2022-01-25點(diǎn)擊量：88

教師資格證筆試報名常見問題答疑1.個人基本信息填寫錯誤，怎么處理?答：未審核或?qū)徍宋赐ㄟ^的，考生可以自己修改后再次提交報考信息;審核已經(jīng)通過的可先繳費(fèi)再申請修改;已經(jīng)繳費(fèi)的，請考生本人攜帶身份證在報名截止日期之后一周之內(nèi)到市級教育考試機(jī)構(gòu)申請修改，考后不再更正。姓名、身份證號與考生本人居民身份證上的信息不一致的，將不得參加考試。2.報考考區(qū)、科目錯誤，怎么處理?答：未審核或?qū)徍宋赐ㄟ^的，考生可以自己修改后再次提交報考信息;審核已經(jīng)通過或已經(jīng)繳費(fèi)的，不得修改。3.注冊時提示身份證號已經(jīng)被注冊，怎么處理?答：請考生本人攜帶身份證到省內(nèi)就近的市級教育考試機(jī)構(gòu)申請復(fù)核。確認(rèn)是有人惡意注冊的，報教育部考試中心申請注銷。4.網(wǎng)上注冊、填報時間已經(jīng)截止了，還是等待審核，怎么辦?答：審核截止時間之前，已經(jīng)提交報考信息但還未審核或?qū)徍宋赐ㄟ^的，還可以修改報考信息，再次提交審核。審核通過后，考生不能再修改報考信息。由于報考人員較多，請考生耐心等待審核結(jié)果。5.網(wǎng)上注冊、填報時間已經(jīng)截止了，還能再報考嗎?答：網(wǎng)上注冊、填報時間已經(jīng)截止后，未注冊或只注冊沒有提交報考科目的，不能再報考;未審核或?qū)徍宋赐ㄟ^的，還可以繼續(xù)改報，等待審核。6.在外省考過的筆試成績，在當(dāng)?shù)剡�能用嗎?答：筆試合格成績在有效期內(nèi)都是認(rèn)可的。7.填報報考信息或繳費(fèi)環(huán)節(jié)有問題，或提示錯誤，或不能繳費(fèi)等，怎么辦?答：請用較新版本的windows操作系統(tǒng)，盡量用IE瀏覽器，清除歷史記錄，退出系統(tǒng)后重新登錄操作。還是不行的，可以換一個上網(wǎng)環(huán)境，或換一個時間上網(wǎng)。實(shí)在處理不好的，請?jiān)趫竺��?guī)定時間內(nèi)到市級教育招生考試機(jī)構(gòu)尋求幫助，逾期不予處理。支付問題也可以咨詢客服。8.照片上傳不了，怎么處理?答：把照片用windows自帶的畫圖軟件打開后另存一下，再打開IE瀏覽器重新登錄，清除歷史記錄后重新上傳。9.申請音體美專業(yè)的教師資格證，公共課只能報考帶A的嗎?答：申請音體美專業(yè)的教師資格證，公共課既可選報帶A的，也可以選報不帶A的。兩者的區(qū)別是：選擇帶A的公共課，只能申請相應(yīng)級別音體美科目的面試，不能申請其他科目面試。10.申請初中、高中、中職文化課類別的“心理健康教育”“日語”“俄語”學(xué)科的教師資格證，筆試怎么報考?答：初中、高中、中職文化課類別的“心理健康教育”“日語”“俄語”學(xué)科，筆試科目三《學(xué)科知識與教學(xué)能力》結(jié)合面試一并考核，筆試時只需報考301、302。11.之前報名時注冊過，現(xiàn)在還用重新注冊嗎?重新注冊后以前的成績還在嗎?答：只要報名本次教師資格筆試的考生，都需要重新注冊，對之前的成績不會有影響。如果不參加本次筆試，只參加下半年面試，這次不用注冊，面試的時候再注冊報名就可以。12.我是研究生，可以用本科學(xué)歷去報考嗎?答：可以的，用本科和研究生學(xué)歷都可以報名參加考試的。13.我在大學(xué)報考有一科沒通過，我可以回戶籍所在省繼續(xù)報考嗎，成績還保留嗎?答：都是統(tǒng)考省份的話，只要符合報考省份的報考條件，是可以跨省報考的，筆試成績會保留的。14.普通話證書還沒有考下來，能報名參加考試嗎?答：可以報名參加筆試考試，普通話證書在教師資格證認(rèn)定階段需要，您可以先參加筆試考試，在資格認(rèn)定前把普通話證書考下來即可。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：375

