學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)、能力不斷提升的過(guò)程。小學(xué)階段是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳養(yǎng)成時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)沒(méi)抓住，上了初中學(xué)習(xí)的課門(mén)多了，很多孩子一時(shí)適應(yīng)不了，加上初中的學(xué)習(xí)思維和小學(xué)的學(xué)習(xí)思維不一樣，很多孩子還沒(méi)完全適應(yīng)，出現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上的情況。那么，孩子初中跟不上怎么辦呢？
孩子初中跟不上怎么辦？孩子初中跟不上解決辦法：
1.緩解焦慮，積極想辦法解決問(wèn)題。
孩子自己跟不上教學(xué)進(jìn)度，心里也會(huì)著急；而父母面對(duì)這種情況，肯定也會(huì)著急、擔(dān)心焦慮。但是，作為父母，他的能量級(jí)還是需要高于孩子的。除了擔(dān)心、焦慮、著急等情緒之外，還要積極想辦法解決問(wèn)題，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，或者批評(píng)、指責(zé)孩子。
2.和孩子一起分析他目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
父母要和孩子一起分析他學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，還有各科的情況。比如哪些是短板，又有哪些優(yōu)勢(shì)等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況能夠了然于心。
父母可以利用《學(xué)業(yè)管理表》，分析孩子目前的成績(jī)、讓孩子列出自己的目標(biāo)成績(jī)、學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)以及突破難點(diǎn)的方法等。找到方法之后，就不會(huì)那么焦慮了。
3.在心理上給孩子支持。
大部分孩子對(duì)于自己的學(xué)習(xí)還是很在意的，孩子自己跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，心里也會(huì)著急，這時(shí)候更需要父母的鼓勵(lì)和支持。父母要和孩子站在一起，共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的難題、協(xié)助孩子克服學(xué)習(xí)中的障礙，這樣孩子才會(huì)更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，為跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
4.找到合適的老師給孩子補(bǔ)課。
到了初中，學(xué)習(xí)難度加大，并不是每個(gè)父母都有能力輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)候，就需要借助第三方力量來(lái)幫助孩子。可以找一些有能力的老師，讓老師給孩子進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。
5.及時(shí)鼓勵(lì)孩子。
父母要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。父母是孩子強(qiáng)大的后盾，當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí)，父母要及時(shí)給孩子支持，鼓勵(lì)孩子。無(wú)論多大的孩子，都需要得到父母的認(rèn)可，初中正處于青春期，更需要得到別人的認(rèn)可。這時(shí)候，父母要運(yùn)用各種方法鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子的自信心。
孩子初中跟不上怎么辦？孩子初中跟不上的原因：
1、學(xué)習(xí)的科目增多，學(xué)習(xí)的難度增大。相比于小學(xué)，初中額外增加了英語(yǔ)，文綜，理綜等科目，其中文綜包括歷史，地理，政治；理綜包括生物，化學(xué)，物理。很多孩子進(jìn)入初中，一時(shí)半會(huì)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，上課時(shí)不能跟住老師的節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)跟不上。小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，而初中的內(nèi)容較為靈活，難度較大，許多孩子進(jìn)入初中后因?yàn)橐婚_(kāi)始基礎(chǔ)就沒(méi)打好，導(dǎo)致后來(lái)成績(jī)?cè)絹?lái)越走下坡路。
2、學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)力增加。小學(xué)時(shí)總分為一百分，一個(gè)班上最多只有幾十個(gè)同學(xué)，每個(gè)孩子只要考了九十多分，成績(jī)就算是班上數(shù)一數(shù)二的，這使孩子的積極性有所增加；而到了初中，不光只有一個(gè)班，一個(gè)年級(jí)還有十幾個(gè)班，競(jìng)爭(zhēng)力大大地增加，使孩子的積極性降低。
3、孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好也是孩子成績(jī)下滑的原因之一。對(duì)于小學(xué)，學(xué)習(xí)的難度不大，很多孩子只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)做好老師布置的作業(yè)即可。但是到了初中，講究的是自主學(xué)習(xí)，許多內(nèi)容要學(xué)會(huì)自我去整理和歸納，內(nèi)容由小學(xué)的講的仔細(xì)，做的容易，考的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變?yōu)橹v的容易，做的困難，考的困難。所以，學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
4、孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度。有些孩子因?yàn)橐婚_(kāi)始就跟不上，慢慢的因?yàn)槭洌y過(guò)而將自己以前良好的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變成了不好的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的增大，是自己的心里慢慢的形成了一個(gè)聲音：算了，放棄吧，反正你也學(xué)不好。對(duì)于自我的打擊，久而久之便由好學(xué)變?yōu)椴粚W(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的開(kāi)始下滑。
5、孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力。從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，在小學(xué)時(shí)間很充足，學(xué)習(xí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，孩子既能夠?qū)W好，也能夠玩好。到了初中，學(xué)習(xí)的課程多，時(shí)間又緊張，學(xué)完這門(mén)課又要學(xué)習(xí)那門(mén)課，腦袋里剛記住這一課，又要開(kāi)始記下一門(mén)科目，許多孩子應(yīng)付不過(guò)來(lái)，不能夠分配好時(shí)間，同時(shí)也沒(méi)有足夠的精力，致使成績(jī)跟不上。
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