2022-03-14點(diǎn)擊量：91

教師資格證考試教學(xué)設(shè)計(jì)萬能模板(一)教師資格證考試中如何擬定教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握學(xué)科的知識(shí)與技能。(某項(xiàng)知識(shí)。例如：認(rèn)識(shí)等X個(gè)字，會(huì)寫X等X個(gè)字。能夠正確流利有感情地朗讀課文。)2、過程與方法：學(xué)習(xí)過程，重在親歷。(某項(xiàng)技能。例如：通過看圖、談話的方式，獲得初步的觀察能力、語言表達(dá)能力。)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)事物的看法、態(tài)度、價(jià)值觀。(某種態(tài)度。例如：(1)感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字、端正寫字的習(xí)慣(2)內(nèi)容有關(guān)的情感(如養(yǎng)成誠實(shí)善良的優(yōu)秀品質(zhì))。)(二)如何書寫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)想寫得又快又好，關(guān)鍵在于三步走。滿分的教學(xué)設(shè)計(jì)=框架+內(nèi)容。①第一步：寫好框架，定小標(biāo)題。不管哪一科的教學(xué)設(shè)計(jì)，都至少由4大環(huán)節(jié)構(gòu)成。即：導(dǎo)入、新課講授、練習(xí)鞏固、小結(jié)作業(yè)。②第二步：填充內(nèi)容，寫教學(xué)過程。接下來，根據(jù)框架，每個(gè)學(xué)科匹配不同的教學(xué)活動(dòng)和內(nèi)容。以教師資格證考試語文科目為例：1、導(dǎo)入常用的：溫故導(dǎo)入、談話導(dǎo)入、情境導(dǎo)入提問(身邊的事和物)+詢問原因+引入正題2、新課講授(1)認(rèn)讀①出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生自己說一說和主題有關(guān)的觀點(diǎn)和看法。②利用板書或生字卡片出示漢字，教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。(2)識(shí)記利用形旁表意法/部件識(shí)字法/圖解識(shí)字法幫助學(xué)生識(shí)記漢字。(3)書寫①引導(dǎo)學(xué)生觀察要寫的字在田字格中的占位。②教師對(duì)生字進(jìn)行書寫示范，邊寫邊強(qiáng)調(diào)書寫難點(diǎn)。③指導(dǎo)學(xué)生在田字格里進(jìn)行模仿書寫，并予以糾正和鼓勵(lì)。3、練習(xí)鞏固(1)機(jī)械練習(xí)：學(xué)生用開火車游戲的方式練習(xí)生字，老師出示生字卡片，學(xué)生說出生字發(fā)音。(2)有意義練習(xí)：學(xué)生用造句的方式進(jìn)一步鞏固生字詞。4、小結(jié)作業(yè)(1)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。(2)課下把本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。③第三步：回頭檢查，看是否符合要求。這一步很重要，有的真題中出現(xiàn)過要求寫每一步的教學(xué)時(shí)間或簡(jiǎn)單板書，這些點(diǎn)不能漏。如果少了，閱卷老師將視情況扣分。...

2022-03-13點(diǎn)擊量：184

如果想成為一名教師，則必須擁有教師資格證書，下面給大家介紹下考取中小學(xué)教師資格證有哪些好處？考取中小學(xué)教師資格證好處一、畢業(yè)后多一塊敲門磚曾經(jīng)問過身邊考教師資格證的伙伴，為什么考教師資格證？答案基本都是“多個(gè)證多條路”，“證多不壓身”，而且，有了中小學(xué)教師資格證從側(cè)面也證明了你的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。考取中小學(xué)教師資格證好處二、就業(yè)選擇方向1、在編教師在編老師為事業(yè)單位工作人員，因?yàn)樵诰幗處煋碛械木幹茷槭聵I(yè)編。教師作為事業(yè)單位工作人員，按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實(shí)際操作中，一般只簽訂一次合同）。目前，各地的教師招聘工作已經(jīng)開始，您可以在當(dāng)?shù)卣�府的官方網(wǎng)站，人力資源和社會(huì)保障局以及學(xué)校的官方網(wǎng)站上查看招聘公告。2、特崗教師通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教。引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，服務(wù)期滿可以轉(zhuǎn)為編制教師。特崗教師是我國實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，“特崗計(jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝�等條件公辦教師年收入水平�！疤貚徲�(jì)劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。特崗老師的津貼，補(bǔ)貼，由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝�等條件公辦教師年收入水平綜合確定。3、合同制教師合同制教師屬于非編制教師，聘用制教師和人事代理教師都屬于這一類，想入編的話需參加所屬區(qū)域的教師招聘考試。教師的工資，參照在編教師發(fā)放，也不影響職稱評(píng)定，但五險(xiǎn)一金是按企業(yè)險(xiǎn)繳納，而不是事業(yè)單位保險(xiǎn)，從目前來看，這一點(diǎn)主要是退休后養(yǎng)老金的領(lǐng)取額度相差較大。4、私立學(xué)校教師私立學(xué)校教師的待遇差別很大，能力弱一些的就可能面臨被解聘的風(fēng)險(xiǎn)；能力強(qiáng)的賺的錢就多，畢竟私立學(xué)校很看重教學(xué)質(zhì)量和口碑。但是相對(duì)于同地區(qū)的公立學(xué)校來說大部分私立學(xué)校的薪酬是較高的，大家到時(shí)候可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。以上就是考取中小學(xué)教師資格證有哪些好處的全部?jī)?nèi)容，希望大家對(duì)中小學(xué)教師資格證有更深的了解。...

2022-03-12點(diǎn)擊量：116

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教育類法律法規(guī)必然少不了與學(xué)生相關(guān)的法律，《未成年人保護(hù)法》從未成年人的健康成長(zhǎng)出發(fā)，制定了保護(hù)未成年人成長(zhǎng)的法律法規(guī)�！�2022年小學(xué)教師資格證考試科目綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：未成年人保護(hù)法”詳情如下：各位考生作為一名未來的中小學(xué)老師，了解與未成年人相關(guān)的法律法規(guī)是十分必要的，只有充分了解才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，培養(yǎng)出合格的人才。小學(xué)教師資格證考試科目中常�？嫉健段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》內(nèi)容有：第五條【工作原則】保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(一)尊重未成年人的人格尊嚴(yán);(二)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);(三)教育與保護(hù)相結(jié)合。第二十一條【尊重未成年人人格尊嚴(yán)】學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。第三十七條【吸煙飲酒規(guī)定】禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志;對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。第三十八條【招用標(biāo)準(zhǔn)】任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。任何組織或者個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家在工種、勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)強(qiáng)度和保護(hù)措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。第三十九條【隱私保護(hù)】任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱。第五十四條【教育為主，懲罰為輔】對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。第五十八條【媒體保護(hù)未成年人罪犯隱私】對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。以上就是整理的小學(xué)教師資格證考試科目綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：未成年人保護(hù)法內(nèi)容。...