在外地報考教師資格證考試是否需要居住證，要看地區(qū)，有的地區(qū)不需要居住證，有社保證明即可，有的地區(qū)需要有當(dāng)?shù)氐木幼∽C，沒有不能報考。1教資異地報考一定要有居住證嗎不一定，要看地區(qū)和考生類別。如果是在外地讀書的大學(xué)生，不需要居住證，提供考生本人有效身份證原件、復(fù)印件；考生本人學(xué)生證和就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明，或提供學(xué)信網(wǎng)的學(xué)籍在線驗(yàn)證報告就可以了。如果是在外地工作的社會人員，是否需要居住證要看當(dāng)?shù)匾�求：�?）需要居住證，社會考生在異地報名時，審核階段需要核實(shí)本人的居住證信息，沒有居住證即使報上名，也無法通過審核進(jìn)行繳費(fèi)。（2）不需要居住證，有社保證明，需要提供與聘用單位簽訂的聘用一年及以上的合同及復(fù)印件，以及簽訂合同的聘用單位為其繳納的社保證明。當(dāng)?shù)厝耸麓�理機(jī)構(gòu)出具的人事證明關(guān)系證明原件。2教資異地報考居住證在哪里辦理大家可以去所在地公安機(jī)關(guān)的官方平臺、或者直接打電話聯(lián)系當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)，來了解居住證辦理手續(xù)�！毒幼∽C暫行條例》規(guī)定：居民離開戶口所在地，到其他城市居住半年以上，符合有合法穩(wěn)定就業(yè)、合法穩(wěn)定住所、連續(xù)就讀條件之一的，可以依照本條例的規(guī)定申領(lǐng)居住證。各地依據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況所制定的具體申領(lǐng)條件不同，需要以當(dāng)?shù)匾?guī)定為準(zhǔn)。以合法穩(wěn)定就業(yè)為由申請辦理的，申請人需提供工商營業(yè)執(zhí)照、勞動合同、用人單位出具的勞動關(guān)系證明或者其他能夠證明有合法穩(wěn)定就業(yè)的材料原件和復(fù)印件。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：125

受疫情影響，2022上半年教師資格證考試報名入口開通時間延遲至1月24日，各省市報名審核及繳費(fèi)時間詳見報名補(bǔ)充公告。原公告如下：關(guān)于調(diào)整2022年上半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)報名日期的通知鑒于近期部分省份突發(fā)新冠肺炎疫情，為切實(shí)保障廣大考生的生命安全和身體健康，經(jīng)教育部同意，現(xiàn)決定2022年上半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)報名開始時間由原計(jì)劃1月14日延遲至1月24日，各省(自治區(qū)、直轄市)報名審核、繳費(fèi)時間詳見當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)補(bǔ)充報名公告。教育部考試中心2022年1月12日...

