2022-01-27點擊量：171

非在校生可以考教師資格證，學歷滿足要求就可以去參加教師資格的考試，取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷�！督處煼ā芬�(guī)定，各類教師資格的合格學歷條件分別為：1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應當視為不合格學歷；2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應當視為不合格學歷；3、取得初級中學教師資格，應當具備高等師范專科學�；蛘咂渌�大學�？飘厴I(yè)及其以上學歷；4、取得高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業(yè)及其以上學歷；5、取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并應當具有助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。...

2022-01-27點擊量：208

高中教師資格證對專業(yè)沒有限制，所有專業(yè)的同學都可以報考，但在選擇教師資格證階段和學科時，也要考慮一下自己的專業(yè)，教師招聘對專業(yè)的要求非常嚴格，有些限制學科只能是哪些專業(yè)的，即使相近也不可以。根據(jù)規(guī)定，所有符合學歷報考條件的考生，不限專業(yè)報考教師資格，如漢語言文學專業(yè)的考生，可以自愿選擇任何已開考科目（專業(yè)），如物理、化學等。申請資格認定時與教師資格考試合格證明上標注的學科和學段一致的教師資格，即使所學專業(yè)與申請學科不一致或不相近。不過，在選擇教師資格證階段和學科時，也要考慮一下自己的專業(yè)，畢竟考證不是最終目的，拿著證書去就業(yè)才是最關鍵的。教資面試不過可以考第二次嗎教師資格證面試沒有過的話是可以繼續(xù)報考下一次面試考試的，前提是教師資格證筆試成績還沒有過期，筆試成績的有效期為兩年時間，通常教師資格證面試一年有兩次機會，所以考生面試沒過的話還是可以繼續(xù)報考2到3次面試的�？赡芎芏嗫忌�的筆試科目有效期截止時間不一樣，有的比較早到期有點則晚一些，只要筆試成績有一科過期，就不能報考面試，必須所有筆試科目都在有效期內才能報考面試。...

