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師資團隊
發(fā)布時間:2020-07-15 18:23:20
很多時候家長為了培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)與素質(zhì),會讓孩子參加各種訓(xùn)練營活動,更多時候家長孩子比較喜歡軍事化管理的體驗式訓(xùn)練營,那么參加參加軍事訓(xùn)練營之后,都能達到什么樣的效果呢,北京西點軍事訓(xùn)練營真能培養(yǎng)孩子自我獨立生活的能力嗎?
李福光:體驗式培訓(xùn)師,原武警部隊服役八年,教員專業(yè)。部隊服役期間連續(xù)五年被總隊評為優(yōu)秀四會教練員,兩次三等功,第一屆黨代會代表,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,多次參加比武反恐演練,擁有優(yōu)良的軍人品質(zhì)。參加工作以來多次參加系統(tǒng)培訓(xùn),
曾服役于北京外使支隊,多次參加外國大使接待任務(wù),任務(wù)中表現(xiàn)突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的認可,服役期間榮立優(yōu)秀士兵兩次,中隊,大隊嘉獎多次,被評為優(yōu)秀訓(xùn)練標兵
西點教官馬雄飛-代號:“白澤曾在解放軍野戰(zhàn)部隊服役八年,各項軍事素質(zhì)過硬,心理素質(zhì)強。多次參加重大軍事演習,先后四次參與抗洪救災(zāi),并榮立“三等功”、“優(yōu)秀士官標兵”等多項榮譽。培訓(xùn)過的多家大型公司,均受到客戶的一致好評。經(jīng)驗豐富,帶隊風格認真嚴謹,雷厲風,擅長幫助企業(yè)新員工快速的融入團隊,提高團隊的整體工作效率及其忠誠度!被譽為西點訓(xùn)練營“白澤”教官
曾在武警某特戰(zhàn)隊服役5年,歷任戰(zhàn)士、副班長、班長。參與處置過多次大規(guī)模突發(fā)事件和軍訓(xùn)匯報表演任務(wù),參加過多次領(lǐng)導(dǎo)警衛(wèi)任務(wù)。榮獲優(yōu)秀士兵二次、三等功一次、全軍優(yōu)秀士官人才獎三等獎。
段志峰---曾在總參某部服役16年,歷任戰(zhàn)士、副班長、班長、教員、代理排長。曾參加過國慶60周年閱兵訓(xùn)練教官及多次大型軍訓(xùn)任務(wù),曾榮獲優(yōu)秀士兵七次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2次、三等功一次、全軍優(yōu)秀士官人才獎三等獎。多年的帶兵經(jīng)驗,能夠準確地把握學員的心理脈搏,激發(fā)潛能、提高素質(zhì),控場能力卓越,善于大型項目的操作,對青少年的素質(zhì)教育具有深入的研究,用軍事化思維塑造青少年終身受益的好習慣,被西點訓(xùn)練營譽為“西北狼”教官。
曾在武警某特戰(zhàn)隊服役5年,參加九三閱兵安保備勤兩會安保備勤六四敏感安保備勤全國政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報科目表演衛(wèi)士16演習中原比武集訓(xùn)直升機培訓(xùn)特長、戰(zhàn)術(shù)、攀登越障、射擊、索降、下滑,獲得嘉獎、優(yōu)秀士兵各2次。
曾服役于北京外使支隊,多次參加外國大使接待任務(wù),任務(wù)中表現(xiàn)突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的認可,服役期間榮立優(yōu)秀士兵兩次,中隊,大隊嘉獎多次,被評為優(yōu)秀訓(xùn)練標兵。
曾在中國人民解放軍沈陽軍區(qū)某野戰(zhàn)部隊服役5年,歷任班長、代理排長。在沈陽軍區(qū)組織的槍械比武中,取得第一名的好成績,并被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。榮獲優(yōu)秀士兵一次、優(yōu)秀士官三次。在2010年抗擊大興安嶺山火中,表現(xiàn)優(yōu)異火線榮立“個人三等功”
職業(yè)培訓(xùn)師李星在中國科學院心理研究所攻讀研究生時,便開始關(guān)注和研究九型人格的理論和實踐,在從事職業(yè)培訓(xùn)師之后,
安迪‧樊老師(AndyFan),美籍華人,曾做過美國總統(tǒng)克林頓的翻譯,在西點軍校接受過系統(tǒng)的訓(xùn)練?捎昧涠陶Z,概括他極富傳奇色彩的人生:
劉永剛---青少年訓(xùn)練資深講師。中國NLP家庭教練學院創(chuàng)辦人之一。家庭教育專家,青少年成長指導(dǎo)專家,美國教練協(xié)會(IAC)專業(yè)教練。
張?zhí)┍蚶蠋?001年接觸世界財商專家人羅伯特•T•清崎《富爸爸•窮爸爸》理論并成為國內(nèi)財商培訓(xùn)師之一,在國內(nèi)外進行了近千場的培訓(xùn),直接受益人群達數(shù)萬人。最近應(yīng)邀去馬來西亞、新加坡、泰國、蒙古國、香港等地做財商專題演講。用他的財商理論教育更多大陸以及東南亞華人轉(zhuǎn)變財富觀念、實現(xiàn)財務(wù)自由。
郭小萍老師是人力資源管理實戰(zhàn)型專家,2000年在外企從事人力資源工作的過程中,開始涉獵員工培訓(xùn),很快就熱愛上培訓(xùn)工作,她認為自己就是為培訓(xùn)這一使命而生的,因為她愿意幫助和引導(dǎo)學員們的成長。