話(huà)不多說(shuō)，今天我們就來(lái)探討一下：自閉癥孩子不聽(tīng)指令的原因，以及又該如何訓(xùn)練呢？
    “聽(tīng)指令”的重點(diǎn)在于“聽(tīng)”，我們先來(lái)了解一下
    1、聽(tīng)覺(jué)察知
    能感知到聲音的存在，是最基本的聽(tīng)覺(jué)要求。
    2、聽(tīng)覺(jué)分辨
    判定聽(tīng)到的聲音是相同還是相異而具備的一種基本聽(tīng)覺(jué)水平，包括區(qū)分聲音的時(shí)長(zhǎng)、響度以及音調(diào)。
    3、聽(tīng)覺(jué)識(shí)別
    能夠?qū)⒙?tīng)覺(jué)刺激與發(fā)聲客體進(jìn)行標(biāo)識(shí)的一種聽(tīng)覺(jué)能力水平。
    4、聽(tīng)覺(jué)理解
    能夠通過(guò)聽(tīng)覺(jué)理解語(yǔ)言的含義。
    除了以上四點(diǎn)，聽(tīng)注意和聽(tīng)執(zhí)行也是孩子完成指令的重要因素。根據(jù)我們了解到的聽(tīng)覺(jué)相關(guān)知識(shí)，具體地分析一下“不聽(tīng)話(huà)”的原因。
    一、聽(tīng)不到
    應(yīng)及時(shí)排查有無(wú)聽(tīng)力障礙，另一種情況，則是孩子的聽(tīng)覺(jué)分辨能力較弱，導(dǎo)致孩子無(wú)法聽(tīng)到指令。
    二、聽(tīng)不懂
    每個(gè)孩子的聽(tīng)覺(jué)理解能力不同，它來(lái)源于孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，認(rèn)知不足的孩子，理解指令就會(huì)相對(duì)困難。
    孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶是有限的，我們要思考：發(fā)出的指令是否超出孩子能力。簡(jiǎn)單地將聽(tīng)覺(jué)記憶理解成孩子所能聽(tīng)懂的句子長(zhǎng)度，年齡越小、聽(tīng)覺(jué)記憶單位越少。
    三、做不到
    孩子接收到指令并且理解了，但還是沒(méi)有去完成，可能是他缺乏執(zhí)行的能力，也可能是他的內(nèi)驅(qū)力不足，甚至產(chǎn)生逃避的情緒。

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