2022-01-27點擊量：97

教師資格面試導入技巧有哪些呢？下面小編為大家整理教師資格8個面試導入技巧。望各位考生仔細閱讀!1、直接導入是最簡單和最常用的一種導入方法。不用借助其他材料，教師只要概述新課的主要內容及教學程序，明確學習目標和要求，引起學生思想重視并準備參與教學活動。例如：中學語文《陳情表》：同學們，今天我們一起走進李密的《陳情表》。來一同感受這篇被稱作“天下第一孝文”的魅力吧。優(yōu)點：簡單粗暴，快速進入主題，節(jié)省教學時間。適用范圍：中學+各學科2、故事導入根據(jù)教材的內容，選取關聯(lián)度高的故事片段來引出課程內容。例如：小學數(shù)學《分數(shù)的大小比較》：師徒4個人去西天取經，走到火焰山的時候，被太陽曬的又熱又渴。一個賣西瓜的走過來，他們買了一個大西瓜。唐僧說：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你們挑吧。豬八戒挑了1/5的西瓜，他高興地說：我肚子大，得吃大的!小朋友們，你們說豬八戒選對了么?那么今天就讓我們一起來看一看豬八戒選對了沒有。優(yōu)點：活躍氣氛，提高學生的興趣，比較吸引人。適用范圍：各學段+各學科3、歌曲導入在課程開始播放/演唱相關歌曲，讓學生欣賞，在歌詞中發(fā)現(xiàn)教學重點，進入學習狀態(tài)。例如：初中地理《中國的民族》：給學生們播放《愛我中華》并提出“我國有多少個民族?”“班級里的少數(shù)民族同學都有誰，都是哪些民族”等。優(yōu)點：營造輕松愉快的課堂氛圍，激起學生的學習情趣。適用范圍：各學段+語文、英語及文科類學科4、活動導入根據(jù)學生的年齡特點和心里特征，結合課程知識點，設計游戲活動，引起學生興趣和主動思考。例如：小學數(shù)學《倍數(shù)的認識》：帶領同學們做“擊鼓傳花”的游戲。把學生按照數(shù)字編號，老師數(shù)數(shù)，學生們依次傳花給下一位同學。但是要越過數(shù)“5和5的倍數(shù)”序號的同學。優(yōu)點：課堂氛圍積極、輕松，在實踐中引發(fā)學生興趣。適用范圍：幼兒園、小學+各學科(計算機除外)5、懸念導入在教學中，創(chuàng)設帶有懸念性的問題，給學生造成一種神秘感，從而激起學生的好奇心和求知欲的一種導入方法。利用懸念激發(fā)人的好奇心，引發(fā)思考，啟迪思維，往往能收到事半功倍的效果。例如：初中生物《環(huán)境對生物的影響》：同學們，昨天我本來捕捉了許多鼠婦，放在方便袋中，想在上課的時候拿給大家觀察。但方便袋口忘記扎了，第二天清早，我發(fā)現(xiàn)方便袋中的鼠婦全不見了，家里的門窗密封很好，這些鼠婦會藏在哪兒呢?我找了半天也沒有找到，你們想知道鼠婦的藏身之處么?那么就和我一起來學習今天的科目《環(huán)境對生物的影響》。優(yōu)點：富有神秘感，激發(fā)學生好奇心。適用范圍：小學高年級、中學學段+各學科6、練習導入在課堂上給學生提供一定的練習題，讓學生解答，通過練習找出問題，進入新課。例如：初中數(shù)學《銳角三角函數(shù)》：板書練習題sin0°=?，tan45°=?，sec60°=?等練習題讓同學們進行練習。給出答案之后引導同學們新的課程內容。優(yōu)點：簡單直接，還可訓練學生的知識掌握能力。適用范圍：所有學段+各學科7、事例導入用學生生活中熟悉或關心的事例來導入新課，能使學生產生一種親切感，起到觸類旁通的功效;也可介紹新穎、醒目的事例，為學生創(chuàng)設引人人勝、新奇的學習情境。例如：初中物理《靜電現(xiàn)象》：同學們，大家秋天的時候都會穿毛衣，那么當大家脫毛衣的時候是不是也聽到過噼里啪啦的聲音，其實如果是在黑暗的環(huán)境中脫毛衣的話，你們還可以看見許多的小火花，其實這就是靜電現(xiàn)象，那么今天就讓我一起去了解到底什么是靜電吧!優(yōu)點：親切，學生有共鳴，能引起學生思考。適用范圍：所有學段+各學科8、復習導入通過幫助學生復習與即將學習的新知識有關的舊知識，從中找到新舊知識的聯(lián)結點，合乎邏輯、順理成章地引出新知識的一種導入方法。它由已知導向未知，過渡流暢自然，適用于導入前后連貫性和邏輯性較強的知識內容。例如：初中地理《中國的河流和湖泊》：同學們，我們已經知道我國地勢特征是西高東低，呈階梯狀分布。也學習過我國的氣候特點是典型的季風性氣候，還知道我國降水的空間總趨勢是東南沿海降水多,西北內陸降水少。其實這些特征，都影響著我國河流和湖泊的分布，所以今天，就讓我們一起來走進我們國家的河流和湖泊。優(yōu)點：既復習了已學知識、自然過渡到新課程。適用范圍：所有學段+各學科...

2022-01-27點擊量：110

現(xiàn)在越來越多的大學生畢業(yè)之后選擇參加教師資格考試，不少考生在復習備考資格證的過程中遇到了這樣一些問題：復習時感覺自己都掌握了，但在面試考試的時候感覺全部都忘記了，下面給大家分享一些面試技巧，希望可以幫助準備參加考試的小伙伴!問題一：試講過程中記不住故事，講的與題本不一樣會不會影響成績?講故事時控制不好時間，不知道自己有沒有超時。十分鐘試講時間講到7~8分鐘即可，那么講故事占用的時間2.5-3分鐘左右，平時在練習期間就計時，三分鐘的故事大約要說多少句話，做到心中有數(shù)。如果在答完結構化問題之后忘記了故事內容，記住大概的情節(jié)以及要素，然后豐富自己的想象進行創(chuàng)造，講故事不需要一字一句去進行背誦，如果備考環(huán)節(jié)背不下來，可以牢記故事的起因、經過、結果。在講故事環(huán)節(jié)中，更重要的是測查對于故事技能技巧的掌握，如：不同角色聲音的表現(xiàn)、表情、動作等方面。問題二：抽到故事題目后怎么區(qū)分年齡班?可以根據(jù)故事內容長短，也可以根據(jù)故事中角色的多少。一般情況下故事篇幅較長，角色較多情節(jié)復雜的為大班，篇幅較短內容簡單，角色形象突出的為小班。還可以根據(jù)引導語的內容進行判斷，如果要求仿編一般是小班，續(xù)編一般是中班，創(chuàng)編一般是大班。當面試時實在確認不了是哪個年齡班建議以中班進行撰寫，并在活動中進行由淺入深的試講以便照顧到不同年齡及發(fā)展水平的幼兒。問題三：在活動過程中會出現(xiàn)卡頓怎么辦?在正式考試的時候，考官主要進行考察的是教師的專業(yè)水平，包括職業(yè)認知、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價反思、心理素質等多方面內容。不僅交流溝通是一方面，思維品質、心理素質也是重要的考察內容。因此，當如果中間出現(xiàn)卡頓時，不要因為緊張擾亂接下來的試講思路，可以體現(xiàn)教學機智，蹲下來，進行與幼兒溝通，對幼兒進行提問等方式，為自己思考環(huán)節(jié)爭取時間。更加重視教師的整體，如果中間出現(xiàn)卡頓是能夠及時進行調節(jié)的，不能因為緊張擾亂接下來的試講思路，可以蹲下來，裝作對幼兒進行提問為自己爭取思考環(huán)節(jié)的時間。...

