南京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)班

對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)班

對(duì)外漢語(yǔ)課程，又稱(chēng)國(guó)際漢語(yǔ)教育課程。即以母語(yǔ)非漢語(yǔ)的學(xué)員為對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)的課程。隨著我國(guó)國(guó)力的發(fā)展，越來(lái)越多的跨國(guó)企業(yè)，中外合資企業(yè)在華投資，建廠，而會(huì)漢語(yǔ)，已經(jīng)成為這些公司對(duì)于駐華工作人員的基本要求，所以會(huì)漢語(yǔ)或者說(shuō)有漢語(yǔ)證書(shū)，已經(jīng)漸漸成為外企晉升中的一項(xiàng)利器。另一方面，截止到2018年底，全世界學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)1.5億，對(duì)外漢語(yǔ)教師需求量至少500萬(wàn)，而截止2015年底，全球孔子學(xué)院僅能滿足的中文學(xué)習(xí)者數(shù)量為65.5萬(wàn)，到2015年底僅能滿足的中文學(xué)習(xí)者數(shù)量?jī)H為150萬(wàn)，這樣的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市長(zhǎng)需求，由此可見(jiàn)，對(duì)外漢語(yǔ)師資在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都出于嚴(yán)重匱乏的局面。

本課程貼合漢語(yǔ)水平考試（簡(jiǎn)稱(chēng)HSK，為測(cè)試母語(yǔ)非漢語(yǔ)者（包括外國(guó)人、華僑和中 國(guó)少數(shù)民族考生）的漢語(yǔ)水平而設(shè)立的一項(xiàng)國(guó)際漢語(yǔ)能力準(zhǔn)化考試。）進(jìn)行設(shè)置。
初級(jí)課程：能理解并使用一些非常簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)詞語(yǔ)和句子，可用漢語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單而直接的交流，達(dá)到初級(jí)漢語(yǔ)優(yōu)等水平。
中級(jí)課程：可用漢語(yǔ)完成生活、學(xué)習(xí)基本交際任務(wù)，比較流利地與漢語(yǔ)為母語(yǔ)者進(jìn)行交流。
高 級(jí)課程：可閱讀漢語(yǔ)報(bào)刊雜志，欣賞漢語(yǔ)影視，用漢語(yǔ)進(jìn)行演講，輕松理解聽(tīng)到或讀到的漢語(yǔ)，以口頭或書(shū)面的形式用漢語(yǔ)流利表達(dá)見(jiàn)解。

致力于國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)、具大專(zhuān)以上學(xué)歷者；
欲提升國(guó)際漢語(yǔ)各類(lèi)教學(xué)法水平者（國(guó) 內(nèi)外高校教師、中小學(xué)教師、國(guó)際學(xué)校教師、語(yǔ)言學(xué)校教師等）；
國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者以及其他想移 民，有意在國(guó)外從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)者；
學(xué)習(xí) 國(guó)際漢語(yǔ)教材編寫(xiě)及試卷評(píng)估者；

學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.講解漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法，詞匯和語(yǔ)言功能
2.培養(yǎng)學(xué)生用漢語(yǔ)思維的習(xí)慣
3.語(yǔ)匯和句型:逐一解析日常生活場(chǎng)景的對(duì)話、句型、及語(yǔ)匯、表達(dá)方法
報(bào)考條件
大學(xué)專(zhuān)科（含）以上學(xué)歷，在校大學(xué)生大二（含）以上，并參加相關(guān)培訓(xùn)者。
學(xué)習(xí)效果
取的國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)
課程優(yōu)勢(shì)
1.中外教的合理教學(xué)搭配；
2.側(cè)重口語(yǔ)“內(nèi)功修煉”；
3.小班制授課，逐個(gè)糾正；
4.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法。