少兒英語學習

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關鍵詞：天津少兒英語學習

少兒英語學習經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?

現(xiàn)在家長,老師都知道英語的重要性,所以學好英語從小就開始了,少兒英語在學習的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)什么問題呢?

問題一：發(fā)音不到位

朗讀單詞時，許多小學生的發(fā)音不到位，如把雙元音發(fā)成單元音,還經(jīng)常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。英語發(fā)音講究雙元音要飽滿，短元音短促有力，長元音要夠長度，還有對摩擦音中的一對咬舌音發(fā)音位置的正確把握。

對策：對小學生來說，模仿是學習英語發(fā)音的主渠道。而英語的發(fā)音習慣、發(fā)音規(guī)則和漢語有很大的區(qū)別。所以，家長可以讓學生多聽多說，讓學生了解英語的發(fā)音習慣和發(fā)音方法，在模仿中糾正自己的讀音，從而提高學生的口語水平。

問題二：常見4大書寫問題

小學英語書寫中常見的錯誤一般表現(xiàn)在四個方面，1.字母的書寫格式、比劃順序不到位；2.句子末尾的標點符號缺少或少寫；3.單詞間沒有分開寫；4.首單詞的首字母不大寫，專有名詞的首字母不大寫。

對策：家長需在孩子學習時反復示范輔導。通過口述、書寫示范等方法指導孩子進行正確的書寫，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習慣。

問題三：單詞混淆

隨著學習時間增加，學習內(nèi)容的豐富，許多形式相近，語義相似的新舊知識容易產(chǎn)生混淆，細節(jié)決定成敗，細節(jié)問題不解決，會對孩子的學習進步造成很大的阻礙。

對策：可以根據(jù)孩子當天所學習的內(nèi)容，幫助孩子在實際環(huán)境中鞏固已學的知識點。家長應根據(jù)孩子的筆記，幫助孩子分析歸納當天所學的學習重點，并加以解釋與運用，這樣，既鞏固了當天所學的知識，也容易使孩子區(qū)分新舊知識，從而減少孩子由于“粗心”所造成的障礙。

天津英孚英語簡介

　EF英孚教育集團是全球最大的私人英語教育機構，主要致力于英語培訓、留學旅游以及英語文化交流等方面。創(chuàng)始之初一位名叫Bertil Hult的瑞典年輕人在1965年創(chuàng)辦了英孚教育集團。我們的第一個辦公室很普通，我們當時的理念也很簡單：把瑞典高中生帶去英國學習英語。那是一個再簡單不過的商業(yè)想法－實地學習語言和文化－但這一想法的前景卻無限廣闊。今日的EF英孚教育40年后，EF英孚教育已躍居為全球最大的私人英語教育機構，旗下有10個下屬機構及非盈利性組織，主要致力于語言學習、留學旅游及學位課程等方面。如今，EF英孚教育遍布全球50多個國家,幫助了1500多萬學員,員工和教師多達人。EF英孚教育已經(jīng)把世界變成了一個英語大課堂。
EF英孚教育的未來：EF英孚教育的未來應運而生。當今時代，人們前所未有的渴求了解異域的生活方式以及不通的語言表達。EF英孚教育秉承打破語言、文化和地域障礙的理念，使學員無論通過出國留學、國內(nèi)英語學習還是在線英語學習都能體驗最高質(zhì)量的英語教學經(jīng)歷。

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