2022-01-26點擊量：88

報考條件不同：報考初中教師資格證要大專畢業(yè)及以上學歷，報考高中教師資格證要本科畢業(yè)及以上學歷。教學層次不同：初中教師資格證可以教初中和小學，高中教師資格證可以教高中、初中和小學。教師資格證有一個特點，就是具有兼容性。也就是你考了高中的教師資格證是可以去教高中，初中，小學的。你考了初中的教師資格證，可以去教初中，小學。以此類推，向下兼容。如果你是一個學習能力比較強，而且對自己考試能力比較有信心的，同時又有足夠的備考時間，就建議你去考一個高中，考到高中之后，等你參加教師招聘的時候，再根據(jù)崗位的要求去選擇教哪個學段。教師資格證面試可以帶手表嗎教師資格證面試對服飾、配飾沒有硬性要求�？梢圆淮┱�裝，考生可選擇合適的服飾參加考試，但必須要衣裝得體，不要穿過于夸張的顏色。教師資格證面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、準確、完整，有感染力。...

2022-01-26點擊量：641

近年來，有很多人想要考教師資格證，但又對教師資格大部分資訊處于一知半解的狀態(tài)。為了方便考生盡早進入考試狀態(tài)，整理了各種各樣的教師資訊給大家參考，下面將就“計算機專業(yè)可以報考什么學科的教師資格證”這一話題為大家解答。根據(jù)《教師法》可知，計算機專業(yè)可以報考教資不限制學科，但能否選擇該學段關鍵看考生的學歷。小編建議計算機專業(yè)考教資選信息技術科目。信息技術科目分別在小學教師資格證和中學教師資格證設有，考生可以根據(jù)自己的能力選擇小學還是中學。信息技術科目是計算機專業(yè)最適合報考的學科。當然如果考生不喜歡信息技術學科，大可根據(jù)自己的學歷報考自己喜歡的學科�？颇窟x擇如下：1.幼兒園教師資格考試面試不分科目。2.小學教師資格考試面試分語文、數(shù)學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科等11個科目。3.初級中學教師資格考試面試分語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語等18個科目。4.普通高級中學和中等職業(yè)學校文化課教師資格考試面試分語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語等17個科目。5.中等職業(yè)學校專業(yè)課和實習指導教師資格考試的面試科目根據(jù)系統(tǒng)中的相應專業(yè)目錄選報。以上便是關于計算機專業(yè)可以報考教師資格證學科的全部內容，希望對考生有所幫助。...

2022-01-26點擊量：145

教師資格證報考每年人數(shù)都在增加，但有不少考生是跟風的，這并不利考生完成考證任務。為了讓考生獲取更多的教師證資訊，助力考試，下面將就“�？瓶梢钥夹�學教師資格證嗎”這個話題為大家解答。據(jù)《教師法》可知，報考小學教師資格證，考生應具備大專及其以上學歷。故而�？瓶梢钥夹�學教師資格證。小學教師資格證考試內容如下所示：一、小學教師資格證筆試小學教師資格證筆試考兩門，分別是《綜合素質》和《教育教學知識與能力》。《綜合素質》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)與基本能力；《教育教學知識與能力》主要考查考生教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。二、小學教師資格證面試小學教師資格考試面試主要根據(jù)英語來考察考生。考試的內容包括且不限于結構化問題、答辯、試講、全英文授課、妝容、課堂流暢性等等。其中最主要的就是口語。一口流利的口語，就有很大幾率呈現(xiàn)出出彩的課堂。以上便是關于�？瓶夹�學教師資格證的全部內容，希望對考生有所幫助。如考生對教師資格證考試還有疑問，歡迎咨詢老師解疑，一對一免費解答你的問題，讓你盡早了解教師資格證，避免踩雷，考試領證快人一步。...