2022-03-11點(diǎn)擊量：497

教師資格證考試科目主要涉及到綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力(幼兒)、教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))、教育知識(shí)與能力(中學(xué))、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。題型主要涉及到選擇題、簡(jiǎn)單題、辨析題、材料題以及寫作題，以下就對(duì)于教師資格證考試科目這幾類常見的題型的解答技巧做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，希望能夠給各位考生一些幫助�！具x擇題】從教師資格證考試科目?jī)?nèi)容上看，選擇題涉及的多是重要知識(shí)點(diǎn)或疑難問題;在命題方式上也有規(guī)律可循，首先是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)“是什么”的考查;其次是對(duì)一些基本知識(shí)的理解和衍生，主要考查大家對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。一般來說難度適中。解答選擇題可以掌握以下幾種解題技巧：回憶法(直接從記憶庫中提取要填空的內(nèi)容);填入法(把答案填入分析的方法);比較法(把答案兩兩比較，比出最佳答案);排除法(把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考)。【辨析題】辨析題一般是給出一個(gè)表述，讓考生進(jìn)行正誤判斷。通常是對(duì)于一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)的辨析，重點(diǎn)測(cè)查大家能否將相近的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別。對(duì)于辨析題，考生的作答要分兩步，首先要判斷所給出的表述正確與否，其次要給出判斷的依據(jù)。這兩步中，第一步的判斷非常關(guān)鍵，因?yàn)橐坏┡袛噱e(cuò)了，后面的判斷依據(jù)答的再也不能得分。所以考生在做辨析題的過程中，一定要結(jié)合所學(xué)理論，先做出準(zhǔn)確的判斷�！竞�(jiǎn)答題】簡(jiǎn)答題要么闡述一種觀點(diǎn)，要么是對(duì)某種理論做出解釋�；卮鹨獙哟吻宄�、分條列點(diǎn)、言簡(jiǎn)意賅，將重點(diǎn)關(guān)鍵詞答出，能用自己的語言進(jìn)行概述。①對(duì)已有的觀點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，只要說明“是什么”即可;②要求突出實(shí)踐過程，強(qiáng)調(diào)具體操作方法，回答“怎么做”，要注意操作的順序;③要求闡明原因，回答“為什么”，關(guān)鍵在于把道理講清楚，保證論據(jù);④如屬于記憶性問題，則需要整體把握，覆蓋要點(diǎn)，試圖回憶每一條的關(guān)鍵詞并加以擴(kuò)展即可。【材料分析題】材料分析題具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性，考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和處理某一特定案例的能力。從歷年的題目來看材料分析題基本都是教育案例，每個(gè)案例都有一個(gè)鮮明的主題，常常與教育改革的核心理念、實(shí)際教育活動(dòng)、教育管理活動(dòng)中常見的疑難問題有關(guān)。材料分析題大致可分為行為評(píng)析、解決對(duì)策、深度理解等。作答時(shí)要注重審題，有目的性地去看問題、閱讀題干。帶著問題從材料中提取相關(guān)的信息，首先確定材料內(nèi)容涉及的知識(shí)點(diǎn)，然后將知識(shí)點(diǎn)和材料中的信息相匹配，再理清思路，考慮問題。答題時(shí)既要針對(duì)問題直接作答，簡(jiǎn)潔明了;也要列出準(zhǔn)確的教育理論;還要結(jié)合案例的實(shí)際情況對(duì)理論進(jìn)行分析、闡述。作答時(shí)要用教育理論的專業(yè)語言解答，體現(xiàn)出自己的專業(yè)性，答題的結(jié)構(gòu)通常是總分總的形式，體現(xiàn)邏輯層次性�！緦懽黝}】從出題內(nèi)容上看，寫作題一般涉及教育理論和教育實(shí)踐，要求考生具備扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ);從出題形式上看，多為材料型作文。既考查考生對(duì)于材料的閱讀理解能力，也考查考生對(duì)于寫作要求、標(biāo)準(zhǔn)的熟悉和日常知識(shí)素材的積累程度。寫文章時(shí)要能將綜合知識(shí)背景，理論常識(shí)及各類寫作素材信手拈來，內(nèi)化貫通。考生還需結(jié)合已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使文章內(nèi)容深入透徹，而不流于表面。寫作時(shí)要根據(jù)寫作要求，包括文體、字?jǐn)?shù)、體裁等進(jìn)行寫作，依據(jù)文章中心組織提煉材料，要合理布局謀篇，安排文章結(jié)構(gòu)。好的開頭就是成功的一半，結(jié)構(gòu)布局的合理，字跡整齊優(yōu)美又是錦上添花，如果再加上一些深度的思考和引經(jīng)據(jù)典那就是的范例了。...