2022-01-25點(diǎn)擊量：111

一、儀表得體、舉止大方的原則面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。第一，一定要守時，無論你有什么理由，遲到都會被視為缺乏自我管理和約束能力的表現(xiàn)。應(yīng)試者要提前到達(dá)考場，以利用考前的時間調(diào)節(jié)自己緊張的情緒，迅速適應(yīng)考場環(huán)境。第二，著正裝，教師面試是很正式、很嚴(yán)肅的，務(wù)必穿正裝出席，寧可保守一點(diǎn)也別標(biāo)新立異。男士最好穿深色西服，打領(lǐng)帶;女士選擇相對多一些，但要以整潔美觀、穩(wěn)重大方為原則，服飾色彩、款式、大小應(yīng)與自身的年齡、氣質(zhì)、膚色、狀態(tài)和教師職業(yè)相協(xié)調(diào)，還要與自己所教授的學(xué)科、學(xué)生年齡相吻合，這樣的著裝會提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。第三，面試中要杜絕晃腿、吐舌、轉(zhuǎn)筆、伸指等不雅的小動作，這些動作容易給考官留下此應(yīng)試者不成熟、不穩(wěn)重、不自信等印象，自然會認(rèn)為這樣的人不適合做教師。面試中語調(diào)要平衡，語速要平緩，盡量避免中英文夾雜，盡量少用助詞，例如“啦”、“嘍”、“呢”等，不要給評委留下用語不清、冗長、不認(rèn)真及缺乏自信的感覺。二、沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的原則面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。例如，當(dāng)你進(jìn)入面試考場之后，如遇考官們都不發(fā)問，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張。這時候，你可“主動出擊”，以改變這種被動局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。一般來說，在面試過程中當(dāng)考官提出問題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目相似，也不要立即答題，因?yàn)槟菢咏o考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能導(dǎo)致文不對路、東拉西扯或是沒有條理、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象。三、實(shí)事求是的原則實(shí)事求是指在回答考官提問時，要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應(yīng)對考官的發(fā)問。比如，當(dāng)考官問及你的家庭情況時，你應(yīng)如實(shí)簡單相告。如果問及你在大學(xué)本科或研究生階段都學(xué)過多少門課程時，你如記得清楚，就如實(shí)報告，如記不準(zhǔn)，就說個大概，切不可隨意編出個數(shù)字來。當(dāng)問及你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)時，要簡明扼要地敘述，切不可談得過多、過高。在面試中涉及專業(yè)知識時，更要實(shí)事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意，因?yàn)橐粋�人的知識面總是有限的。當(dāng)問到你熟悉的問題時，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。四、條理清晰、層次分明的原則邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過應(yīng)試者的答辯顯示出來，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。依此作答才能征服考官。五、緊扣題目的原則答辯必須根據(jù)試題的要求答辯，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所問，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍。例如，有些組織類題目明明問“作為一名教師，對這次活動你是如何計(jì)劃的”，很多應(yīng)試者不假思索地開始按答題套路分成事前計(jì)劃、事中實(shí)施、事后總結(jié)來答題，而忽視了題目的問法，結(jié)果適得其反，給考官留下此應(yīng)試者只會生搬硬套，不能夠變通，遇到問題不能隨機(jī)應(yīng)變的印象，自然也就得不到。因此一定要緊扣題目來作答，以問題為中心，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得。六、有理有據(jù)、言近旨遠(yuǎn)的原則面試答辯本身就有理論測試的特性，因此，應(yīng)試者回答問題應(yīng)該有一定的理論高度。比方說，回答問題要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠(yuǎn)，或是黨的教育方針政策，或是國家教育法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時應(yīng)注重這方面的積累。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：127

選擇題解題技巧1.抓關(guān)鍵詞：在所給的描述中反復(fù)讀，找出關(guān)鍵詞【例】針對本區(qū)域環(huán)境污染的現(xiàn)狀，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的學(xué)生讀本，這突出體現(xiàn)了張老師是()。A.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者與促進(jìn)者B.課程的建設(shè)者與開發(fā)者C.課堂教學(xué)的管理者D.課堂教學(xué)的組織者【解析】根據(jù)本區(qū)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫有關(guān)環(huán)境保護(hù)的學(xué)生讀本，說明張老師具有創(chuàng)新教育意識，主動編寫讀本，是學(xué)生課程的建設(shè)者和開發(fā)者。故選B。2.排除法：把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇�！纠�】蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！边@句話提示教師()。A.尊重和欣賞學(xué)生B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)C.對學(xué)生因材施教D.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生【解析】“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”指的是每一個學(xué)生都是獨(dú)特的人，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其個性，鼓勵學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，體現(xiàn)的是尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。故選A。3.體會語境：根據(jù)所給的描述性語句，反讀，體會理解語境，進(jìn)而選出答案【例】“十個手指有長短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過程中存在()A.順序性B.階段性C.互補(bǔ)性D.個體差異性【解析】“十個手指有長短”，有長有短，長短不一，每個手指是不同的，存在差異，所以體會語境，故選擇D。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：161

