詞義識(shí)記

合肥能英語(yǔ)屋簡(jiǎn)介

能動(dòng)英語(yǔ)核心優(yōu)勢(shì)
擁有強(qiáng)大的英語(yǔ)單詞解碼和編碼能力、熟練掌握3500個(gè)左右的讀音、拼寫(xiě)、詞義的英語(yǔ)常用詞匯、輕松自如應(yīng)用八大時(shí)態(tài)和六種基本句式進(jìn)行語(yǔ)言交流、具備輕松朗讀華爾街日?qǐng)?bào)、華盛頓郵報(bào)的能力。
能動(dòng)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
能動(dòng)英語(yǔ)屋（合肥徽州大道）是由合肥成雙商貿(mào)有限公司兼承能動(dòng)英語(yǔ)"讓英語(yǔ)能動(dòng)起來(lái)，讓我們能動(dòng)世界"的發(fā)展理念，遵循能動(dòng)英語(yǔ)總部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)而運(yùn)營(yíng)的一家能動(dòng)英語(yǔ)屋。
能動(dòng)英語(yǔ)屋（合肥徽州大道）采用全國(guó)統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)管理模式，在能動(dòng)英語(yǔ)總部整體規(guī)劃下進(jìn)行專業(yè)化分工，并在分工基礎(chǔ)上實(shí)施集中化管理。能動(dòng)英語(yǔ)總部提供統(tǒng)一的VI形象、統(tǒng)一的教學(xué)產(chǎn)品、統(tǒng)一的課程體系、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)方法，面向適齡學(xué)生提供能動(dòng)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)。
品牌形象標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品體系標(biāo)準(zhǔn)化、運(yùn)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)化、員工崗位標(biāo)準(zhǔn)化。系統(tǒng)的教學(xué)體系、多無(wú)的教學(xué)產(chǎn)品、配套的教學(xué)方法、科學(xué)的教學(xué)管理、完善的測(cè)評(píng)系統(tǒng)、針對(duì)性的學(xué)習(xí)督導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)支持、復(fù)雜問(wèn)題 分步解決、授之以漁 標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。
走出英語(yǔ)屋的孩子將會(huì)怎樣？
對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生深厚興趣和超強(qiáng)自信、對(duì)表音密碼知識(shí)和能力的純熟掌握、擁有強(qiáng)大的英語(yǔ)單詞解碼和編碼能力、熟練掌握3500個(gè)左右的讀音、拼寫(xiě)、詞義的英語(yǔ)常用詞匯、輕松自如應(yīng)用八大時(shí)態(tài)和六種基本句式進(jìn)行語(yǔ)言交流、具備輕松朗讀華爾街日?qǐng)?bào)、華盛頓郵報(bào)的能力。
來(lái)到這里 很溫馨！
清新的空氣 舒適的環(huán)境 親密無(wú)間的氛圍
來(lái)到這里 很貼心！
聲聲問(wèn)候 句句關(guān)懷 把我們的暖意送達(dá)到您的心底
來(lái)到這里 很安心！
專業(yè)的課程 專業(yè)的教師，專業(yè)的管理，專業(yè)的服務(wù)
來(lái)到這里 很放心！
EO頂級(jí)板材 綠色環(huán)保裝潢 讓孩子在大自然中盡情呼吸

能動(dòng)英語(yǔ)師資力量
汪慧美
性格活潑開(kāi)朗，待人真誠(chéng)，善解人意，語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力強(qiáng)，能夠向家長(zhǎng)及時(shí)反映學(xué)生各階段出現(xiàn)的任何問(wèn)題，并且給出相應(yīng)的解決方案。
擅于采用豐富多彩的課堂活動(dòng)，課堂氣氛活躍，十分注重課程的整體系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
富有親和力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，深受學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。
能夠抓住學(xué)員的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，擅于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題。
能夠根據(jù)不同學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)，制定個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃。
教育背景：畢業(yè)于湖南第1師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重教育理論的積累和實(shí)踐。