2022-03-11點(diǎn)擊量：210

青海省教育招生考試院發(fā)布了“2022年上半年青海教師資格證考試時(shí)間及溫馨提示”，其中明確根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)需要，參加本次教資考試的所有考生均須提供考前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告證明(紙質(zhì)版;48小時(shí)是指采樣時(shí)間至首考時(shí)間)。2022年上半年中小學(xué)教師資格證考試時(shí)間將于3月12日舉行，為確�？忌�安全、順利參加考試，現(xiàn)對(duì)有關(guān)事項(xiàng)提示如下：一、教師資格證考試時(shí)間為3月12日，考前請(qǐng)認(rèn)真閱讀準(zhǔn)考證須知內(nèi)容。考前因疫情等其他不可控因素較多，考生應(yīng)隨時(shí)刷新青海省教育考試網(wǎng)、青海省教育招生考試微信公眾號(hào)(qhjyzsks)，了解最新考試相關(guān)要求并認(rèn)真做好準(zhǔn)備。二、考生考前一周要做好個(gè)人防護(hù)，非必要不外出，避免參加聚集活動(dòng)或去人員密集場(chǎng)所�？记耙惶鞈�(yīng)了解考點(diǎn)地址、考試通道入口位置及考場(chǎng)安排，提前熟悉考點(diǎn)周邊環(huán)境，安排好食宿及行程，避免因雨雪天氣、道路交通或其他不可預(yù)測(cè)的原因影響正�？荚嚒Ｈ�、根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)需要，參加本次教資考試的所有考生均須提供考前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告證明(紙質(zhì)版;48小時(shí)是指采樣時(shí)間至首考時(shí)間)。請(qǐng)考生按照前期發(fā)布的《疫情防控須知》相關(guān)要求，準(zhǔn)備足夠數(shù)量的個(gè)人防疫材料(包括核酸檢測(cè)報(bào)告、“信康碼”、“行程卡”、承諾書等全部疫情防控材料，其中“信康碼”和“行程卡”須彩色打印;“一卡”顯示到達(dá)和途徑國(境)外或國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的考生，還須提交當(dāng)?shù)蒯t(yī)療定點(diǎn)機(jī)構(gòu)簽發(fā)的“解除隔離醫(yī)學(xué)觀察通知書”)。四、考生應(yīng)至少提前1小時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮，保持安全距離，自覺出示相關(guān)證件及防疫材料，接受體溫檢測(cè)，進(jìn)行身份核查�！兑咔榉揽仨氈�》中明確的相關(guān)材料不齊全或“一卡”“一碼”顯示非綠色的，一律不得進(jìn)入考點(diǎn)。五、按照國家和我省有關(guān)規(guī)定，進(jìn)入考點(diǎn)前要對(duì)考生進(jìn)行違禁物品檢查，請(qǐng)考生切勿攜帶手機(jī)等違規(guī)物品進(jìn)入考場(chǎng)。如攜帶手機(jī)等電子設(shè)備入場(chǎng)，無論開機(jī)與否、使用與否，一律按作弊論處�？紙�(chǎng)全程監(jiān)控錄像，考后還將對(duì)考場(chǎng)錄像進(jìn)行回放倒查，對(duì)違規(guī)人員將按《刑法》(修正案九)、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部33號(hào)令)等法律法規(guī)依法嚴(yán)肅處理。我院在考試期間設(shè)立違紀(jì)作弊舉報(bào)電話(0971-6304309)，受理廣大考生對(duì)考試違規(guī)行為的監(jiān)督舉報(bào)。六、考生須自備一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，進(jìn)入考點(diǎn)后須全程佩戴口罩(核查身份除外)。考試結(jié)束后，考生要按考務(wù)工作人員的指令保持安全間距，有序離場(chǎng)。七、按照疫情防控屬地管理的原則，各地考試疫情防控措施將根據(jù)疫情防控形勢(shì)和有關(guān)政策要求適時(shí)調(diào)整，請(qǐng)考生務(wù)必密切關(guān)注考試所在地疫情防控最新要求，知悉、配合、遵守屬地疫情防控措施和要求。因考生未執(zhí)行相關(guān)規(guī)定要求導(dǎo)致不能參加考試的，由本人承擔(dān)責(zé)任。八、確因疫情影響無法參加考試的考生，應(yīng)在考前及時(shí)與所在考區(qū)取得聯(lián)系，并按考區(qū)要求進(jìn)行登記報(bào)備。...

2022-03-10點(diǎn)擊量：140

其實(shí)很多人擔(dān)心教師資格證面試問題過不了的一個(gè)常見因素就是緊張，這種情況其實(shí)很常見，那么我們?cè)趺纯朔�這種緊張情緒在面試中應(yīng)答如流呢?很多考生在參加教師資格證面試的時(shí)候都感到緊張，一緊張就容易結(jié)巴、忘詞、甚至突然頭腦一片空白不知道接下來要講什么了。其實(shí)歸根結(jié)底還是準(zhǔn)備不充分，所以上臺(tái)思路不連貫，這樣就很容易緊張結(jié)巴了。所以我們?cè)趨⒓咏處熧Y格證面試前一定要提前做好準(zhǔn)備，下面為大家分享幾個(gè)教師資格證面試問題小技巧。一、歷年真題要掌握在備考教師資格證面試時(shí)，小編建議考生一定要把教資歷年面試真題好好把握，中小學(xué)的教材內(nèi)容就那么多，之前考過的還是會(huì)抽到。所以，在平時(shí)試講練習(xí)時(shí)，大家可以利用以前的真題來練習(xí)，曾經(jīng)的歷年真題很可能就是你考場(chǎng)上抽到的考題哦!二、準(zhǔn)備試講模板很多考生拿到教師資格證面試問題試講題目時(shí)腦袋空白，毫無思路。為了避免試講無話可講，或邏輯不清的情況出現(xiàn)，考生可提前準(zhǔn)備好教師資格證試講模板。三、勤練習(xí)多改進(jìn)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，生來就是講臺(tái)王者的人少之又少，所以想在講臺(tái)上從容不迫還是要靠臺(tái)下的多多練習(xí)。但考生要注意，不能只在家自己給自己試講哦，我們較終是要參加教師資格面試的，要面對(duì)考官的，所以盡可能的找家人、朋友或者鄰居家的小孩，做自己的學(xué)生，這樣才能更好鍛煉自己的授課能力，同時(shí)也可以讓她們?yōu)樽约禾嵋恍��?shí)質(zhì)性建議。如果實(shí)在沒有“學(xué)生”的話，考生也可以把自己試講的過程錄下來，然后以第三方視角來看自己的試講視頻，看自己還有哪些地方是需要改進(jìn)的。相信在不斷的試講練習(xí)中，大家都可以找到自己適合的教師資格面試試講節(jié)奏。四、調(diào)整心態(tài)深呼吸做好了上述的準(zhǔn)備后，很多考生還是會(huì)感到緊張，這個(gè)時(shí)候就要調(diào)整好心態(tài)，上場(chǎng)前可以深呼吸，給自己加油打氣!把考官們想象成曾經(jīng)試講練習(xí)時(shí)的“學(xué)生”，不要過分在意考試結(jié)果，把考場(chǎng)當(dāng)作你傳授知識(shí)的地方。如果緊張結(jié)巴了，考生不要著急，可以停頓幾秒，理順下思路，或?qū)�問題拋出給學(xué)生，留出幾秒的調(diào)整時(shí)間。即使在面試過程中出現(xiàn)了口誤，也不要過度緊張，只要能做到及時(shí)更正或自圓其說即可。經(jīng)常有考生說自己聲音小，對(duì)于這種情況，小編給你個(gè)小建議：把教室的較后一排當(dāng)作授課目標(biāo)，因?yàn)槿嗽诤途嚯x較遠(yuǎn)的目標(biāo)說話的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)的把聲音放大的。整體來說，要解決不過度緊張的較有效、較實(shí)在的辦法，就是充分準(zhǔn)備，全面提高面試水平。只有從實(shí)力上提升自己的能力，才達(dá)到面試的有備無患，做到較小程度的緊張帶來的不利影響。...