2022-01-26點擊量：373

摘要：可以。應試人對測試成績有異議的，可以在測試成績發(fā)布后15個工作日內向原測試機構提出復核申請。測試機構接到申請后，應當在15個工作日內作出是否受理的決定。普通話考試成績可以申請復核。應試人對普通話測試成績有異議的，可以在測試成績發(fā)布后15個工作日內向原測試機構提出復核申請。測試機構接到申請后，應當在15個工作日內作出是否受理的決定。如受理，須在受理后15個工作日內作出復核決定。具體受理條件和復核辦法由國家測試機構制定。普通話測試評分標準（1）語音標準程度，共25分。分六檔：一檔：語音標準，或極少有失誤�？�0分、1分、2分。二檔：語音失誤在10以下，有方音但不明顯�？�3分、4分。三檔：語音錯誤在10以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯�？�5分、6分。四檔：語音錯誤在10-15次之間，方音比較明顯�？�7分、8分。五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯�？�9分、10分、11分。六檔：語音錯誤多，方音重。扣12分、13分、14分。（2）詞匯語法規(guī)范程度，共10分。分三檔：一檔：詞匯、語法規(guī)范�？�0分。二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況�？�1分、2分。三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況�？�3分、4分。（3）自然流暢程度，共5分，分三檔：一檔：語言自然流暢，扣0分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)�？�0.5分、1分。三檔：語言不連貫，語調生硬�？�2分、3分。（4）說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。（5）離題、內容雷同，視程度扣4分、5分、6分�！厩形鹗褂没蚋木幨褂矛F(xiàn)成稿件，包括網絡搜索，已出版或其他考生的稿件。（6）無效話語，累計占時酌情扣分：累計占時1分鐘以內（含1分鐘），扣1分、2分、3分；累計占時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；有效語料不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。...

2022-01-26點擊量：133

摘要：北京教師資格認定條件：1、申請人員在受理范圍內；2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德；3、符合相應的學歷；4、普通話二級乙等及以上；5、取得《中小學教師資格考試合格證明》。教師資格認定是在教師資格筆試面試全部通過后，對學歷資質、考生信息、普通話等級等信息進行審核的一個過程。北京教師資格認定條件如下：(一)受理范圍1.本市戶籍的社會人員(含在職、待業(yè)人員);2.持有有效期內北京市居住證的外省市戶籍人員;3.本市全日制普通高等院校在讀研究生以及本市戶籍的在讀專升本學生(以已取得學歷申請認定);4.本市戶籍就讀于外省市的全日制普通高等院校在讀研究生以及在讀專升本學生(以已取得學歷申請認定);5.持有由北京市公安局簽發(fā),在有效期限內的港澳居民居住證或臺灣居民居住證的港澳臺居民;6.已在本市憑港澳居民來往內地通行證和五年有效期臺灣居民來往大陸通行證參加中小學教師資格考試的港澳臺居民;7.駐京部隊現(xiàn)役軍人和現(xiàn)役武警。(二)應當遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德。(三)應當具備《教師法》及《教育部關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》規(guī)定的相應學歷。具體如下：1.取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;2.取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷;3.取得初級中學教師資格，應當具備高等師范�？苹蛘咂渌�大學�？飘厴I(yè)及其以上學歷;4.取得高級中學教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷;5.取得中等職業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷;6.取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)或以上學歷并具備助理工程師及以上專業(yè)技術職務或中級及以上工人技術等級。(四)應當達到國家語言文字工作委員會頒發(fā)的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。(五)應當通過國家中小學教師資格考試，筆試、面試均合格，取得由教育部考試中心頒發(fā)的《中小學教師資格考試合格證明》，且在有效期內;或者是根據(jù)《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》的規(guī)定，屬于免試認定范圍，并通過其就讀學校組織的教師職業(yè)能力測試，取得《師范生教師職業(yè)能力證書》，且在有效期內。(六)應當具有良好的身體素質和心理素質，能適應教育教學工作的需要。無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認定機構指定的醫(yī)院體檢中心體檢合格。...

