一、看機構(gòu)資質(zhì)，資質(zhì)代表著培訓機構(gòu)的綜合實力和質(zhì)量，資質(zhì)作為參考機構(gòu)的主要標準之一也不為過。
    同樣的辦學時間，一個蛋糕西點培訓機構(gòu)的學生可以直接申請國家高級證書，而有些培訓機構(gòu)只能考初級證書，這樣你不僅損失了金錢，還浪費了寶貴的時間。此外，用人單位也更看重應(yīng)聘者所在機構(gòu)的資質(zhì)。
    第二，看機構(gòu)師資力量，老師的教學能力直接影響到學生的學習技能，所謂名師出高徒也是這個道理，老師要有過硬的技術(shù)和豐富的教學管理經(jīng)驗，還要有一定的研發(fā)和創(chuàng)新能力，時刻更新教學產(chǎn)品，淘汰落后的技術(shù)。
    第三，看教學環(huán)境，學蛋糕西點就是學手藝，一方面要看技術(shù)，一方面要看設(shè)備。所以建議大家選擇設(shè)備先進、教學質(zhì)量好的培訓機構(gòu)。
    很多培訓機構(gòu)為了節(jié)約培訓成本，減少教學環(huán)境，沒有設(shè)備，對學生的實訓效果不好，學習效果差。
    第四，看課程設(shè)置，每個機構(gòu)的課程設(shè)置都不一樣，都是在長期的積累和改進中根據(jù)行業(yè)情況制定的一套教學課程，以使學生能夠快速掌握技能，更好的上手工作。
    而如今一些培訓機構(gòu)的課程設(shè)置脫離實際情況，缺乏實戰(zhàn)訓練，學生學不到真正的技能，實用性低;對于這些機構(gòu)要避開。
    第五，看學生的就業(yè)情況，學生參加培訓，無非是想找一份好工作，或者做一份事業(yè)。了解老生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況，還要了解自己將來畢業(yè)出來的就業(yè)情況。

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