青春期是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，也是人生最美好、最單純的時(shí)期。然而對(duì)于家長(zhǎng)來說，卻是讓人非常的焦慮不安。這是因?yàn)椋芏嗲啻浩诘暮⒆訒?huì)有逆反心理，他們會(huì)跟父母頂嘴、對(duì)抗，導(dǎo)致家庭矛盾加劇。對(duì)此，家長(zhǎng)們也是不知道該怎么辦？那么，青春期的孩子為什么會(huì)叛逆呢？
青春期的孩子為什么會(huì)叛逆？
（1）孩子的好奇心、求知欲得不到滿足。
孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱成人，輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡(jiǎn)單地對(duì)待孩子，勢(shì)必引起孩子的反感。
（2）缺乏家長(zhǎng)的陪伴。
爸媽缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)孩子的尊重，孩子也會(huì)以不尊重來對(duì)待爸媽。另外，家長(zhǎng)對(duì)孩子過分遷就，讓孩子認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng)，這種錯(cuò)誤的信息讓孩子不明是非，一旦家長(zhǎng)想管教時(shí)，孩子就很不適應(yīng)，出現(xiàn)逆反。
（3）家長(zhǎng)不尊重孩子的人格。
孩子雖小，也有自尊心，家長(zhǎng)應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。
（4）渴求感與壓抑感的矛盾。
青春期的少年由于性的發(fā)育和成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和性的認(rèn)識(shí)上存在著既非�？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。
以上就是青春期的孩子為什么會(huì)叛逆的原因，那么對(duì)青春期的孩子叛逆家長(zhǎng)怎么辦？
（1）做一個(gè)安靜的傾聽者，不要總在同一件事上嘮叨個(gè)不停。
青春期孩子大都有明顯的人格獨(dú)立意識(shí)，他們擁有自己的想法和主張，父母應(yīng)對(duì)方法和簡(jiǎn)單，就是不嘮叨，做一個(gè)安靜的傾聽者，多聽聽孩子的想法，這非常有助于父母深入了解孩子的內(nèi)心世界，拉近親子之間的關(guān)系。
（2）給孩子創(chuàng)設(shè)一定的私人空間。
孩子到了青春期，特別希望有一個(gè)屬于自己的私人空間，這種私人空間不僅體現(xiàn)在物理上的空間，比如孩子有一個(gè)可以獨(dú)處的房間等等，還體現(xiàn)在心理上的空間，比如孩子在這個(gè)空間里能夠滿足個(gè)體獨(dú)立、保守自己的秘密等等。
（3）做孩子的榜樣，示范給孩子看
我們家長(zhǎng)往往把自己的話當(dāng)作真理，要孩子必須聽。但實(shí)際上大多青春期的孩子很反感父母的說教。比說教更有力的是身教。身教起到榜樣和示范作用，身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休的說給孩子聽，不要把溫馨的家庭變成說教的課堂，多說不如少說多做，做給孩子看，用自身的榜樣去啟發(fā)、引導(dǎo)，達(dá)到教育孩子的目的。
（4）做孩子的導(dǎo)師很重要，但更重要的是父母要成為孩子的朋友。
親其師，信其道。良好的親子關(guān)系更是家庭教育的成敗。可見，父母如果能成為孩子的朋友，以后即使是教育孩子，孩子一般也能做到毫無怨言地接受。
（5）多跟孩子溝通。
只要能騰出時(shí)間，就和孩子多聊天、多溝通。當(dāng)然聊天溝通的內(nèi)容不能只是孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)，還要涉及到生活中的方方面面，最好能切中孩子感興趣的話題。
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