哈爾濱SPIKE智能機器人編程課程培訓班

課程體系升級 觀察視角優(yōu)化
課程使用SPIKE教育套裝結合圖形化編程和Python代碼編程，以學員視角示范講解，并搭配趣味動畫劇情，便于學員直觀理解搭建技能和編程知識。
01 趣味引導，助力調動積極性
02 情景課堂，助力理解知識點
PBL項目式教學
以學員為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流以及團隊合作等完成任務，完成項目的過程中，綜合運用科學、技術、工程等知識，培養(yǎng)跨領域能力。
01 鍛煉理解整合、語言表達能力
02 培養(yǎng)分析設計、解決問題能力
03 小組合作，鍛煉團隊協作能力
軟硬件結合
硬件機器人搭建與軟件編程相結合，既能培養(yǎng)動手和空間建構能力，又能培養(yǎng)學員邏輯思維。
01 助力運用搭建技能，設計機器人外形
02 助力學員通過編程，感受人機交互
03 有助于逐步理解AI人工智能邏輯
挑戰(zhàn)式成長 培養(yǎng)內驅力
在PBL項目式教學基礎上，階段性開展挑戰(zhàn)式教學，即老師引導學生定項目，通過參加國內外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進成長。
01 助力在科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動中點亮夢想
02 培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的競技精神

督學系統
跟班聽課 學習報告 階段測評 個性化教學方案
激勵系統
童幣獎勵 五星少年 文娛活動
成果系統
展示課&家長會 組織/參加科創(chuàng) 挑戰(zhàn)活動 證書/等級測評
反饋系統
開班典禮 課后回訪 成長手冊 結業(yè)典禮