2022-01-26點擊量：114

摘要：中專文化課教師，筆試科目和面試科目與普通高中相同；中專專業(yè)課教師，筆試科目中的《綜合素質》《教育知識與能力》與普通高中相同，《學科知識與教學能力》一科，納入面試環(huán)節(jié)進行考察。中專教師資格證考試包括文化課、專業(yè)課、實習指導教師資格考試。其中申請認定中等職業(yè)學校文化課教師資格人員考試科目與普通高級中學教師資格考試類別相同，需報考科目一《綜合素質》（中學）、科目二《教育知識與能力》、科目三《學科知識與教學能力》。申請認定中等職業(yè)學校專業(yè)課和實習指導教師資格的人員考試科目為普通高級中學教師資格考試類別的科目一《綜合素質》（中學）和科目二《教育知識與能力》兩科考試，“學科知識與教學能力”科目納入面試環(huán)節(jié)考查。教師資格考試報考條件（一）具有中華人民共和國國籍，或在內地（大陸）學習工作生活的港澳臺居民；（二）遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護中國共產黨領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；（三）符合申請認定教師資格的體檢標準；（四）原則上應具備《教師法》規(guī)定的相應學歷條件，并應符合本省確定并公布的學歷要求。普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。...

2022-01-26點擊量：128

教師資格證考試科目名稱已調整的有：“小學社會”已調整為“小學道德與法治”；“思想品德學科知識與教學能力（初級中學）”調整為“道德與法治學科知識與教學能力（初級中學）”；“思想品德（初級中學）”調整為“道德與法治（初級中學）”。新的考試大綱頒布之前原科目考試大綱仍然適用，已通過且在有效期內的成績仍然有效。教育部考試中心根據(jù)中小學教師資格考試標準，制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規(guī)定了考試內容和要求、試卷結構、題型示例等。幼兒園教師資格考試大綱（2科）：《綜合素質考試大綱》、《保教知識與能力考試大綱》小學教師資格考試大綱（2科）：《綜合素質考試大綱》、《教育教學知識與能力考試大綱》初級中學教師資格考試大綱（17科）：《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》《語文學科知識與教學能力》等15科；高級中學教師資格考試大綱（16科）：《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、《語文學科知識與教學能力》等14科；其中，初級中學和高級中學的《綜合素質考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。面試考試大綱分為三類：《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學教師資格考試面試大綱》、《中學教師資格考試面試大綱》。...

2022-01-26點擊量：220

教師資格證面試為什么淘汰率高？1.教師資格證面試備課時間短教師資格面試時給到的內容特別少，幾個單詞，三四句話，一個圖片，要求結合要求去試講10分鐘，并且只有20分鐘備課時間，如果考生對給出的內容理不清教學重點，20分鐘內試講教案也寫也不完整，也會直接影響10分鐘試講演示。2.教師資格證面試試講難試講難就難在如何把教案的內容用課堂教學手段一一的呈現(xiàn)出來。試講并不是照搬教案，而是把你教案中的教學過程具體化，演出來。你教案中寫了用游戲導入，你試講時這個游戲規(guī)則自己就要自導自演。如果沒有完整的教案思路的支撐，授課方法的潤色，試講會變得空洞乏味。10分鐘試講中從導入、新授、互動，到探究、作業(yè)、小結，這完整的一節(jié)課，每一個環(huán)節(jié)都需要自己幾套靈活的方法去套用。同時，考生也需要注意細節(jié)的潤色，銜接、過渡、評價、板書這幾個環(huán)節(jié)也要做好。試講時，考官更關注你怎么教，用了什么方法，是否具備啟發(fā)性，互動性，邏輯性。3.教師資格證面試教姿教態(tài)易忽略有的考生已經在模擬試講的過程中，會發(fā)現(xiàn)自己的手不知道放在什么位置，眼神也在講課的過程中左右飄，不敢直接正視前方的評委。除此之外，站在講臺上的時候，也不會走臺，聲音也不敢放大，語調平淡、沒有起伏。這些問題不是簡單的去臺上練習就可以練的自如，需要從根本上解決自己內在知識和方法的積累。所以，考生還是需要從根本出發(fā)，勤加練習、多積累，配合專業(yè)知識訓練自身臺風，才能做得更好。...