2022-03-10點(diǎn)擊量：138

教師資格證考試內(nèi)容綜合素質(zhì)：文化素養(yǎng)中必須知道的歷史人物，想了解更多關(guān)于教師資格證考試內(nèi)容等信息，敬請(qǐng)關(guān)注。【春秋五霸】春秋戰(zhàn)國時(shí)期，先后出現(xiàn)五位稱霸的諸侯�！妒酚洝返恼f法是齊桓公(最早稱霸)、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王;《荀子·王霸》的說法是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。(真題考過)【戰(zhàn)國四君子】魏—信陵君—魏無忌;齊—孟嘗君—田文;趙—平原君—趙勝;楚—春申君—黃歇�！厩�原】第一位偉大的愛國主義、浪漫主義詩人。代表作：《離騷》、《九章》、《九歌》�！救�曹】魏晉詩歌的主要代表人是曹氏父子，即“三曹”，曹操、曹丕、曹植�！窘ò财咦印靠兹�、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨。【竹林七賢】嵇康—《廣陵散》、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸�！救�藏法師】玄奘是唐朝高僧，被尊稱為“三藏法師”，貞觀初年他西行前往天竺求取佛經(jīng)，回來之后與弟子編撰了《大唐西域記》，記錄了玄奘游歷的見聞�！境跆扑慕堋俊�—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。王勃，被稱為“詩杰”，初唐四杰之首。陳子昂，被稱為“詩骨”�！就趺稀可剿�田園詩--王維、孟浩然齊名，被并稱為“王孟”。王維被稱為“詩佛”，孟浩然(《春曉》、《過故人莊》)�！纠畎住孔痔�白，號(hào)青蓮居士。李白是杰出的浪漫主義詩人，有“詩仙”美譽(yù)�！径鸥Α勘缓笕俗u(yù)為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”�！咎諟Y明】第一位田園詩人。代表作：《桃花源記》《歸園田居》《歸去來辭》《飲酒》。【謝靈運(yùn)】我國山水詩的鼻祖。有關(guān)典故：才高八斗�！酒渌�唐代詩人】李賀——“詩鬼”，孟郊——“詩囚”，賈島——“詩奴”�！咎拼�詩人合稱】“李杜”指李白、杜甫�！靶±疃拧敝咐钌屉[、杜牧。“詩中三李”指李白、李商隱、李賀。【唐宋八大家】韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。記憶口訣“韓柳，三蘇，歐王曾”�！具吶�詩代表】高適、岑參、王昌齡、王之渙。【楷書四大家】趙孟頫與唐朝歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱為“楷書四大家”�！驹�曲四大家】元曲四大家指關(guān)漢卿(《竇娥冤》)、白樸(《唐明皇秋夜梧桐雨》)、馬致遠(yuǎn)(《天凈沙·秋思》)、鄭光祖(《倩女離魂》)四位元代雜劇作家。【王安石】“唐宋八大家”之一，被革命導(dǎo)師列寧譽(yù)為“中國十一世紀(jì)時(shí)的改革家”�！尽澳虾楸笨住薄恐傅氖乔宄踔�名歷史劇作家洪昇和孔尚任�？咨腥�，代表作《桃花扇》，主要內(nèi)容是侯方域和秦淮名妓李香君的愛情故事。洪昇，清代戲劇文學(xué)家，代表作《長(zhǎng)生殿》。描寫唐明皇與楊貴妃的愛情，反映了一個(gè)歷史時(shí)代的悲劇。【老舍】代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《月牙兒》、《我這一輩子》，1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)�！竟畔ＥD三大悲劇作家】埃斯庫羅斯(古希臘悲劇之父)《被縛的普羅米修斯》。索�？死账�(戲劇藝術(shù)的荷馬)《俄狄浦斯王》。歐里庇得斯(舞臺(tái)上的哲學(xué)家)《美狄亞》。【文藝復(fù)興前三杰】但丁與彼特拉克、薄伽丘一起被譽(yù)為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”。【文藝復(fù)興后三杰】14～16世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時(shí)期繪畫藝術(shù)趨于成熟，其代表畫家有被譽(yù)為“美術(shù)三杰”(文藝復(fù)興后三杰)，他們分別是：達(dá)·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。【彼特拉克】文藝復(fù)興時(shí)期意大利作家，被稱為“人文主義之父”，代表作《歌集》�！狙┤R】19世紀(jì)英國浪漫主義詩人，被恩格斯譽(yù)為“天才的預(yù)言家”。【易卜生】19世紀(jì)挪威劇作家，被稱為“現(xiàn)代戲劇之父”，代表作有《群鬼》《玩偶之家》。【吳道子】被譽(yù)為“畫圣”，民間畫工尊之為“祖師”，代表作品《天王送子圖》《八十七神仙卷》。以上就是整理的教師資格證考試內(nèi)容歷史人物介紹，希望對(duì)你有所幫助。...

