìn)行課內(nèi)外活動(dòng)。 校區(qū)安裝攝像頭進(jìn)行全程監(jiān)控，布點(diǎn)完整，監(jiān)控?zé)o盲點(diǎn)。