2022-01-26點擊量：96

1.直接導入直接導入是指教師上課一開始就直接闡明本節(jié)課的學習目標和要求，以及教學內容和教學安排；把學生的注意力迅速集中，并自然有效地導向教學內容。直接導入法是開門見山，單刀直入的導入方式，也稱為“開門見山”導入法。直接導入是最簡單也是最常用的一種導入方式。2.溫故導入溫故導入是指教師通過幫助學生復習與即將學習的新知識有關的舊知識，從眾扎到新舊智慧的連接點，進而引導學生學習新知識的一種導入方式，這是一種以舊引新的方法。溫故知新的方式是由已知導向未知，能夠加深學生對舊知識的印象，溫故導入也叫復習導入。3.直觀導入直觀導入是指教師借助于事物、標本、掛圖等直觀教具，以及投影、錄像等媒體或示范性實驗，對教學內容相關的信息進行演示，并引導學生產生疑問進行思考，進而自然的進入新課的一種導入方法，這種導入方式可以幫助學生獲得感性認識。4.情境導入情境導入是指教師運用滿懷激情的朗讀、演講或者通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設有趣的學習環(huán)境，感染學生，引起豐富的想象和聯(lián)想，時期情不自禁地進入學習情境的一種導入方式。情境導入法可以利用生動的情景，從而增強感染力和說服力，可以觸及到學生的內心深處，使其思想與內容發(fā)生聯(lián)結。情境導入法如運用得當則會使學生身臨其境，感同深受，意識不到是在上課，從而在潛移默化中受到教育，獲得知識。5.實例導入實例導入是指教師從學生實際生活中選取與教學內容有密切聯(lián)系的實例開獎，從而是學生進入學習情境，引出教學內容的一種導入方式。實例是從學生的實際生活選取的，又是也稱為生活導入。6.問題導入問題導入是指教師通過提出富有啟發(fā)性的問題，引導學生回憶、聯(lián)想、思考，從而激發(fā)學生產生學習和探究欲望，進而導入新的教學內容的一種導入方法。疑問是學習的起點也是學習的動力，利用問題導入教學能夠激發(fā)學生思維，活躍課堂氣氛。7.設疑、懸念導入懸念導入是指在導入新課時提出大多數(shù)學生看起來與本課教學內容無太大關系，實則聯(lián)系緊密的典型問題，并能夠迅速激發(fā)學生思維的方法。這種導入方式是從側面不斷巧設帶有啟發(fā)性的懸念設疑，創(chuàng)設認知沖突，喚起學生的好奇心和求知欲，激起學生解決問題的愿望的一種導入方式。8.審題導入審題導入是指教師新課開始是先板書課題或標題，從探討題意入手，引導學生分析課題從而導入新課的方法。審題導入是各科教學中常用的導入方法。9.故事導入故事導入是指教師利用中小學生普遍愛聽故事的心理，通過講述與教學內容相關的具有科學性、哲理性的小故事，如神話、寓言、民間故事等，引導學生探究，從而使學生自覺學習新知識的一種導入方法。10.游戲導入游戲導入是指教師精心設計一些知識性、趣味性并與教學內容密切相關的游戲，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，使學生在肌緊張又興奮的狀態(tài)下不知不覺的進入學習情境的一種導入方式。...

2022-01-25點擊量：184

法學生能考教師資格證，考教師資格證是不限制專業(yè)的，本科可以考高中及以下學段的資格證，專科可以考小學及以下學段的資格證。教師招聘一般是限制專業(yè)的，不同地區(qū)不同崗位要求都不一樣，可以看一下往年報考地區(qū)學段及學科是什么要求。法學專業(yè)考教師資格證適合選擇政治學科。政治學是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。...

2022-01-25點擊量：117

高中學歷不可以考教師資格證。報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷。報考小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷。報考初中教師資格，應當具備高等師范�？茖W校或者其他大學�？飘厴I(yè)及以上學歷。報考任何學段的教師資格證，考生都需要滿足學歷要求。小學教師資格證的學段雖低，但是報考小學教師資格證還是要取得規(guī)定的學歷。由于教師資格證對考生的學歷形式沒有太多要求，成人教育學歷的考生也可以報考小學教師資格證。高中學歷于整個社會而言確實太低，建議高中畢業(yè)生通過自考或成考的方式提升學歷至大專，再報考小學教師資格證。...