濟(jì)南高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

高三開(kāi)學(xué)，意味著一輪總復(fù)習(xí)的開(kāi)始，一輪復(fù)習(xí)將用一學(xué)期的時(shí)間對(duì)高中各科所有的知識(shí)進(jìn)行整體歸納，若要想在一輪復(fù)習(xí)中得到更大的收獲，提前對(duì)高中知識(shí)進(jìn)行整理是非常有必要的。二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。

高三數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺、高考沖刺的關(guān)鍵階段。
整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力;
加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化靈活運(yùn)用，舉一反三，掌握規(guī)律;
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié)，提高解題效率;
結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性指導(dǎo)提升，做好高考沖刺準(zhǔn)備。

課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的幅度提升。

【高三年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案、時(shí)間地點(diǎn)自由靈活、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由天材老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
老師全部從事多年教學(xué)工作，熟悉新教材，能夠準(zhǔn)確把握考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法靈活多樣，更加促進(jìn)學(xué)生全方面素質(zhì)發(fā)展。