李慶林
教育理念：人生是一個(gè)多姿多彩的立方體，在多面的人生中一定有一個(gè)面承載著屬于孩子的天賦！然而很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中他的天賦沒(méi)有被挖掘和開(kāi)啟，那是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛和開(kāi)啟的鑰匙！
為人師，真誠(chéng)和責(zé)任是靈魂，首先應(yīng)該幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，用一顆真誠(chéng)的心主動(dòng)關(guān)心了解每一個(gè)孩子，包括孩子的家庭環(huán)境以及他們的日常喜好，發(fā)現(xiàn)他們性格中的弱點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對(duì)于閃光點(diǎn)需要不斷贊美和鼓勵(lì)，而對(duì)于弱點(diǎn)需要耐心和真誠(chéng)的引導(dǎo)，一點(diǎn)一滴的來(lái)改變。
為人師，激情是血液，始終以百分百的熱情投入到日常工作中以及與學(xué)生的溝通交流中，同時(shí)必須有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心，持續(xù)不斷充盈和豐富自己，時(shí)刻給孩子帶來(lái)新的體驗(yàn)和新的視野。
為人師，教學(xué)質(zhì)量是生命，教師的使命就是把知識(shí)高質(zhì)量、零錯(cuò)誤的教給每一個(gè)孩子，這些知識(shí)不僅包括科學(xué)書(shū)本知識(shí)，還包括日常生活知識(shí)等各類(lèi)知識(shí)。

許婷
教學(xué)心得：每一個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者總希望別人告訴他學(xué)好英語(yǔ)的竅門(mén)或捷徑，通過(guò)近幾年的英語(yǔ)教學(xué)，我認(rèn)為在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上無(wú)捷徑可走，但有方法可循�？茖W(xué)的方法，可以使我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
一、“興趣”是學(xué)好英語(yǔ)的前提
興趣是好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！迸d趣愛(ài)好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件。因?yàn)橹挥衛(wèi)ove what you do，才會(huì)get what you love。人往往一旦愛(ài)上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，而且變得越來(lái)越濃。
二、“方法”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)
說(shuō)到方法，我們能動(dòng)英語(yǔ)一期所推廣的就是一個(gè)在美國(guó)和中國(guó)都獲得了專利的背單詞的方法——七步語(yǔ)音處理流程。通過(guò)這個(gè)方法孩子不要音標(biāo)，不需要老師教就可以流利的讀出單詞并迅速的做到音形對(duì)應(yīng)，幫孩子打通語(yǔ)音關(guān)。
要突破語(yǔ)音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，唯有耐心、細(xì)心和恒心，才會(huì)有進(jìn)步。我們常說(shuō)，Well begun is half done(良好的開(kāi)端是成功的一半)，學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。
三、“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的保證
在人生道路上走得比較遠(yuǎn)、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語(yǔ)學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅(jiān)持不懈，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說(shuō)：“一份耕耘一份收獲”，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長(zhǎng)期的過(guò)程，你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語(yǔ)，越學(xué)到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。
一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅使學(xué)生學(xué)到英語(yǔ)，而且能讓其懂得如何面對(duì)挑戰(zhàn)。挫折是相對(duì)的，只有持之以恒者，才能沐浴勝利的光輝。

陳曉梅
畢業(yè)于英語(yǔ)師范專業(yè)，獲英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)，國(guó)家商務(wù)英語(yǔ)翻譯三級(jí)證書(shū)。在能動(dòng)英語(yǔ)北京總部以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)表音密碼課程、詞義識(shí)記課程培訓(xùn)，取得上崗證書(shū)。
教學(xué)心得：每個(gè)孩子在一開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)這個(gè)世界是充滿著好奇和求知欲的，而之所以很多孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有找到正確的方法。死記硬背的記憶方式已經(jīng)讓幾代人深?lèi)和唇^，其結(jié)果往往事倍功半，如此惡性循環(huán)，孩子只會(huì)逐漸失去耐心。而表音密碼課程簡(jiǎn)單易學(xué) ，讓學(xué)英語(yǔ)像漢語(yǔ)拼音一樣簡(jiǎn)單。興趣是好的老師，而取得正確的方法是興趣保鮮的保障。能動(dòng)英語(yǔ)富有特色的教學(xué)方法配以豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓孩子學(xué)英語(yǔ)就像游戲闖關(guān)一樣時(shí)時(shí)保持新鮮感。通過(guò)短短幾個(gè)月的速成，孩子的能力獲得了迅速的提升，從而重拾成就感，自然也就能重獲自信了。

Liz老師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)并濟(jì)，擅長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合小學(xué)教材，在提升學(xué)員英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的同時(shí)，全面提高孩子在校英語(yǔ)成績(jī)。是一位廣受家長(zhǎng)和孩子好評(píng)的優(yōu)秀教師。

能動(dòng)英語(yǔ)學(xué)校環(huán)境






能動(dòng)英語(yǔ)學(xué)員風(fēng)采