2022-03-10點(diǎn)擊量：175

在教師資格證考試科目當(dāng)中，《綜合素質(zhì)》是一門非常重要的科目。《綜合素質(zhì)》總分150分，其中作文50分，占三分之一，可見教師資格作文很重要！下面給大家?guī)�來教師資格證考試科目筆試作文標(biāo)題技巧，請(qǐng)大家參考。對(duì)于教師資格證考試科目筆試作文，好的標(biāo)題等于成功了一半!閱卷老師并不會(huì)在一個(gè)人的作文上面停留太多的時(shí)間，如果標(biāo)題起的夠好，夠準(zhǔn)確!那么就能夠給閱卷老師留下好的第一印象，吸引閱卷老師往下看。那么怎么才能寫出好標(biāo)題呢?下面這幾點(diǎn)您需要注意了!1.標(biāo)題要簡(jiǎn)單切合作為教師資格證作文的標(biāo)題，首先題目用語一定簡(jiǎn)短，精煉，避免長(zhǎng)篇大論;其次用詞一定能夠準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋硎霾牧系囊馑迹�不能脫離文章的主要思想。2.標(biāo)題要緊扣材料如果教師資格證考試作文形式是命題作文，這時(shí)候大家就要按照材料要求確立題目，例如材料中明確提出要以“我的夢(mèng)想”為題寫一篇文章，那么這時(shí)候考生就只能寫“我的夢(mèng)想”為題目，所以對(duì)于這種命題作文大家要注意審題。3.標(biāo)題巧用修辭教師資格證考試在寫一篇文章的時(shí)候，標(biāo)題可以采用一些常見的修辭手法，例如比喻修辭手法，就會(huì)讓標(biāo)題更加生動(dòng)、形象;夸張的手法會(huì)使得標(biāo)題更加突出、強(qiáng)調(diào)，氣勢(shì)較高。4.標(biāo)題要學(xué)會(huì)引用在寫教師資格證作文的時(shí)候，我們還可以引用一些名言警句、詩詞歌賦或者一些歌詞等作為標(biāo)題，這樣會(huì)使得標(biāo)題更加的富有哲理性和新穎性，吸引閱卷老師的興趣。...

2022-03-09點(diǎn)擊量：178

幼兒教師資格證報(bào)名的步驟有哪些?幼師現(xiàn)在是很多學(xué)生的選擇，并且現(xiàn)在的學(xué)校對(duì)于幼師這個(gè)專業(yè)都是十分重視的，如果想要學(xué)這個(gè)專業(yè)，幼師資格證是必須要考下來，下面為各位介紹一下幼兒教師資格證報(bào)名條件，希望對(duì)大家有幫助。幼兒教師資格證報(bào)名條件1、學(xué)歷條件：申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園幼師資格者，應(yīng)當(dāng)具備中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定幼兒園幼師資格的合格學(xué)歷條件。2、特別要注意的是，較新2015年幼師證考試改革后報(bào)名條件有所改變，改革以后的幼師資格證考試條件將很大的提高：幼師證學(xué)歷條件必須在專科以上，在校�？茖W(xué)生大二大三學(xué)生才具備報(bào)考幼師證，本科在校生的大三大四應(yīng)屆生才具備考試資格。幼兒教師資格證報(bào)名的步驟1.考普通話證(語文老師要二級(jí)甲等以上;其他科目要二級(jí)乙等以上)2.幼師資格證考心理學(xué)以及教育學(xué)(一般報(bào)名點(diǎn)有輔導(dǎo)班，交點(diǎn)錢參加，老師會(huì)幫你劃重點(diǎn)，但是你一定要背，因?yàn)檫@些重點(diǎn)只能增加你在及格的邊緣而已;該考試半年一次，成績(jī)可以保留三年，因此如果可以的話，務(wù)必一次性通關(guān);在考心里學(xué)和教育學(xué)時(shí)，就要報(bào)名好考試的等級(jí)——幼兒幼師/小學(xué)/初中/高中(高職)/大學(xué)，你的學(xué)歷一定要高你報(bào)名等級(jí)一級(jí)，EG如果你要教高中就一定要大專以上學(xué)歷，另外大學(xué)教證時(shí)提供給大學(xué)在職幼師考的的)3.拿上你的以上三個(gè)證外加結(jié)業(yè)證明、身份證、體檢，就可以去報(bào)名試講——也就是“說課”。非幼師專業(yè)的可以考幼師資格證的。幼師資格證報(bào)考條件之幼兒證考試科目的變化改革前：教育學(xué)、教育心理學(xué)、說課均通過以后可以獲得幼師證。改革后：《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》、《面試試講》通過以后才可以申請(qǐng)幼師證，申請(qǐng)通過以后將獲得幼兒幼師資格證。...