高校教師資格證需要考高等教育學(xué)、大學(xué)心理學(xué)、高校教師倫理三門，取得高校教師崗前培訓(xùn)證，最后參加教學(xué)能力測試，全部通過后由省教育廳統(tǒng)一發(fā)證。高校教師資格證書獲得之前要先成為高校的正式教師。高校教師無需參加全國中小學(xué)教師資格的全國統(tǒng)考。各省有本省的規(guī)定，要求考試合格才能拿到證書，考試也是由省教育廳組織，而非全國統(tǒng)考。最后由省教育廳統(tǒng)一向全國教師資格認(rèn)定中心申請認(rèn)定書。初中教師資格證考3科，科目一為《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）；科目二為《教育知識與能力》；科目三為《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。初級中學(xué)的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)等15個學(xué)科。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：65

師范生免試認(rèn)定教師資格證的條件是2017年及以前加入國家中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)省份的高等學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)，2022屆及以后畢業(yè)生才能夠參加這個認(rèn)證的政策。1師范生免試認(rèn)定教師資格證種類認(rèn)定人群：教育類研究生和師范生。認(rèn)定種類：1、對以幼兒園、小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)的教育類研究生和師范生，參加學(xué)校自行組織的教育教學(xué)能力考核�？己撕细竦�，根據(jù)學(xué)校師范生教師職業(yè)能力測試的科目和培養(yǎng)目標(biāo)，申請認(rèn)定相應(yīng)的幼兒園、小學(xué)教師資格。2、對以初級中學(xué)學(xué)科教師、高級中學(xué)學(xué)科教師、中職文化課學(xué)科教師、中職專業(yè)課教師為培養(yǎng)目標(biāo)的教育類研究生和師范生，參加學(xué)校自行組織的教育教學(xué)能力考核�？己撕细竦�，根據(jù)學(xué)校師范生教師職業(yè)能力測試的科目（須包含“學(xué)科知識與教學(xué)能力”測試內(nèi)容）和培養(yǎng)目標(biāo)，申請認(rèn)定相應(yīng)任教學(xué)科的初級中學(xué)、高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格。3、對以初級中學(xué)教師、高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師為培養(yǎng)目標(biāo)但所學(xué)專業(yè)沒有明確教學(xué)學(xué)科和教學(xué)專業(yè)的教育類研究生和師范生，參加學(xué)校自行組織的教育教學(xué)能力考核。在培養(yǎng)過程性考核和師范生教師職業(yè)能力測試中要著重考查“學(xué)科知識與教學(xué)能力”�？己撕细竦�，根據(jù)學(xué)校師范生教師職業(yè)能力測試的科目和培養(yǎng)目標(biāo)，申請認(rèn)定相應(yīng)任教學(xué)科的初級中學(xué)、高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格。2只能認(rèn)定自己專業(yè)的教師資格證嗎是的，一般只能夠免試認(rèn)定你這個專業(yè)這個級別的教師資格證，不能跨專業(yè)和跨學(xué)段，比如大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是小學(xué)數(shù)學(xué)，那就算是免試認(rèn)定，認(rèn)定的也是小學(xué)數(shù)學(xué)，要想考初中數(shù)學(xué)或者高中數(shù)學(xué)，還要參加國家統(tǒng)一組織的考試。國家推行這個政策，一定是做好了相關(guān)準(zhǔn)備，包括考核標(biāo)準(zhǔn)一定有相關(guān)規(guī)定，學(xué)校不可能不符合條件就給你頒發(fā)證書，一定是考核合格了才會發(fā)證書，學(xué)校組織可能通過率會稍微高一些。但現(xiàn)在一切都是未知的，要等真正開始實(shí)施了才知道。根據(jù)自愿原則，符合免試認(rèn)定改革條件的教育類研究生和師范生可自行參加國家中小學(xué)教師資格考試，申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：80

