湯姆商務(wù)英語(yǔ)課程

關(guān)鍵詞：青島商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn) 青島商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 青島商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)課程來(lái)湯姆教育,從基本的商務(wù)知識(shí)到與外國(guó)人輕松談判,讓你體驗(yàn)商戰(zhàn)實(shí)景老師全程跟蹤式教學(xué),不定時(shí)抽查學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,打造商務(wù)精英.
1商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程內(nèi)容

涵蓋100多個(gè)經(jīng)典商務(wù)話題,商務(wù)寫作,商務(wù)口語(yǔ)談判，電話交流，商務(wù)禮儀,TOPIC教學(xué)法,打造國(guó)際商務(wù)精英。
2幫學(xué)計(jì)劃

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成法

讓學(xué)員能夠擁有學(xué)習(xí)能力的提升，主動(dòng)獲取知識(shí)的能動(dòng)性，學(xué)會(huì)進(jìn)行自我提高的框架搭建，這是我們培養(yǎng)學(xué)生的終極目標(biāo)。我們的幫學(xué)老師會(huì)以知識(shí)傳授為平臺(tái)，踐行《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方法》，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我提升能力。我們擁有一系列的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和教學(xué)活動(dòng)能夠讓學(xué)員喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

幫學(xué)的定義

經(jīng)過(guò)十多年的潛心研究和對(duì)上萬(wàn)條學(xué)習(xí)案例的深入分析，我們將影響學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的因素進(jìn)行了大量的數(shù)據(jù)總結(jié)，得出了一條最基本的成績(jī)?cè)瓌t就是:學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果39%決定于課堂學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)結(jié)果的61%則取決于課外學(xué)習(xí)。而幫學(xué)計(jì)劃想要做到就是緊握住學(xué)生課外61%的非正課學(xué)習(xí)的有效時(shí)間。

授課老師全程幫學(xué)

“外力”著重在如何用“力”，授課老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的個(gè)性特征，定制專屬的幫學(xué)方案，從根本上解決學(xué)員“學(xué)不動(dòng)”的問(wèn)題。例如:A.學(xué)習(xí)的持久性，如何避免三分鐘熱度，學(xué)習(xí)持之以恒;B.學(xué)習(xí)的目標(biāo)性;C.學(xué)習(xí)的計(jì)劃性;D.學(xué)習(xí)的規(guī)范性;E.學(xué)習(xí)的有效性;F.學(xué)習(xí)的趣味性;G等等其他