2022-03-09點(diǎn)擊量：232

教師資格證考試科目體育學(xué)科知識(shí)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法一、教師資格證考試科目中運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的概念及作用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)中，提高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平、完成訓(xùn)練任務(wù)的途徑和辦法。二、具體操作方法的應(yīng)用(一)分解訓(xùn)練法分解訓(xùn)練法：將完整的技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合過程合理地分成若干個(gè)環(huán)節(jié)或部分，然后按環(huán)節(jié)或部分分別進(jìn)行訓(xùn)練的方法。分解訓(xùn)練法通常是在技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合過程較為復(fù)雜、可予以分解，且運(yùn)用完整訓(xùn)練法又不易使運(yùn)動(dòng)員掌握的情況下，或者技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)配合的某些環(huán)節(jié)需要較為細(xì)致地專門訓(xùn)練時(shí)采用。分解訓(xùn)練法的類型及應(yīng)用：?jiǎn)渭兎纸夥ǎ盒枋紫劝延?xùn)練內(nèi)容分成若干部分，分別學(xué)習(xí)，掌握各個(gè)部分和環(huán)節(jié)內(nèi)容，在綜合各個(gè)部分進(jìn)行整體教學(xué)，在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中被廣泛采用。遞進(jìn)分解訓(xùn)練法：需要訓(xùn)練內(nèi)容分成若干部分，先訓(xùn)練第一部分，掌握后再訓(xùn)練第二部分，掌握后將一、二部分合起來練，掌握兩部分后再練第三部分，然后將三部分合起來練。順進(jìn)分解訓(xùn)練法：需要把訓(xùn)練內(nèi)容分解成若干部分，先訓(xùn)練第一部分，掌握后再訓(xùn)練第一部分和第二部分;掌握后在將三部分一起訓(xùn)練，如此步步前進(jìn)，直至完整的掌握技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)。逆進(jìn)分解訓(xùn)練法：與順進(jìn)分解訓(xùn)練法相反，先訓(xùn)練最后一部分，逐次增加訓(xùn)練內(nèi)容到最前一部分。(二)完整訓(xùn)練法完整訓(xùn)練法：是指從技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合的開始到結(jié)束，不分部分和環(huán)節(jié)，完整地進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。運(yùn)用完整訓(xùn)練法便于運(yùn)動(dòng)員完整地掌握技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合;保持技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合的完整結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。完整訓(xùn)練法的應(yīng)用：完整訓(xùn)練法可用于單一動(dòng)作的訓(xùn)練，也可用于多元?jiǎng)幼鞯挠?xùn)練;可用于個(gè)人成套動(dòng)作的訓(xùn)練，也可用于集體配合動(dòng)作的訓(xùn)練。用于單一動(dòng)作的訓(xùn)練時(shí)，要注意各個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)之間的緊密聯(lián)系，注意逐步提高訓(xùn)練的負(fù)荷強(qiáng)度，提高完整練習(xí)的質(zhì)量。用于多元?jiǎng)幼鞯挠?xùn)練時(shí)，在完成好各單個(gè)動(dòng)作的同時(shí)，要特別注意掌握多個(gè)動(dòng)作之間的串聯(lián)和銜接。用于個(gè)人成套動(dòng)作的訓(xùn)練時(shí)，可根據(jù)練習(xí)的不同目的而有不同的要求。在著重提高動(dòng)作質(zhì)量時(shí)，可在成套動(dòng)作中途要求運(yùn)動(dòng)員停止練習(xí)指出問題，加深印象，重練改進(jìn);在著重發(fā)展完成全套動(dòng)作的參賽能力時(shí)，則不拘泥于個(gè)別動(dòng)作細(xì)節(jié)完成質(zhì)量的情況，而強(qiáng)調(diào)流暢地連續(xù)演示全套動(dòng)作。用于集體配合戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)以一次配合最終的戰(zhàn)術(shù)效果為訓(xùn)練質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更密切地結(jié)合實(shí)踐要求，靈活地組織完整的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。(三)重復(fù)訓(xùn)練法重復(fù)訓(xùn)練法：指多次重復(fù)同一練習(xí)，兩次(組)練習(xí)之間安排相對(duì)充分休息的練習(xí)方法。重復(fù)訓(xùn)練法的應(yīng)用短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法的應(yīng)用。短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法普遍適用于磷酸原系統(tǒng)供能條件下的爆發(fā)力強(qiáng)、速度快的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的訓(xùn)練。中時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練法，普遍用于糖酵解供能條件下的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和素質(zhì)的訓(xùn)練。長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練法，主要適用于有氧、無氧混合供能系統(tǒng)條件下的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和素質(zhì)的訓(xùn)練工作。(四)間歇訓(xùn)練法間歇訓(xùn)練法：指對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和負(fù)荷強(qiáng)度、間歇時(shí)間提出嚴(yán)格的要求，以使機(jī)體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。間歇訓(xùn)練法的應(yīng)用高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練法，是發(fā)展糖酵解供能系統(tǒng)的供能能力、磷酸原與糖酵解供能混合代謝系統(tǒng)的供能能力的一種重復(fù)訓(xùn)練法，該方法不僅適應(yīng)于體能主導(dǎo)類速度性和耐力性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群的素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，同時(shí)適用于技能主導(dǎo)類對(duì)抗性項(xiàng)群中攻防技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)。強(qiáng)化性間歇訓(xùn)練法，是發(fā)展糖酵解供能代謝系統(tǒng)與有氧代謝系統(tǒng)混合供能能力以及心臟的一種重要訓(xùn)練方法;該方法適用于一切需要這種混合系統(tǒng)供能能力和良好心臟功能的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及素質(zhì)的訓(xùn)練工作。發(fā)展性間歇訓(xùn)練法，是發(fā)展有氧代謝系統(tǒng)供能能力、有氧代謝下的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度以及心臟功能的一種重要訓(xùn)練方法。適用于需要較高耐力素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群的訓(xùn)練。(五)持續(xù)訓(xùn)練法持續(xù)訓(xùn)練法：指負(fù)荷強(qiáng)度較低、負(fù)荷時(shí)間較長(zhǎng)、無間斷地連續(xù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練法。持續(xù)訓(xùn)練法的類型及應(yīng)用：短時(shí)間持續(xù)訓(xùn)練法，廣泛用于體能主導(dǎo)類項(xiàng)目，也在技能、技心能、技戰(zhàn)能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群中動(dòng)作強(qiáng)度較高的素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練工作。中時(shí)間持續(xù)訓(xùn)練法，普遍適用于技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群各個(gè)項(xiàng)目中多種技術(shù)的串聯(lián)、攻防技術(shù)的局部對(duì)抗、整體配合戰(zhàn)術(shù)或技術(shù)編排成套的技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及體能主導(dǎo)類耐力性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群訓(xùn)練。長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)訓(xùn)練法，對(duì)于體能主導(dǎo)類耐力性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群具有直接訓(xùn)練的價(jià)值。訓(xùn)練環(huán)境不穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)路線不固定，負(fù)荷有明顯的隨意性。以上就是整理的教師資格證考試科目體育學(xué)科知識(shí)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。...