任何專業(yè)都可以報考教師資格證。教師資格證報考需要滿足學(xué)歷要求，所有符合學(xué)歷報考條件的考生，不限專業(yè)報考教師資格，如漢語言文學(xué)專業(yè)的考生，可以自愿選擇任何已開考科目，如物理、化學(xué)等。教師資格證報考條件申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請參加小學(xué)教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請參加初級中學(xué)、高級中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：315

教師資格證是可以在不同省份考的。教師資格證考試是國考，成績?nèi)珖�范圍�?nèi)都有效。教資可以選擇在戶籍地、居住地或者學(xué)校所在地考，如果去年在戶籍地考的，過了一科，今年考另外兩科可以在居住地考。1教資所有科目必須在一個地方考嗎一部分考生在疑惑，我在學(xué)校已經(jīng)考完一科或者兩科了，下半學(xué)期要離開學(xué)校實(shí)習(xí)，教師資格證考試不同科目可以異地報名嗎？教師資格考試全國統(tǒng)考科目是可以在不同省份考試的，但是前提是跨省考試的時候，必須要滿足該省份筆試條件，戶籍、學(xué)歷或者檔案方面的要求。舉個例子，考生學(xué)校所在地是A省，之前也是在A省參加的考試，但是現(xiàn)在在B省實(shí)習(xí)，那么，只要有B省的居住證或者是戶籍在B省，就可以在B省考教資。2教資跨省考之前的成績還在嗎教師資格證異地考試，只要在2年有效期內(nèi)，之前考過的那一科成績也是有效的。教師資格證考試單科成績有效期為2年。教資全國統(tǒng)考，教資成績也是全國通用，可以跨省保留。舉個例子，這次教資考試在北京，如果只過了其中一科，下次考試想在河北報考教資，過的那一科成績保留的，教資單科成績保留2年，2年有效期內(nèi)報考時，只需報考沒有過的那一科即可。教師資格證筆試成績有效期為2年，合格證明分為筆試成績合格證明和面試成績合格證明，是考生必須通過教師證書考試科目后才能獲得的，也是考生申請認(rèn)定教師證的重要材料。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：133

幼兒園教師資格需要幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師資格需要具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范�？茖W(xué)�；蛘咂渌�大學(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：216

小學(xué)教師資格證可以自己報考，滿足中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷就可以在網(wǎng)上報名。如實(shí)填寫戶籍所在地、居住證申領(lǐng)所在地、是否在校生、是否師范專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、最高學(xué)歷等信息。審核通過后，即可進(jìn)行考試?yán)U費(fèi)。小學(xué)教師資格證筆試部分只考兩個科目，第一個就是小學(xué)《綜合素質(zhì)》，第二個就是小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》。筆試考核科目并不多，只是涉及的知識面比較廣，考生需要對這兩科知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)入合格階段。小學(xué)教師資格證面試分語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、體育、音樂和美術(shù)共8個科目。包含教案、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯四環(huán)節(jié)。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：81

函授本科能考小學(xué)教師資格證，報考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。就讀于成人教育（自考、成考、網(wǎng)教）的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學(xué)歷后才可以報考。小學(xué)教師資格證筆試考兩科，分別是《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識與能力》�！毒C合素質(zhì)》主要考查教育理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力等�！督逃�教學(xué)知識與能力》主要考查小學(xué)階段的教育原理、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：85

高中學(xué)歷可以通過自考、成考等方式提升學(xué)歷，獲得國家認(rèn)可的大專及以上學(xué)歷，然后就可以參加教師考試，經(jīng)過筆試、面試之后，全部通過后即可獲得教師資格證。教師資格證報考學(xué)歷要求（1）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)�；虼髮W(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；（2）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)�；虼髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（3）取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范�？茖W(xué)�；虼髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（4）取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院校或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（5）取得中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科及其以上學(xué)歷，同時還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級以上工人技術(shù)等級。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：272

