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授課機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育泉州分校
地址:泉州市豐澤區(qū)泉秀街道坪山路129號(hào)上海大廈
網(wǎng)報(bào)價(jià)格:¥電詢
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關(guān)鍵詞:泉州一級(jí)造價(jià)師考試培訓(xùn)班有哪些
造價(jià)工程師,是指通過(guò)全 國(guó)統(tǒng)一考試取得中華人民共和國(guó)造價(jià)工程師職業(yè)資格證書,并經(jīng)注冊(cè)后從事建設(shè)工程造價(jià)工作的專業(yè)人員。國(guó) 家對(duì)造價(jià)工程師實(shí)行準(zhǔn)入類職業(yè)資格制度,納入國(guó) 家職業(yè)資格目錄。凡從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、造價(jià)咨詢等單位,必須在建設(shè)工程造價(jià)工作崗位配備造價(jià)工程師。造價(jià)工程師分為一級(jí)造價(jià)工程師和二級(jí)造價(jià)工程師。
精講階段
教材精講授課形式:網(wǎng)絡(luò)
課程內(nèi)容:一人一課智學(xué)精講,一點(diǎn)一例、一練一記的學(xué)習(xí)方式,夯實(shí)基礎(chǔ)。
真 題訓(xùn)練
授課形式:直播
課程內(nèi)容:精選近五年真 題,題眼關(guān)聯(lián)考點(diǎn),針對(duì)性訓(xùn)練,剖析講解,其講課為三套細(xì)講,兩套鞏固訓(xùn)練配備詳細(xì)解析。
串講階段
沖刺串講授課形式:網(wǎng)絡(luò)
課程內(nèi)容:打破教材限定,仿照真 題考察模式,將教材知識(shí)串起來(lái),并用“一點(diǎn)多題、一題多點(diǎn)”的訓(xùn)練手段,加強(qiáng)記憶。
模擬訓(xùn)練
授課形式:直播
課程內(nèi)容:模擬三套卷,針對(duì)性訓(xùn)練,強(qiáng)化基礎(chǔ)技能,查漏補(bǔ)缺,拓展提高,側(cè)重知識(shí)的綜合應(yīng)用和能力強(qiáng)化,熟悉考試,提升考能。
專項(xiàng)練習(xí)
專項(xiàng)突破授課形式:直播+網(wǎng)絡(luò)
課程內(nèi)容:前四題共性案例分析(網(wǎng)絡(luò))+Z后一題三維識(shí)圖,穩(wěn)打案例基礎(chǔ);Z后,通過(guò)專項(xiàng)科目Z后一題的對(duì)標(biāo)講解(直播),點(diǎn)對(duì)點(diǎn)破解案例Z后一大難關(guān)。
鎖分題點(diǎn)
授課形式:網(wǎng)絡(luò)
課程內(nèi)容:精選極具代表性的典型高頻知識(shí)點(diǎn),通過(guò)知識(shí)點(diǎn)-真 題-模擬題的組合授課形式,幫助學(xué)員強(qiáng)效鎖分沖線!
臨考階段
封閉集訓(xùn)授課形式:面授
課程內(nèi)容:以預(yù)判考點(diǎn)+點(diǎn)撥思路+指導(dǎo)方法+集訓(xùn)密題的集訓(xùn)模式,使學(xué)員達(dá)到“掌握考點(diǎn),會(huì)做題,做對(duì)題”的學(xué)習(xí)效果。
(一)項(xiàng)目建議書、可行性研究投資估算與審核,項(xiàng)目評(píng)價(jià)造價(jià)分析;
(二)建設(shè)工程設(shè)計(jì)概算、施工預(yù)算編制和審核;
(三)建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)文件工程量和造價(jià)的編制與審核;
(四)建設(shè)工程合同價(jià)款、結(jié)算價(jià)款、竣工決算價(jià)款的編制與管理;
(五)建設(shè)工程審計(jì)、仲裁、訴訟、保險(xiǎn)中的造價(jià)鑒定,工程造價(jià)糾紛調(diào)解;
(六)建設(shè)工程計(jì)價(jià)依據(jù)、造價(jià)指標(biāo)的編制與管理;
(七)與工程造價(jià)管理有關(guān)的其他事項(xiàng)。
優(yōu)路教育注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā),自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái),組建了自有教學(xué)和教師團(tuán)隊(duì),打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)體系,采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式,長(zhǎng)期服務(wù)眾多央企、國(guó)企和各類民企、行業(yè)組織及院校,舉辦各類行業(yè)論壇和賽事,不斷深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,加快應(yīng)用實(shí)踐,推動(dòng)人才就業(yè)。
教學(xué)模式
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
總部統(tǒng) 一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng) 一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團(tuán)隊(duì)專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全 國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
學(xué)校名稱:優(yōu)路教育泉州分校
固定電話:400-001-5729
授課地址:泉州市豐澤區(qū)泉秀街道坪山路129號(hào)上海大廈 預(yù)約參觀