2022-03-09點(diǎn)擊量：175

教學(xué)原則這一部分的知識(shí)點(diǎn)在教師資格證考試科目中，單選題部分經(jīng)常考查例子型或者俗語型的題目、簡(jiǎn)答題需要掌握每一個(gè)原則的概念及其貫徹要求以及案例分析題需要能夠結(jié)合案例，找出案例中的教師使用的原則。下面介紹一下教師資格證考試科目中教學(xué)原則的問題。一、理論聯(lián)系實(shí)際原則【基本含義】：指的是教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，最終達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)、學(xué)以致用的目的�！娟P(guān)鍵詞】：理解理論+實(shí)際，理論解決實(shí)際問題�！纠�子】：王老師在講解過厘米，分米和米的概念后，讓學(xué)生通過測(cè)量鉛筆，書本的長(zhǎng)度，理解和掌握知識(shí)�！緦�(duì)應(yīng)規(guī)律】：間接性規(guī)律【古語】：①讀萬卷書、行萬里路。②紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。③知是行之始，行是知之成。④趙括“紙上談兵”。⑤見之不若知之，知之不若行之——荀子。【貫徹要求】：①書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。②重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。③正確處理知識(shí)教學(xué)和技能訓(xùn)練之間的關(guān)系。④補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材�！究谠E】：“運(yùn)用書本知識(shí)，訓(xùn)練鄉(xiāng)土教材”。二、直觀性原則：【基本含義】：指的是教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗(yàn)，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)知，使得學(xué)生獲得生動(dòng)的表象，從而全面的掌握知識(shí)。直觀類型：實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀實(shí)物直觀：標(biāo)本、化石、實(shí)驗(yàn)。模象直觀：掛圖、PPT上的圖片、動(dòng)畫、視頻言語直觀：比喻、打比方、形象地描述(最經(jīng)濟(jì))【關(guān)鍵詞】：感官、感知、感性、直接經(jīng)驗(yàn)、表象�！纠�子】：孫老師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看視頻資料并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場(chǎng)景的方式——模象直觀;帶學(xué)生到操場(chǎng)上堆雪人打雪仗——實(shí)物直觀;給學(xué)生吟誦《江雪》——言語直觀【對(duì)應(yīng)規(guī)律】：間接性規(guī)律【古語】：①不聞不若聞之，聞之不若見之——荀子②夸美紐斯：一切知識(shí)都是從感官的知覺開始的;把直觀性原則稱為“金科玉律”。③烏申斯基：兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進(jìn)行思維的。④裴斯泰洛齊：認(rèn)為它是最重要的教學(xué)原則。【貫徹要求】：①正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。②直觀教具的演示要和語言講解相結(jié)合。③要重視運(yùn)用語言直觀�！究谠E】“宣講語”【直觀性原則VS理論聯(lián)系實(shí)際原則】(1)方法直觀性原則：強(qiáng)調(diào)通過豐富學(xué)生的感官經(jīng)驗(yàn)。理論聯(lián)系實(shí)際原則：強(qiáng)調(diào)通過生活中實(shí)際的例子。(2)目的直觀性原則：在于促進(jìn)知識(shí)的理解。理論聯(lián)系實(shí)際原則：在于理解的基礎(chǔ)上，達(dá)到學(xué)以致用的目的。荀子：不聞不若聞之，聞之不若見之——直觀性原則聞之不若見之，見之不若行之——理論聯(lián)系實(shí)際三、啟發(fā)性原則【基本含義】：教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力的教學(xué)原則�！娟P(guān)鍵詞】：發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性【例子】：王老師總在學(xué)生有疑問的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生自己尋找答案，解決問題【對(duì)應(yīng)規(guī)律】：雙邊性規(guī)律【古語】：①一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理�！�—第斯多惠②君子之教，喻也。道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。——《學(xué)記》③不憤不啟，不悱不發(fā)�！�—《論語》④凡為教，目的在于達(dá)到不需要教�！�—葉圣陶以上內(nèi)容就是教師資格證考試科目中教學(xué)原則的問題介紹。...

2022-03-08點(diǎn)擊量：143

在幼兒教師資格證考試面試中，考生們需要針對(duì)不同類型的題目掌握答辯的方法，只有熟悉答辯流程，了解答辯套路，才能成功通過幼兒教師資格證考試面試。下面給大家?guī)�來幼兒教師資格證考試面試答辯技巧，請(qǐng)大家參考。關(guān)于不同類型的答辯題目，應(yīng)該用不同的答辯方法：1.教育評(píng)價(jià)類1）緊扣問題答非所問是答題中的硬傷。對(duì)于考官的設(shè)問，考生直接了當(dāng)?shù)募右曰貞?yīng)即可，而無需對(duì)考官提出的問題進(jìn)行定義上的解釋。最簡(jiǎn)單易行的方法就是將考官的設(shè)問轉(zhuǎn)變?yōu)殛愂鼍�，并�?duì)該陳述句加以補(bǔ)充說明。如：考官提問：你本次活動(dòng)的重點(diǎn)是什么?考生回答：我本次活動(dòng)的重點(diǎn)是……采取正面回答的方式往往能夠讓考試避免很多錯(cuò)誤，能夠更加有效的、有針對(duì)性的回答考官的問題。2）聯(lián)系活動(dòng)每一個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思型的題目都是緊緊圍繞本次試講內(nèi)容展開的，所以一定要結(jié)合本次的試講內(nèi)容回答，切不可胡編亂造，答非所問，這樣會(huì)引起考官的反感。2.幼兒園專業(yè)知識(shí)類如：你認(rèn)什么是游戲?游戲在開展的時(shí)候需要注意什么?1）當(dāng)我們遇到自己比較熟悉的知識(shí)的時(shí)候一定不要急著立馬張口回答，一定要稍作思考，想一想自己怎樣回答才能把自己知道的內(nèi)容回答的更好，更有邏輯性。2）當(dāng)我們遇到了比較陌生的題目的時(shí)候也切不可驚慌失措，可以正面的坦誠的回答考官，切忌使用“我不會(huì)”或“我不知道”等方式回復(fù)，而應(yīng)使用“我對(duì)這方面涉獵較少，若有說錯(cuò)的地方，希望各位老師給我指導(dǎo)，這個(gè)問題，我是這樣看的……”等方式作答。這樣一來會(huì)讓考官覺得考生很真實(shí)坦誠、同時(shí)又善于積極動(dòng)腦、思考問題。不管這個(gè)問題你回答的如何考官對(duì)你的印象至少還是很好的，是個(gè)謙虛好學(xué)的考生。3.幼兒工作實(shí)踐類對(duì)于這樣的問題，一方面我們的回答可以參考結(jié)構(gòu)化中關(guān)于“保教實(shí)踐”類的問題，另一方面又可結(jié)合本次試講的具體情境來回答。如：在活動(dòng)中幼兒不愿意參加活動(dòng)，你該怎么辦?我們?cè)诖箢}的時(shí)候可以參考：提出問題、分析并解決問題的思路，同時(shí)最好把這個(gè)問題放到本次的試講的具體情境中來說，這樣會(huì)更加有針對(duì)性，比如：這次試講的內(nèi)容是故事，那就可以假設(shè)成孩子不愿意參加故事活動(dòng)，作為老師怎么辦。這樣自己在組織語言的時(shí)候也會(huì)更加有落腳點(diǎn)，不至于太空洞。4.基礎(chǔ)信息類此類題目同樣可以參考結(jié)構(gòu)化中自我認(rèn)知的題型，同時(shí)需要注意的是切忌涉及自己的真實(shí)姓名和住址等個(gè)人基本信息。回答這種題時(shí)無需緊張，只要自然回答就好。...