�？拼蠖�是可以報考教師資格證的。根據(jù)教師資格證報名要求，大專學(xué)歷的學(xué)生，大二就可以報名參加教師資格考試，大學(xué)本科學(xué)歷的考生，大三可以報名參加教師資格考試。大學(xué)生考教師資格證的好處1、教師工資不低于公務(wù)員，待遇穩(wěn)定，福利有保障，教師擁有雙休，加寒暑假的超長假期，教師工作環(huán)境也相比其他職業(yè)更舒適，無論軟件、硬件、基礎(chǔ)設(shè)施還是室外環(huán)境。2、教師職業(yè)優(yōu)勢是不辛苦，離家近，工作穩(wěn)定，自古以來儒學(xué)當(dāng)?shù)�，提倡尊師重教，整個社會對老師的尊重程度特別高。在當(dāng)老師之后，社會地位比較高，受學(xué)生和家長尊重。3、教師管理制度逐漸完善，激勵措施：提升待遇，重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村教師，高校教師隊(duì)伍規(guī)范：教師職稱監(jiān)管加強(qiáng)，教師法新規(guī)定明確要求要保護(hù)教師的合法權(quán)益，提高薪資水平。...

2022-01-24點(diǎn)擊量：123

教師資格證綜合素質(zhì)知識點(diǎn)：未成年人保護(hù)法總則第一條　為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，根據(jù)憲法，制定本法。第二條　本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。第三條　國家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。未成年人依法平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。第四條　保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：(一)給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù);(二)尊重未成年人人格尊嚴(yán);(三)保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息;(四)適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);(五)聽取未成年人的意見;(六)保護(hù)與教育相結(jié)合。第五條　國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、科學(xué)教育、文化教育、法治教育、國家安全教育、健康教育、勞動教育，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和中國特色社會主義的教育，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，抵制資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕，引導(dǎo)未成年人樹立和踐行社會主義核心價值觀。第六條　保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。第七條　未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法對未成年人承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。國家采取措施指導(dǎo)、支持、幫助和監(jiān)督未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。第八條　縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將未成年人保護(hù)工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，相關(guān)經(jīng)費(fèi)納入本級政府預(yù)算。第九條　縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立未成年人保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。協(xié)調(diào)機(jī)制具體工作由縣級以上人民政府民政部門承擔(dān)，省級人民政府也可以根據(jù)本地實(shí)際情況確定由其他有關(guān)部門承擔(dān)。第十條　共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、工會、殘疾人聯(lián)合會、關(guān)心下一代工作委員會、青年聯(lián)合會、學(xué)生聯(lián)合會、少年先鋒隊(duì)以及其他人民團(tuán)體、有關(guān)社會組織，應(yīng)當(dāng)協(xié)助各級人民政府及其有關(guān)部門、人民檢察院、人民法院做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。第十一條　任何組織或者個人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，都有權(quán)勸阻、制止或者向公安、民政、教育等有關(guān)部門提出檢舉、控告。國家機(jī)關(guān)、居民委員會、村民委員會、密切接觸未成年人的單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報告。有關(guān)部門接到涉及未成年人的檢舉、控告或者報告，應(yīng)當(dāng)依法及時受理、處置，并以適當(dāng)方式將處理結(jié)果告知相關(guān)單位和人員。第十二條　國家鼓勵和支持未成年人保護(hù)方面的科學(xué)研究，建設(shè)相關(guān)學(xué)科、設(shè)置相關(guān)專業(yè)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。第十三條　國家建立健全未成年人統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度，開展未成年人健康、受教育等狀況的統(tǒng)計(jì)、調(diào)查和分析，發(fā)布未成年人保護(hù)的有關(guān)信息。第十四條　國家對保護(hù)未成年人有顯著成績的組織和個人給予表彰和獎勵。...