立達(dá)培訓(xùn)學(xué)校被業(yè)內(nèi)譽(yù)為較具潛力的語言培訓(xùn)學(xué)校。

《新概念英語》是1997年由外語教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯(lián)合出版的一套英語教材。作為一套世界聞名的英語教程，以其全新的教學(xué)理念，有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓(xùn)練，深受廣大英語學(xué)習(xí)者的歡迎和喜愛。

    　　立達(dá)培訓(xùn)學(xué)校不斷優(yōu)化學(xué)員學(xué)習(xí)和考試服務(wù)，提供個別咨詢和免費(fèi)咨詢?nèi)雽W(xué)。學(xué)校設(shè)有：新概念英語、小語種系列、雅思課程、西班牙語、日語課程、意大利語課程、英語課程等一系列金牌課程。在線預(yù)約可享受免費(fèi)試聽課程，更多優(yōu)惠請電話咨詢在線值班老師�。�！

    　　立達(dá)培訓(xùn)學(xué)校迅速發(fā)展成為具有雅思、托福、GRE、少兒英語、BEC商務(wù)英語、新概念英語、四六級、中外教口語和法德日韓等多語種的綜合性語言培訓(xùn)學(xué)校。

    　　新概念一冊上
培訓(xùn)對象：零起點(diǎn)或英語基礎(chǔ)薄弱者，欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
課程特色：講練基本語音、語調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。學(xué)好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵。
課程設(shè)置：課程分為兩步
學(xué)費(fèi)：教材費(fèi)另計(jì)
新概念一冊下
培訓(xùn)對象：零起點(diǎn)或英語基礎(chǔ)薄弱者，欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
課程特色：講練基本語音、語調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。學(xué)好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵。
課程設(shè)置：課程分為兩步
學(xué)費(fèi)：教材費(fèi)另計(jì)
新概念二冊上
授課對象：初中、高中水平的學(xué)員
課程特色：在掌握一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型結(jié)構(gòu)的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。
課程設(shè)置：課程分為兩步
新概念二冊下作者簡介
授課對象：初中、高中水平的學(xué)員
課程特色：在掌握一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型結(jié)構(gòu)的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。
課程設(shè)置：課程分為兩步
學(xué)費(fèi)：教材費(fèi)另計(jì)
新概念三冊上
授課對象：適合大學(xué)或同等學(xué)歷欲提高英語綜合能力的學(xué)員
課程特色：著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語寫作之中；老師將進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語及語法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
課程設(shè)置：課程分為兩步
學(xué)費(fèi)：教材費(fèi)另計(jì)
新概念英語作者簡介
路易·亞歷山大，世界著名的英語教學(xué)權(quán)威，曾任歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)委員會理事。他的著作為交際教學(xué)法奠定了基礎(chǔ)，其中一些如New Concept English（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學(xué)》）已經(jīng)成為經(jīng)典英語教材。何其莘，現(xiàn)任北京外國語大學(xué)副校長、英美文學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有《英國文藝復(fù)興時期文學(xué)史》、《英國戲劇選讀》和LISTEN TO THIS等。

    　　英語自然拼讀必須建立在大量的聽的訓(xùn)練基礎(chǔ)之上
自然拼讀是外國人閱讀啟蒙階段的訓(xùn)練方法，是為了進(jìn)行自主閱讀服務(wù)的，類似于漢語拼音學(xué)習(xí)。
需要注意的是，“自然拼讀”必須建立在大量的聽的訓(xùn)練基礎(chǔ)之上，它是講聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯的橋梁。在孩子識字之前，都是先聽了爸爸媽媽不停地說了一兩年。通過這一兩年的聽力訓(xùn)練，孩子積累了許多聽力詞匯，但是并不認(rèn)識。而“自然拼讀”幫孩子解決了這一問題。
這就是為什么有的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓吹，孩子學(xué)了“自然拼讀”之后，能夠做到“聽音識詞”。但是，人們往往忽略了一個事實(shí)，那就是大部分中國孩子小時候缺乏聽力詞匯的積累。結(jié)果，在英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)“自然拼讀”，就等于從頭學(xué)習(xí)，變成學(xué)音標(biāo)+背單詞。
聽力輸入是非常重要的，有了兩三年的“灌耳音”，再接觸“自然拼讀”就輕松了許多。但是，有一些家長有點(diǎn)急于求成，在孩子很小的時候，就買了許多單詞卡片，后來又自己制作了許多單詞卡片，這種方法的好處是，在不斷地重復(fù)之后，孩子短時間內(nèi)記憶了大量的單詞，但是沒有語境，很快就忘了。進(jìn)入英文繪本學(xué)習(xí)的時候，詞匯的優(yōu)勢沒有馬上體現(xiàn)出來。而是在“自然拼讀”的幫助下，逐漸將聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯的。
聽力詞匯的積累，除了聽繪本音頻和看簡單的英文動畫片之外，最重要的就是TPR教學(xué)法了，這種方法特別適合家庭英語啟蒙訓(xùn)練。
總之，孩子開始自然拼讀學(xué)習(xí)必須建立在大量的聽的訓(xùn)練基礎(chǔ)之上。

 社會新衍生的新詞匯，在英文中講成"act cute"似乎不太準(zhǔn)確，因此找不到合適的英文單詞。

看來，確實(shí)有很多無法中文翻譯成英文的單詞，不過語言和文化存在差異是很正常的，中文有其優(yōu)點(diǎn)，英文也有其長處，并不能相比較，如果實(shí)在說不出來它的翻譯，也可以換一種形式來表達(dá)，相信別人一定能夠聽懂你的意思

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