北京5-16歲青少年學(xué)習(xí)能力提升輔導(dǎo)課程

5-16歲青少年

一、腦電生物反饋訓(xùn)練
腦波Relaxation模式、腦波Attention模式、腦波concentration模式
二、認(rèn)知能力訓(xùn)練
習(xí)題鞏固
由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫練習(xí)系統(tǒng)，趣味性強(qiáng)，在寓教于樂中提升能力
教具訓(xùn)練
333教具
紙筆訓(xùn)練
視覺注意力訓(xùn)練、聽覺注意力訓(xùn)練、聯(lián)想記憶訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練
三、心理輔導(dǎo)
情緒管理、沙盤訓(xùn)練、目標(biāo)管理、自信培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)

認(rèn)知力訓(xùn)練體系遵循美國引進(jìn)的先進(jìn)PASS理論，PASS模型具有堅實(shí)的神經(jīng)心理學(xué)和認(rèn)知心理研究的基礎(chǔ)，從認(rèn)知過程的角度來評估不同類型學(xué)員面臨學(xué)習(xí)問題，由PASS模型的理論出發(fā)，編制標(biāo)準(zhǔn)化測評系統(tǒng)，測評量表分別對注意、計劃、同時性加工和繼時性加工進(jìn)行測量，并提供定制個性化的認(rèn)知力提升解決方案，結(jié)合素質(zhì)拓展、家庭教育、心理輔導(dǎo)等課程，四位一體的科學(xué)訓(xùn)練體系培育面向未來、充滿創(chuàng)新力、競爭力、安全感強(qiáng)的青少年。

提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力、自我管理，提升學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)成績