北京教育學(xué)考研培訓(xùn)班課程

表達(dá)能力差：
復(fù)試面試專業(yè)課解答邏輯不夠，回答思路不夠有條理。復(fù)試口語不過關(guān)。
不重視復(fù)試：
只重視初試成績，對復(fù)試沒有用心準(zhǔn)備。復(fù)試直接被刷掉。
自認(rèn)為想法：
認(rèn)為復(fù)試簡單，認(rèn)為像北師大、華東師大這類院校，沒有復(fù)試范圍，最后復(fù)試慘敗。
英語水平差：
復(fù)試英語分?jǐn)?shù)低，文獻(xiàn)翻譯能力跟不上。

1.專業(yè)性強(qiáng)
專門針對專業(yè)課進(jìn)行復(fù)試指導(dǎo)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2.復(fù)試資料完善
省去搜集、甄別資料的麻煩，常規(guī)問題提前準(zhǔn)備專業(yè)問題提示方向，逐個(gè)擊破
3.課時(shí)安排靈活
面試時(shí)間按照學(xué)員需求確定，針對不同院校課時(shí)比例靈活調(diào)整。
4.教學(xué)
專業(yè)復(fù)試?yán)蠋煷鹨�，讓你隨時(shí)安心。
5.多對一復(fù)試指導(dǎo)
仿真�？迹瑴�(zhǔn)確預(yù)測，考前沖刺。
6.簽訂
協(xié)議受法律保障,做到讓學(xué)員放心考研。

1.多年資料積累：
積累了珍貴的考研真題、習(xí)題資料。對于集訓(xùn)，自身有一套針對性的互動課程及輔導(dǎo)方法。
2.奮發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍：
輔導(dǎo)員老師全程跟蹤，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。在這里，你追我趕，奮發(fā)進(jìn)取的勁頭隨處可見，小組里互相幫助的景象也常常出現(xiàn)。
3.真誠的服務(wù)體系：
兩種周期密訓(xùn)�？茖W(xué)化分階段，有效合理分配上課時(shí)間。“好的開始是成功的一半，好的方法是成功的另一半”
4.多梯度師資團(tuán)隊(duì)：
不同教學(xué)類型的老師授課，有耐心負(fù)責(zé)的老師集訓(xùn)講師、直系研究生，力求打造完整教師梯隊(duì)。 語言要求：6.5及以上（部分學(xué)校專業(yè)有預(yù)科，達(dá)到5即可）