2022-03-08點(diǎn)擊量：117

要想在教師資格證面試報(bào)名中取得高分，就必須知道它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，下面給大家?guī)�來小學(xué)教師資格證面試報(bào)名的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一起來看看吧�？忌�完成教師資格證面試報(bào)名后，需要對(duì)考生報(bào)名資格進(jìn)行審核確認(rèn)、網(wǎng)上繳費(fèi)，各省審核截止時(shí)間不同，繳費(fèi)時(shí)間也不同。繳費(fèi)成功后，報(bào)名網(wǎng)頁顯示為“支付成功”狀態(tài)，面試報(bào)名全部完成。報(bào)完名就該好好備考了。要想在教師資格面試中取得高分，就必須知道它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，下面小編給大家?guī)�來小學(xué)教師資格面試考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一起來看看吧。(一)職業(yè)認(rèn)知1.熱愛教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，對(duì)教師職業(yè)有正確的認(rèn)知，能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)。2.關(guān)愛學(xué)生，具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心。(二)心理素質(zhì)1.樂觀開朗，積極上進(jìn)，有自信心。2.具有一定的情緒調(diào)控能力,不偏激，不固執(zhí)。3.能夠冷靜地處理問題，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。(三)儀表儀態(tài)1.行為舉止自然大方，有親和力。2.衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。(四)言語表達(dá)1.教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜。2.表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢,語言具有感染力。3.善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。(五)思維品質(zhì)1.思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。2.能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應(yīng)。3.具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，在解決問題的思路和方法上有獨(dú)到之處。(六)教學(xué)設(shè)計(jì)1.能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)處理教學(xué)材料，確定教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)。3.學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。(七)教學(xué)實(shí)施1.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏。2.知識(shí)講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)。3.能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。4.能根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。5.板書工整規(guī)范、布局合理。(八)教學(xué)評(píng)價(jià)1.能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋。2.能對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評(píng)價(jià)。...

2022-03-07點(diǎn)擊量：221

教師資格證考試《綜合素質(zhì)》作文題占了總分的三分之一，即50分。寫好作文才能提高考試通過率。教師資格證考試作文萬能模板是什么？那么如何寫好作文呢？大家不妨看一下為你準(zhǔn)備的教師資格證考試作文萬能模板內(nèi)容。開頭先搞清楚作文開頭的作用，開篇第一段被稱為“鳳頭”，也就是最值錢的地方，這一段基本沒有廢話，篇幅大約在200字左右，這200字就相當(dāng)于一篇論文的摘要。簡(jiǎn)單明了的總體概述文章的中心思想，為什么要這么做，具體采取哪些措施，預(yù)計(jì)達(dá)到的效果。第一，直述中心論點(diǎn)開篇直述主題，亮明觀點(diǎn)�；�本句型：直接抄開門五件事中的中心論點(diǎn)第二，利用社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行支撐主題說明之后，要用社會(huì)現(xiàn)象來反面支撐基本句型(轉(zhuǎn)折過渡)：但是，在現(xiàn)實(shí)生活中……造成了……第三，說明具體措施我們具體怎么做，才能把這些反面的社會(huì)現(xiàn)象杜絕基本句型：過渡+分論點(diǎn)第四，說明預(yù)期效果分論點(diǎn)，具體措施實(shí)行，預(yù)期能夠達(dá)到的目的，之后就又回到了主題句型：只有……才能……中間有幾個(gè)分論點(diǎn)就寫幾個(gè)自然段，每個(gè)分論點(diǎn)自成一個(gè)自然段，一般來說，一篇文章少則三個(gè)，多則五個(gè)分論點(diǎn)，太少顯得思考不充分，太多顯得提煉不精準(zhǔn)。每一個(gè)分論點(diǎn)自然段的行文，基本結(jié)構(gòu)包括四個(gè)方面：意義和作用+正面論述+反面論述+具體措施。(1)意義和作用陳述清楚為什么要從這個(gè)方面進(jìn)行論述，主要說明作用是什么�；�本句式：……是……，在……起著……作用。(2)正面論述正面論述主要說明如果能夠做到這個(gè)分論點(diǎn)，會(huì)起到的作用�；�本句式：如果……就會(huì)……(3)反面論述反面論述主要說明如果做不到這個(gè)分論點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的負(fù)面結(jié)果�；�本句式：反之，如果……那么就會(huì)……(4)具體措施具體措施實(shí)際是對(duì)分論點(diǎn)的再次集體化，相當(dāng)于是分論點(diǎn)的分論點(diǎn)�；�本的句型是：分點(diǎn)列出，逐步遞進(jìn)。結(jié)尾原則：結(jié)尾切忌尾大不掉，要做到兩點(diǎn)：(1)迅速收尾(2)點(diǎn)明主題。行文邏輯：祈使句+感嘆句/排比句(1)祈使句的作用是總結(jié)和概括全文的論據(jù)和論點(diǎn)(總括分論點(diǎn))(2)感嘆句/排比句的作用是點(diǎn)明主題，并且增加結(jié)尾的力度(點(diǎn)明主題)以上就是整理的教師資格證考試作文萬能模板內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。...

2022-03-06點(diǎn)擊量：155

教師資格證考試時(shí)間22年上半年面試時(shí)間是什么時(shí)候？2022年上半年教師資格證筆試考試成績(jī)將于4月15日公布，屆時(shí)考生可登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)查詢考試成績(jī)，教師資格證考試時(shí)間22年上半年面試時(shí)間為2022年5月14日-15日。教師資格證面試流程：(一)候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考�？忌�可提前了解面試禮儀，并想好面試中如何進(jìn)行自我介紹。(二)抽題：根據(jù)考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，計(jì)算機(jī)從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。試講教案如下：(三)備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課20分鐘。(四)回答規(guī)定問題：考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官從題庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。最后，教師資格證考試時(shí)間2022年上半年面試時(shí)間為2022年5月14日-15日，建議考生提前做好備考準(zhǔn)備，及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站公告，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名和參加考試。...